小學(xué)語文地震中的父與子教案(六篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 04:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 上學(xué)路上一聲聲的叮嚀，就是風(fēng)雨中加在我們身上的棉衣……每一天我們都感受著父母那種無微不至、體貼入微的深深的愛，濃濃的情。請把這些生活中的小事選一件寫下來，送給你的父母吧！小學(xué)語文《地震中的父與子》教案篇二１、認(rèn)識８個生字，會寫１１個生字。正確讀寫“洛杉磯、混亂、昔日、廢墟、****、瓦礫”等詞語。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。３、讀懂課文，運(yùn)用提問題的方式理解含義深刻的句子。４、感受父子的親情，學(xué)會愛別人，增強(qiáng)做人的責(zé)任感。１、預(yù)習(xí)課文，自學(xué)生字詞。２、搜集并閱讀同類的頌揚(yáng)親情的故事。如學(xué)生搜集有困難，教師可提供《背影》《血淚親情泣天地》《無私母愛創(chuàng)造生命奇跡》《７歲女孩拯救母親的感人故事》等文章給學(xué)生。第一課時一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題１、明確專題：各自默讀本組課文的導(dǎo)語，說說本組專題的內(nèi)容及學(xué)習(xí)要求。２、介紹資料：可以先各小組推薦代表匯報用課余時間搜集到的有關(guān)地震及其危害的資料，也可以教師播放地震的相關(guān)影像資料，還可以展示自己收集的圖片資料，并對圖片進(jìn)行解說；然后談?wù)勛约簩Φ卣鸬恼J(rèn)識與感受。３、教師導(dǎo)入：是啊，地震是多么地殘酷，它使多少人失去了親人，流離失所。１９８９年，當(dāng)巨大地震地危害侵襲美國洛杉機(jī)時，有一對父子演繹了一段令人深受感動地故事。今天就讓我們來學(xué)習(xí)《地震中地父與子》（板書課題），齊讀課題。二、初讀課文，初步感知１、自讀課文，要求：⑴ 借助字典，結(jié)合課文中的句子認(rèn)識生字和新詞。⑵ 用“～～～”畫出自己深受感動的句子。⑶ 課文講了一件什么事？２、小組內(nèi)互讀課文，交流學(xué)習(xí)收獲。３、全班交流：⑴ 檢查生字、新詞的讀音，重點(diǎn)記住“墟、礫、顫”等字形。⑵ 初步匯報自己深受感動的句子。三、再讀課文，整體感悟１、默讀課文，思考：⑴ 用比較簡潔的話說說課文講了一件什么事。⑵ 讀了課文有什么感受。⑶ 劃出不懂的詞語、句子，試著提出不懂的問題。２、全班討論：⑴ 用簡潔的話說說課文講了一件什么事？⑵ 談?wù)勛x了課文，自己有什么感受。第二課時一、聽寫詞語，復(fù)習(xí)導(dǎo)入１、聽寫生字、新詞。２、復(fù)習(xí)內(nèi)容：課文主要講了一件什么事？二、品讀感悟，深入情境１、自主讀讀課文，將自己感動的句子多讀幾遍，想一想為什么感動；對不懂的詞語、句子根
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