【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 總結(jié)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你又學(xué)會(huì)了什么五、作業(yè)課本P21 第六課時(shí)兩位數(shù)減兩位數(shù)（練習(xí)課）教學(xué)內(nèi)容：課本P20P21練習(xí)三教學(xué)目標(biāo)：，使學(xué)生掌握兩位數(shù)與兩位數(shù)加減法的計(jì)算方法，能較正確、熟練地計(jì)算兩位數(shù)與兩位數(shù)的加減法。，培養(yǎng)學(xué)生的分析判斷能力。教學(xué)重點(diǎn)：查漏補(bǔ)缺，反饋出現(xiàn)的問(wèn)題，提高學(xué)生的計(jì)算熟練度和準(zhǔn)確度。教學(xué)難點(diǎn)：提高學(xué)生的計(jì)算和檢查能力，培養(yǎng)學(xué)生的分析判斷能力。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片和小黑板教學(xué)過(guò)程：一、總結(jié)引入 小朋友們，學(xué)習(xí)了兩位數(shù)與兩位數(shù)的加減法。你們有哪些收獲呢？把你的收獲在小組內(nèi)交流一下。指名匯報(bào)?？偨Y(jié)得非常好。今天這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)研究。課前使學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)。二、鞏固練習(xí)完成第20頁(yè)練習(xí)三第4題。請(qǐng)仔細(xì)觀(guān)察圖，你了解到了哪些信息？說(shuō)給同桌的同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)。怎樣求還剩多少個(gè)？指名回答。板書(shū)算式：3211。這道題該如何計(jì)算呢？完成第20頁(yè)練習(xí)三第3題。教師巡視。指名匯報(bào)，選一道題說(shuō)說(shuō)計(jì)算方法。完成第21頁(yè)練習(xí)三第9題。教師巡視。指名匯報(bào)。完成第21頁(yè)練習(xí)三第7題。同桌兩 個(gè)同學(xué)與相說(shuō)一說(shuō)下面各題差的十位上是幾？你是怎樣想的？第22頁(yè)練習(xí)三第10題。仔細(xì)觀(guān)察，你了解到哪些信息？指名匯報(bào)。怎樣求雨傘多少錢(qián)一把？獨(dú)立完成后和同桌交流一下計(jì)算方法。指名匯報(bào)，并說(shuō)明算法。第22頁(yè)練習(xí)三第11題。先自己獨(dú)立完成，完成后從加法和減法中各選一道題在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)計(jì)算的方法。指名匯報(bào)、訂正。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)多種形式的練習(xí)使學(xué)生掌握計(jì)算方法。三、強(qiáng)化練習(xí)完成第21頁(yè)練習(xí)三第8題。有3只母雞帶著自己的孩子出來(lái)找吃的東西?？扇业男‰u混到了一起。你能幫助雞媽媽找到自己的孩子嗎？教師巡視。指名匯報(bào)、訂正、評(píng)比。完成第22頁(yè)練習(xí)三第12題。教師巡視。指名匯報(bào)，并說(shuō)明填法。完成第22頁(yè)練習(xí)三第13題?？戳吮硪院?，你想到了哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？和小組的同學(xué)交流。指名匯報(bào)。選擇兩個(gè)你喜歡的問(wèn)題列式算一算。同桌的同學(xué)互相交換檢查，并說(shuō)說(shuō)計(jì)算的方法。提高學(xué)生練習(xí)的熟練性。四、總結(jié)：通過(guò)今天的練習(xí)，你有什么收獲。五、作業(yè)天天向上P寫(xiě)到16頁(yè)第七課時(shí) 求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)教學(xué)內(nèi)容：課本P23 例4 教學(xué)目標(biāo)：“求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)”的問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生學(xué)會(huì)用減法解決“求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)”的問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的一些簡(jiǎn)單問(wèn)題的意識(shí)和能力。教學(xué)準(zhǔn)備：主題圖教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣出示主題圖。從圖中你了解到了哪些信息？說(shuō)給小組的同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)。指名匯報(bào)。通過(guò)觀(guān)察情景圖，從而使學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，激發(fā)解決問(wèn)題的興趣。二、合作探究（一）、教學(xué)例4出示題目，仔細(xì)觀(guān)察、思考。分組討論。學(xué)生探討解答的方法。學(xué)生回憶、遷移思考，或是擺學(xué)具幫助理解。學(xué)生匯報(bào)，并說(shuō)明解題思路。學(xué)生在小組內(nèi)交流解答的思路。學(xué)生匯報(bào)。（二）、完成第23頁(yè)做一做。觀(guān)察圖，在小組內(nèi)交流了解到的信息。指名說(shuō)明解題思路。思考、提問(wèn)，在小組內(nèi)交流問(wèn)題。選擇一個(gè)提問(wèn)進(jìn)行解答。全班交流并說(shuō)出解答思路。（三）、小結(jié)：比較一下，今天學(xué)習(xí)的知識(shí)和以前學(xué)習(xí)的有什么區(qū)別和聯(lián)系？指名回答。教師引導(dǎo)學(xué)生梳理所學(xué)知識(shí)。在操作中掌握方法，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。三、鞏固練習(xí)，實(shí)踐應(yīng)用學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)四第3題，選擇二題說(shuō)說(shuō)計(jì)算方法。完成練習(xí)四第2題學(xué)生讀題，理解題意，匯報(bào)并說(shuō)明解題思路。通過(guò)練習(xí)，幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固“求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)”的解答方法，體驗(yàn)解答的過(guò)程。四、課堂總結(jié)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我又學(xué)會(huì)了什么？學(xué)生自己總結(jié)。五、作業(yè)課本P2223第八課時(shí) 求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)（練習(xí)課）教學(xué)內(nèi)容：課本P24P25，練習(xí)四教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用所學(xué)的100以?xún)?nèi)的加減法知識(shí)解決“求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)”的簡(jiǎn)單問(wèn)題。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：提高學(xué)生100以?xún)?nèi)的加減法知識(shí)的計(jì)算技能。教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課出示：二（1）班原有38位同學(xué)，這學(xué)期又轉(zhuǎn)來(lái)5位同學(xué)，二（1）班現(xiàn)在有多少位同學(xué)？這道題該怎樣解答？把你的解答思路在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生匯報(bào)解題思路。學(xué)生自由說(shuō)。讓學(xué)生明白練習(xí)的目標(biāo)。二、合作探索完成第24頁(yè)第4題。學(xué)生獨(dú)立完成并回答。完成練習(xí)四第8題。教師巡視、指導(dǎo)。指名匯報(bào)，選題說(shuō)計(jì)算方法。計(jì)算兩位數(shù)與兩位的加、減法時(shí)要注意什么問(wèn)題？指名匯報(bào)、歸納。完成練習(xí)四第5題。觀(guān)察統(tǒng)計(jì)表學(xué)生分小組交流從統(tǒng)計(jì)表中了解的信息。學(xué)生匯報(bào)發(fā)現(xiàn)。思考、提問(wèn)，和同桌交流問(wèn)題。選擇兩個(gè)問(wèn)題列式算一算。學(xué)生匯報(bào)提出的問(wèn)題及解答思路。幫助學(xué)生進(jìn)一步熟練100以?xún)?nèi)的加減法運(yùn)算，提高計(jì)算的正確率，同時(shí)提高學(xué)生的統(tǒng)計(jì)意識(shí)。三、鞏固練習(xí)，實(shí)踐應(yīng)用完成練習(xí)四第6題。觀(guān)察圖，把你了解到的信息說(shuō)給同桌聽(tīng)一聽(tīng)。并匯報(bào)：怎樣做可以知道第二只啄木鳥(niǎo)吃了多少只蟲(chóng)？在練習(xí)本上解答出來(lái)。學(xué)生匯報(bào)解題思路。完成練習(xí)四第7題。從圖中你了解了哪些信息？指名回答。怎樣做可以知道小玉攢了多少錢(qián)？把你的方法在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。指名匯報(bào)解答方法。做了這道題，你想到了什么？讓學(xué)生用所學(xué)知識(shí)解決生活中的一些簡(jiǎn)單問(wèn)題。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。四、課堂總結(jié)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們又學(xué)會(huì)了什么？學(xué)生自己回答。五、作業(yè)做到P16第九課時(shí) 連加、連減教學(xué)內(nèi)容：課本P26P27例例2 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)同學(xué)間的交流，掌握用豎式連寫(xiě)的方法，會(huì)正確計(jì)算三個(gè)數(shù)的加、減法。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致的計(jì)算習(xí)慣。鞏固100以?xún)?nèi)的加、減法。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握用豎式連寫(xiě)的方法，會(huì)正確計(jì)算三個(gè)數(shù)的加、減法。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致的計(jì)算習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：靈活使用口算或加減法豎式等方法計(jì)算連加連減的問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備：主題圖 教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣口答。7+6+58+9132410720+30+10 173+450+3+13揭示課題：今天我們將繼續(xù)研究三個(gè)的加減法。復(fù)習(xí)引入，學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)。二、合作交流，掌握算理教學(xué)例1。（1）、出示主題圖。學(xué)生觀(guān)察圖并了解信息。（2）、出示表格。學(xué)生根據(jù)表格了解信息并提出問(wèn)題。在小組內(nèi)交流你想到的問(wèn)題，并解答出來(lái)。（3）、怎樣求一共摘了多少個(gè)西瓜?學(xué)生回答，教師板書(shū)算式28+34+23這道題怎樣計(jì)算呢？學(xué)生試算并在小組內(nèi)交流計(jì)算方法。學(xué)生匯報(bào)，展示算法。比較各種豎式的區(qū)別與聯(lián)系及優(yōu)劣。教學(xué)例2。出示主題圖仔細(xì)觀(guān)察主題圖，了解信息。分小組交流從圖中發(fā)現(xiàn)的信息。思考解題方法。在練習(xí)本上寫(xiě)出連寫(xiě)的豎式。學(xué)生，匯報(bào)，板演解答過(guò)程。完成練習(xí)26頁(yè)做一做學(xué)生獨(dú)立完成。學(xué)生匯報(bào)、板演，并說(shuō)明計(jì)算方法。通過(guò)交流掌握用豎式連寫(xiě)的方法，會(huì)正確計(jì)算三個(gè)數(shù)的加、減法。三、鞏固練習(xí)，實(shí)踐應(yīng)用完成27頁(yè)做一做。完成29頁(yè)練習(xí)五第2題。引導(dǎo)完成29頁(yè)練習(xí)五第3題。算好后學(xué)生說(shuō)說(shuō)計(jì)算方法。通過(guò)練習(xí)鞏固100以?xún)?nèi)的加減法。四、課堂總結(jié)：學(xué)生在知識(shí)、方法上做一個(gè)回顧。學(xué)生自由說(shuō)說(shuō)。五、作業(yè)課本P26做一做第十課時(shí)加、減混合教學(xué)內(nèi)容：課本P28例3 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生探索并初步掌握100以?xún)?nèi)數(shù)的加減混合的方法。發(fā)展學(xué)生解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)和能力。教學(xué)重點(diǎn)：初步掌握100以?xún)?nèi)數(shù)的加減混合的順序以及方法。教學(xué)難點(diǎn)：能正確的使用豎式計(jì)算加減混合運(yùn)算式題。教學(xué)準(zhǔn)備：主題圖教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景引入新課小朋友們，你們?cè)诔俗财?chē)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了哪些與數(shù)學(xué)有關(guān)的問(wèn)題，說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)。激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。二、合作交流，掌握算法教學(xué)例3。（1）出示主題圖。了解信息，小組交流。（2）出示應(yīng)用題：車(chē)上原有67人，下去了25人，又上來(lái)人28人，現(xiàn)在有多少人？理解題意、獨(dú)立解答、小組交流、匯報(bào)板演。在練習(xí)本上寫(xiě)連寫(xiě)豎式。練習(xí)。完成P28做一做。讓學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視、指導(dǎo)。指名說(shuō)說(shuō)計(jì)算過(guò)程。小結(jié)。加減混合運(yùn)算應(yīng)該怎樣進(jìn)行計(jì)算？計(jì)算時(shí)要注意什么問(wèn)題？引導(dǎo)學(xué)生歸納、總結(jié)。讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在我們身邊初步掌握方法。發(fā)展學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。三、鞏固練習(xí)完成練習(xí)五第4題，第8題分小組比賽完成。指名說(shuō)說(shuō)計(jì)算方法。完成練習(xí)五第8題教師巡視、指導(dǎo)。學(xué)生獨(dú)立完成。集體訂正。完成練習(xí)五第6題。觀(guān)察了解信息，和同桌交流發(fā)現(xiàn)。獨(dú)立思考并說(shuō)計(jì)算方法。通過(guò)多種形式的練習(xí)，使學(xué)生鞏固100以?xún)?nèi)數(shù)的加減混合運(yùn)算的方法。四、課堂總結(jié)：今天我們學(xué)生了什么知識(shí)？你又學(xué)會(huì)了什么？計(jì)算加減混合運(yùn)算時(shí)需要注意什么問(wèn)題教師引導(dǎo)梳理。五、作業(yè)天天向上寫(xiě)到P18第十一課時(shí)加、減法估算教學(xué)內(nèi)容：課本P34例4 教學(xué)目標(biāo)：１、使學(xué)生能結(jié)合具體情境進(jìn)行加、減法估算，并說(shuō)明估算的思路。培養(yǎng)學(xué)生