小班音樂(lè)教案拔蘿卜小班音樂(lè)教案(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 04:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （用多媒體放圖片，用錄音機(jī)或鋼琴錄音播放音樂(lè)，從視覺、聽覺兩種感官給幼兒更深的感受）本次的期中開課，我從自身找到了一個(gè)問(wèn)題，那就是對(duì)教材了解不透徹，還不能好好的掌握。其實(shí)，每個(gè)年齡段的孩子，有適合他們的材料，選材很重要。一個(gè)活動(dòng)，選材不恰當(dāng)，那教學(xué)活動(dòng)開展起來(lái)將會(huì)大打折扣。所以，今后的開課活動(dòng)，首先要做的就是，選擇一個(gè)適合孩子的教材，給教學(xué)活動(dòng)開個(gè)好頭！小班音樂(lè)教案拔蘿卜小班音樂(lè)教案篇三熟悉歌曲，隨樂(lè)合拍地做拔蘿卜動(dòng)作。掌握角色名稱并創(chuàng)編角色動(dòng)作。感受與同伴合作游戲的快樂(lè)。讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。《拔蘿卜》的音樂(lè)；老公公，老婆婆，小花狗，小花貓，小弟弟，大蘿卜等頭飾。一、隨歌曲“我愛我的幼兒園”入場(chǎng)。二、帶孩子做日常生活模仿動(dòng)作。三、欣賞歌曲《拔蘿卜》，并提問(wèn)：今天我們來(lái)聽一段音樂(lè)，聽了猜猜看：音樂(lè)里說(shuō)了什么？（拔蘿卜）四、分段聽音樂(lè)，學(xué)動(dòng)作。我們先聽見誰(shuí)第一個(gè)出來(lái)拔蘿卜？（老公公）老公公是怎么過(guò)來(lái)拔蘿卜的`？大家一起學(xué)一學(xué)！老公公是怎么拔蘿卜的？大家一起學(xué)一學(xué)！蘿卜拔起來(lái)了嗎？（沒有）怎么辦？（叫老婆婆）怎么叫老婆婆？（幼兒學(xué)）放音樂(lè)第一段幼兒做一遍，音樂(lè)有老公公，老婆婆，小弟弟，小花狗，小花貓，一共有幾段？（5段）我們連起來(lái)學(xué)一學(xué)，好嗎？（放音樂(lè)，幼兒完整表演）五、教師做老公公，聽音樂(lè)完整表演游戲。六、再次出示大蘿卜，提問(wèn)幼兒還能請(qǐng)哪些動(dòng)物來(lái)拔蘿卜。七、幼兒扮演各種動(dòng)物拔蘿卜。八、“寶寶們，讓我們拉著大蘿卜回教室吧”幼兒在拔蘿卜的音樂(lè)聲中退出活動(dòng)室。《拔蘿卜》這節(jié)音樂(lè)游戲很特別它是一個(gè)有人物和動(dòng)物串連起來(lái)的故事。這個(gè)故事小班幼兒很喜歡聽，老公公種了個(gè)大蘿卜，一個(gè)人怎么拔也拔不動(dòng)，結(jié)果大家一個(gè)接一個(gè)地來(lái)一起幫忙，終于拔起了蘿卜。故事中的語(yǔ)言非常簡(jiǎn)明而又口語(yǔ)化，出場(chǎng)的角色又都是幼兒比較熟悉的，很適合小班幼兒玩。小班音樂(lè)教案拔蘿卜小班音樂(lè)教案篇四幼兒的心所透視到的奧秘，往往是成人無(wú)法理解的，而故事中的“非真實(shí)世界”帶給幼兒的真實(shí)力量也是成人無(wú)法揣度的。故事似乎永遠(yuǎn)是幼兒最喜歡聽、百聽不厭的，其作
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