中班語言活動(dòng)的教案熱門12篇(編輯修改稿)
2025-08-13 21:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、游戲兩遍。發(fā)展幼兒的觀察力，想象力，口語表達(dá)能力動(dòng)作表現(xiàn)能力及 思維的敏捷性。培養(yǎng)幼兒積極動(dòng)腦、勇于探索、敢于嘗試的精神。設(shè)計(jì)活動(dòng)的目的主要引導(dǎo)幼兒在“玩”中學(xué)，“趣”中練。中班語言活動(dòng)的教案篇六能學(xué)說游戲語言，并能將生活經(jīng)驗(yàn)遷移到游戲活動(dòng)中。體驗(yàn)語言游戲的快樂。養(yǎng)成有目的傾聽的好習(xí)慣ppt課件，胸卡，音樂在學(xué)說游戲語言的過程中能積極遷移生活經(jīng)驗(yàn)。遷移經(jīng)驗(yàn)時(shí)能說得更豐富，涉及范圍更廣泛。一、看課件，學(xué)說游戲語言。教師播放課件，引導(dǎo)幼兒有目的傾聽并完整回答問題。提問：草地上都有誰？這些朋友都是什么味道的？還有什么的味道是甜甜的？酸酸的？香香的？辣辣的？鼓勵(lì)幼兒積極參與討論，遷移生活中的經(jīng)驗(yàn)。依次請(qǐng)不同味道的“朋友”進(jìn)“火車”，幼兒學(xué)說游戲語言?！扳忊忊彛娫掜?，我們好朋友，一起去旅游，火車火車開起來，酸酸的朋友請(qǐng)進(jìn)來”。教師配合課件角色，引導(dǎo)幼兒融入游戲，學(xué)說游戲語言。二、玩游戲，體驗(yàn)游戲快樂。幼兒自選角色，自戴標(biāo)記。請(qǐng)2名小朋友和老師一起當(dāng)火車頭。幼兒運(yùn)用游戲中的語言進(jìn)行游戲。三、集體討論，思維拓展。提問：現(xiàn)在又有了一個(gè)新朋友來草地上游戲，看看是什么朋友？還會(huì)有什么樣的朋友來游戲呢？引導(dǎo)幼兒開闊思路。四、延伸：變換不同的要求，繼續(xù)游戲。中班語言活動(dòng)的教案篇七活動(dòng)目標(biāo)：。，愿意跟老師學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)。、尊敬老師的情感。，感悟生活。、講講、動(dòng)動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：老師事先做各種各樣的手工作品，如：折紙小鴨、泥工等。活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)詩歌、理解詩歌內(nèi)容。活動(dòng)難點(diǎn)：能配上動(dòng)作有表情的朗誦兒歌。活動(dòng)過程：一、看作品導(dǎo)入課題，激發(fā)幼兒的積極情感。小朋友們：你們看，這些作品好看嗎?那你知道它們的名字嗎?它們又是用什么材料做的?二、幫助幼兒熟悉詩歌內(nèi)容。教師朗誦詩歌，邊朗誦邊拿出相應(yīng)的作品，用聲調(diào)手勢(shì)強(qiáng)調(diào)突出詩歌中的動(dòng)詞。(1)展示紙工“小鴨”，老師的手，真巧!折只小鴨“嘎嘎嘎”—身子直搖。(強(qiáng)調(diào)動(dòng)詞“折”與“搖”，下同。)。(2)展示泥工“小狗”：老師的手，真巧!捏只小狗“汪汪汪”—沖我直叫。(3)展示繪畫“小羊”：老師的手，真巧!畫只小羊“咩咩咩”—要吃青草。(4)展示自制的飛機(jī)：老師的手，真巧!做架飛機(jī)“嗖嗖嗖”—飛得高高。三、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)朗誦詩歌。四、幼兒嘗試連貫朗誦。五、針對(duì)詩歌內(nèi)容提問，引導(dǎo)幼兒討論。師：詩歌里說的是什么?師：老師的手真巧，你們知道老師還會(huì)做什么?鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編。鼓勵(lì)幼兒認(rèn)真和老師一起學(xué)本領(lǐng)，讓自己變得更能干。六、幼兒仿編詩歌。教師出示其他通過“折、畫、捏”的作品，請(qǐng)幼兒創(chuàng)編詩歌。附詩歌：老師的手。老師的手，真巧!折只小鴨“嘎嘎嘎”——身子直搖。老師的手，真巧!捏只小狗“汪汪汪”——沖我直叫。老師的手，真巧!畫只小羊“咩咩咩”——要吃青草。老師的手，真巧!做架飛機(jī)“嗖嗖嗖”——飛得高高?；顒?dòng)反思：在活動(dòng)中，幼兒在教師的引導(dǎo)下和圖畫的作用下，都能跟著一直完整地朗誦詩歌了，但其中我也發(fā)現(xiàn)了活動(dòng)中存在的問題：雖然看似我給孩子創(chuàng)設(shè)了一個(gè)相對(duì)寬松的環(huán)境，讓幼兒自己看圖說一說，并引導(dǎo)幼兒用較完整地語言來表達(dá)，在活動(dòng)中我并沒有真正地發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，表現(xiàn)在幼兒對(duì)整個(gè)圖畫有了自己的解讀后，我并沒有按照幼兒的意愿進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，還是回到了預(yù)設(shè)的活動(dòng)設(shè)計(jì)中，導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)興趣開始有了下降，不但浪費(fèi)了時(shí)間,還分散了孩子的學(xué)習(xí)注意力,這使我感悟到教學(xué)的任何一個(gè)細(xì)節(jié),都需要以孩子的興趣為出發(fā)點(diǎn),時(shí)刻關(guān)注孩子的發(fā)展。中班語言活動(dòng)的教案篇八感受散文優(yōu)美的意境和語句，體驗(yàn)愉快的節(jié)日氣氛。能用語言表達(dá)自己的感受，學(xué)習(xí)詞語：又大又圓、鉆、擠、團(tuán)員、歡樂。愿意欣賞散文，感知散文語言的優(yōu)美，風(fēng)趣。萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。引導(dǎo)幼兒在散文中學(xué)習(xí)，感悟生活。散文詩《中秋節(jié)的月亮》通過提問，引發(fā)興趣轉(zhuǎn)載自 （1） 你們過中秋節(jié)嗎？和誰一起過節(jié)的？（2） 中秋節(jié)的月亮是什么樣的？欣賞散文，初步
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