小班音樂教案拔蘿卜小班音樂教案(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 04:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （用多媒體放圖片，用錄音機或鋼琴錄音播放音樂，從視覺、聽覺兩種感官給幼兒更深的感受）本次的期中開課，我從自身找到了一個問題，那就是對教材了解不透徹，還不能好好的掌握。其實，每個年齡段的孩子，有適合他們的材料，選材很重要。一個活動，選材不恰當(dāng)，那教學(xué)活動開展起來將會大打折扣。所以，今后的開課活動，首先要做的就是，選擇一個適合孩子的教材，給教學(xué)活動開個好頭！小班音樂教案拔蘿卜小班音樂教案篇三熟悉歌曲，隨樂合拍地做拔蘿卜動作。掌握角色名稱并創(chuàng)編角色動作。感受與同伴合作游戲的快樂。讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲?！栋翁}卜》的音樂；老公公，老婆婆，小花狗，小花貓，小弟弟，大蘿卜等頭飾。一、隨歌曲“我愛我的幼兒園”入場。二、帶孩子做日常生活模仿動作。三、欣賞歌曲《拔蘿卜》，并提問：今天我們來聽一段音樂，聽了猜猜看：音樂里說了什么？（拔蘿卜）四、分段聽音樂，學(xué)動作。我們先聽見誰第一個出來拔蘿卜？（老公公）老公公是怎么過來拔蘿卜的`？大家一起學(xué)一學(xué)！老公公是怎么拔蘿卜的？大家一起學(xué)一學(xué)！蘿卜拔起來了嗎？（沒有）怎么辦？（叫老婆婆）怎么叫老婆婆？（幼兒學(xué)）放音樂第一段幼兒做一遍，音樂有老公公，老婆婆，小弟弟，小花狗，小花貓，一共有幾段？（5段）我們連起來學(xué)一學(xué)，好嗎？（放音樂，幼兒完整表演）五、教師做老公公，聽音樂完整表演游戲。六、再次出示大蘿卜，提問幼兒還能請哪些動物來拔蘿卜。七、幼兒扮演各種動物拔蘿卜。八、“寶寶們，讓我們拉著大蘿卜回教室吧”幼兒在拔蘿卜的音樂聲中退出活動室?！栋翁}卜》這節(jié)音樂游戲很特別它是一個有人物和動物串連起來的故事。這個故事小班幼兒很喜歡聽，老公公種了個大蘿卜，一個人怎么拔也拔不動，結(jié)果大家一個接一個地來一起幫忙，終于拔起了蘿卜。故事中的語言非常簡明而又口語化，出場的角色又都是幼兒比較熟悉的，很適合小班幼兒玩。小班音樂教案拔蘿卜小班音樂教案篇四幼兒的心所透視到的奧秘，往往是成人無法理解的，而故事中的“非真實世界”帶給幼兒的真實力量也是成人無法揣度的。故事似乎永遠(yuǎn)是幼兒最喜歡聽、百聽不厭的，其作
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