小學數(shù)學教案小學數(shù)學教案萬能(3篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 03:25 本頁面
【文章內容簡介】 使學生比較全面地掌握小數(shù)除以整數(shù)的計算方法。四、總結除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算法則。讓學生把課本43頁上的計算法則內的橫線填寫完整，然后集體朗讀。理解法則的內容。五、提高練習口算學生練習后說說口算方法列豎式筆算，三位學生上臺板書，其余同學做在草稿本上。結合學生板書的內容，及時反饋，及時糾正。六、課堂總結今天我們學了什么?除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算法則是怎樣的?七、作業(yè)課本44頁的4題， 作業(yè)本[26]小學數(shù)學教案 小學數(shù)學教案萬能篇三圖形的運動（二）p82——p89能夠進一步認識圖形的軸對稱，探索圖形成軸對稱的特征和性質，能在方格紙上畫出一個軸對稱圖形的另一半。進一步認識圖形的平移，探索圖形平移的特征和性質，能利用圖形的平移解決相關的數(shù)學問題。通過觀察、操作、想象，經歷一個簡單圖形經過軸對稱或平移變換成復雜圖形的過程，能有條理地表達圖形的變換過程，發(fā)展空間觀念。經歷運用軸對稱或平移進行圖案設計的過程，能靈活運用軸對稱和平移在方格紙上設計圖案，并運用圖形的平移解決數(shù)學問題。通過觀察、操作活動，發(fā)展學生的空間觀念，培養(yǎng)學生的觀察能力和動手操作能力，并學會欣賞數(shù)學美。能夠進一步認識圖形的軸對稱，知道圖形成軸對稱的特征和性質，能在方格紙上畫出一個軸對稱圖形的另一半。進一步認識圖形的平移，知道圖形平移的特征和性質，能利用圖形的平移解決相關的數(shù)學問題。圖形的運動（二)2課時第1課時 軸對稱：軸對稱p82——p83進一步認識圖形的軸對稱，探索圖形成軸對稱的圖形的特征和性質。能在方格紙上畫出一個軸對稱圖形的另一半。通過軸對稱圖形的變換培養(yǎng)空間想象能力和思維能力。重點：理解并掌握軸對稱圖形的特征和性質。難點：在方格紙上畫出軸對稱圖形的另一半。多媒體課件、方格紙、尺子。（一）導入新授課件出示教材第82頁的軸對稱圖形。學生欣賞。師：這些圖形漂亮嗎？它們有什么特征？師生交流后明確：這些圖形都是軸對稱圖
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