幼兒園小班下學(xué)期音樂(lè)教案朋友碰一碰及教學(xué)反思五篇范文(編輯修改稿)
2024-11-07 22:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 且能較好地跟著老師一起做的時(shí)候，有些孩子就只顧著想去拉小朋友的小手，或者直接就和小朋友講話了，有孩子不遵守游戲規(guī)則了……我想這種游戲化的形式比較適合小班幼兒，只是在活動(dòng)過(guò)程中，孩子的自控能力很差，對(duì)游戲規(guī)則意識(shí)薄，對(duì)音樂(lè)的感受和表現(xiàn)比較零碎，而且注意力很容易分散。所以在第一個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)候，我就感覺(jué)到我有點(diǎn)力不從心無(wú)法掌控孩子們的行為了。于是我就調(diào)整了一些策略，讓孩子們先用最最簡(jiǎn)單的動(dòng)作配以歌詞，先來(lái)學(xué)習(xí)歌唱，在大多數(shù)幼兒會(huì)唱這首歌后，我根據(jù)歌詞提示幼兒用動(dòng)作來(lái)配合歌曲，同時(shí)也能幫助幼兒增加歌曲的趣味性。在幼兒門(mén)基本都掌握這個(gè)歌曲游戲的玩法后，我開(kāi)始讓幼兒自己根據(jù)自己的想法去增加動(dòng)作，一開(kāi)始幼兒不能自己進(jìn)行聯(lián)想，需要在老師的幫助下才能想出碰一碰肩膀、小腳等動(dòng)作，經(jīng)過(guò)教師的幾次幫助后，小朋友們紛紛主動(dòng)要求來(lái)進(jìn)行演唱，為了讓每個(gè)寶寶的情感得到滿足，我請(qǐng)幼兒相互之間來(lái)對(duì)跳，找好朋友碰一碰。第三篇：小班音樂(lè)游戲活動(dòng)：朋友碰一碰小班音樂(lè)游戲活動(dòng)：朋友碰一碰 小班音樂(lè)游戲活動(dòng)：朋友碰一碰 目標(biāo)：感受2/4拍音樂(lè)節(jié)奏，學(xué)著按節(jié)奏走步。體驗(yàn)與同伴交流的快樂(lè)情感。準(zhǔn)備：錄音磁帶《朋友碰一碰》。木偶娃娃兩個(gè)。過(guò)程：聽(tīng)辨旋律：“們都有很多好朋友，請(qǐng)你找一位好朋友?！?幼兒跟著音樂(lè)節(jié)奏邊拍手邊走步（一拍一步）。學(xué)唱歌曲：“好朋友見(jiàn)面可高興啦，怎樣表示呢？”（1）幼兒與相鄰的好朋友互相做友好動(dòng)作。出示木偶娃娃并進(jìn)行表演?！皟蓚€(gè)娃娃在干什么？”（握手、擁抱等動(dòng)作）
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