小學數(shù)學教案二年級小學數(shù)學教案萬能(九篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 03:42 本頁面
【文章內容簡介】 生在釘子板上圍出自己想象的四邊形，教師參與活動。反饋展示（有長方形、正方形、梯形、平行四邊形以及不規(guī)則四邊形）2．涂一涂（教材35頁例1）。活動內容：（課件）把你認為是四邊形的圖形涂上你喜歡的顏色。反饋展示，適當評價。3．剪一剪?；顒觾热荩耗贸鰷蕚浜玫募?、剪刀，每個學生剪出自己喜歡的四邊形。（1分鐘，看誰剪得又快又好又多）反饋展示，教師評價。（邊要求直直的）4．說一說?；顒觾热?；現(xiàn)實生活中，在哪兒見過四邊形？5．找一找?；顒觾热荩涸谖覀兊慕淌?，你能找到四邊形嗎？（允許下位尋找）師小結：同學們活動得開心嗎？你們和四邊形成為好朋友了嗎？（配以主題圖放學場景）今天放學后，請你們在回家的路上和家中，找出我們的好朋友──四邊形，并請爸爸、媽媽一起認識它，好嗎？小學數(shù)學教案二年級 小學數(shù)學教案萬能篇三①使學生能從具體的生活情境中發(fā)現(xiàn)問題，掌握解決兩步問題的步驟和方法，了解可以用不同方法解決問題。②培養(yǎng)學生認真觀察、積極思考等良好的學習習慣，初步培養(yǎng)學生收集信息、發(fā)現(xiàn)、提出問題、解決問題的能力。③通過解決具體問題，培養(yǎng)學生初步的應用意識。④讓學生感受到生活中處處有數(shù)學，提高學生學習數(shù)學的興趣。[教具、學具準備]：教科書p24的游樂園情境放大圖片或多媒體課件。[教學過程]談話：小朋友們，你們喜歡到游樂園玩嗎？你們看，這些小朋友玩得多開心??！在這個游樂園里，小朋友們參加了哪些活動？引導收集信息，提出問題：圖上告訴我們什么信息？你能根據(jù)有關的信息提出哪些數(shù)學問題？交流數(shù)學問題：學生四人小組活動，交流各自發(fā)現(xiàn)的數(shù)學問題，并在小組內解決。（教師巡視，了解情況）質疑：剛剛在小組活動時，老師發(fā)現(xiàn)根據(jù)兩個信息提出的問題，小朋友很快就解決了，可是有一些小朋友根據(jù)看木偶戲這一情境提出的問題卻難倒了很多小朋友，那到底是什么數(shù)學問題呢？一起來看看。引導學生觀察看木偶戲的情境圖。談話：從圖上，你找到了哪些信息？需要我們解決什么問題？（根據(jù)學生的回答，老師把三個信息板書出來）四人小組交流討論解決這個問題的方法。（1）應該怎樣解決現(xiàn)在看戲的有多少人？這個問題。（2）學生獨立思考后，把自己的想法在組內交流。（鼓勵學生尋找不同的解決問題的方法）（3）全班交流，教師
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