中班語言活動的教案熱門12篇(編輯修改稿)
2025-08-13 21:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、游戲兩遍。發(fā)展幼兒的觀察力，想象力，口語表達能力動作表現(xiàn)能力及 思維的敏捷性。培養(yǎng)幼兒積極動腦、勇于探索、敢于嘗試的精神。設(shè)計活動的目的主要引導(dǎo)幼兒在“玩”中學，“趣”中練。中班語言活動的教案篇六能學說游戲語言，并能將生活經(jīng)驗遷移到游戲活動中。體驗語言游戲的快樂。養(yǎng)成有目的傾聽的好習慣ppt課件，胸卡，音樂在學說游戲語言的過程中能積極遷移生活經(jīng)驗。遷移經(jīng)驗時能說得更豐富，涉及范圍更廣泛。一、看課件，學說游戲語言。教師播放課件，引導(dǎo)幼兒有目的傾聽并完整回答問題。提問：草地上都有誰？這些朋友都是什么味道的？還有什么的味道是甜甜的？酸酸的？香香的？辣辣的？鼓勵幼兒積極參與討論，遷移生活中的經(jīng)驗。依次請不同味道的“朋友”進“火車”，幼兒學說游戲語言?！扳忊忊?，電話響，我們好朋友，一起去旅游，火車火車開起來，酸酸的朋友請進來”。教師配合課件角色，引導(dǎo)幼兒融入游戲，學說游戲語言。二、玩游戲，體驗游戲快樂。幼兒自選角色，自戴標記。請2名小朋友和老師一起當火車頭。幼兒運用游戲中的語言進行游戲。三、集體討論，思維拓展。提問：現(xiàn)在又有了一個新朋友來草地上游戲，看看是什么朋友？還會有什么樣的朋友來游戲呢？引導(dǎo)幼兒開闊思路。四、延伸：變換不同的要求，繼續(xù)游戲。中班語言活動的教案篇七活動目標：。，愿意跟老師學習各種本領(lǐng)。、尊敬老師的情感。，感悟生活。、講講、動動。活動準備：老師事先做各種各樣的手工作品，如：折紙小鴨、泥工等?；顒又攸c難點：活動重點：學會詩歌、理解詩歌內(nèi)容?；顒与y點：能配上動作有表情的朗誦兒歌?；顒舆^程：一、看作品導(dǎo)入課題，激發(fā)幼兒的積極情感。小朋友們：你們看，這些作品好看嗎?那你知道它們的名字嗎?它們又是用什么材料做的?二、幫助幼兒熟悉詩歌內(nèi)容。教師朗誦詩歌，邊朗誦邊拿出相應(yīng)的作品，用聲調(diào)手勢強調(diào)突出詩歌中的動詞。(1)展示紙工“小鴨”，老師的手，真巧!折只小鴨“嘎嘎嘎”—身子直搖。(強調(diào)動詞“折”與“搖”，下同。)。(2)展示泥工“小狗”：老師的手，真巧!捏只小狗“汪汪汪”—沖我直叫。(3)展示繪畫“小羊”：老師的手，真巧!畫只小羊“咩咩咩”—要吃青草。(4)展示自制的飛機：老師的手，真巧!做架飛機“嗖嗖嗖”—飛得高高。三、教師引導(dǎo)幼兒學習朗誦詩歌。四、幼兒嘗試連貫朗誦。五、針對詩歌內(nèi)容提問，引導(dǎo)幼兒討論。師：詩歌里說的是什么?師：老師的手真巧，你們知道老師還會做什么?鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編。鼓勵幼兒認真和老師一起學本領(lǐng)，讓自己變得更能干。六、幼兒仿編詩歌。教師出示其他通過“折、畫、捏”的作品，請幼兒創(chuàng)編詩歌。附詩歌：老師的手。老師的手，真巧!折只小鴨“嘎嘎嘎”——身子直搖。老師的手，真巧!捏只小狗“汪汪汪”——沖我直叫。老師的手，真巧!畫只小羊“咩咩咩”——要吃青草。老師的手，真巧!做架飛機“嗖嗖嗖”——飛得高高。活動反思：在活動中，幼兒在教師的引導(dǎo)下和圖畫的作用下，都能跟著一直完整地朗誦詩歌了，但其中我也發(fā)現(xiàn)了活動中存在的問題：雖然看似我給孩子創(chuàng)設(shè)了一個相對寬松的環(huán)境，讓幼兒自己看圖說一說，并引導(dǎo)幼兒用較完整地語言來表達，在活動中我并沒有真正地發(fā)揮幼兒的主動性，表現(xiàn)在幼兒對整個圖畫有了自己的解讀后，我并沒有按照幼兒的意愿進行適當調(diào)整，還是回到了預(yù)設(shè)的活動設(shè)計中，導(dǎo)致孩子的學習興趣開始有了下降，不但浪費了時間,還分散了孩子的學習注意力,這使我感悟到教學的任何一個細節(jié),都需要以孩子的興趣為出發(fā)點,時刻關(guān)注孩子的發(fā)展。中班語言活動的教案篇八感受散文優(yōu)美的意境和語句，體驗愉快的節(jié)日氣氛。能用語言表達自己的感受，學習詞語：又大又圓、鉆、擠、團員、歡樂。愿意欣賞散文，感知散文語言的優(yōu)美，風趣。萌發(fā)對文學作品的興趣。引導(dǎo)幼兒在散文中學習，感悟生活。散文詩《中秋節(jié)的月亮》通過提問，引發(fā)興趣轉(zhuǎn)載自 （1） 你們過中秋節(jié)嗎？和誰一起過節(jié)的？（2） 中秋節(jié)的月亮是什么樣的？欣賞散文，初步
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