中班語言活動教案中班語言活動心得體會教案(優(yōu)質(zhì)9篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 20:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一個中班孩子的看圖講述活動，我在設(shè)計本次活動時不但讓孩 子們對單幅圖片的理解上做了幾個環(huán)節(jié)的設(shè)置，還想通過幾個特定的環(huán)節(jié)設(shè)置讓中班的孩子對圖片的連接有一定的聯(lián)系，對圖片內(nèi)容有一個連貫性的理解。教育價值：圖片以3個小動物的想象作為主要的人物形象，在設(shè)計中我以它們之間的對話來作為引出本次活動的主要教育價值，自己沒有或不擅長的我們可以通過動手動腦來達(dá)到它，美好的創(chuàng)想就在我們的手中，只要肯動腦筋，肯尋找，我們會發(fā)現(xiàn)很多，并擁有很多。在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，試講圖片內(nèi)的故事內(nèi)容。感知故事情節(jié)，激發(fā)幼兒開動腦筋的意識。能仔細(xì)傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。重點：理解圖片內(nèi)容，把握中心環(huán)節(jié)難點：以圖片內(nèi)容的主題構(gòu)想、創(chuàng)設(shè)，鏈接幼兒開發(fā)性思維的擴散圖片、動物形象道具、音樂一、完整出示，感知情節(jié) 完整看圖 主要提問：“看到了什么？它們在干什么？” 粗略感知 主要提問：“為什么？”二、分層解析，理解內(nèi)容 圖片一：教師完整講述圖片內(nèi)容（對環(huán)境，情境的具體講述） 圖片二：小結(jié)（螞蟻吹一吹，蒲公英飛起來了） 圖片二：小結(jié)（青蛙吹一吹，讓泡泡飛起來了） 圖片三：小結(jié)（兔子做一做，讓風(fēng)箏飛起來了）（1）教師完整講述四幅圖片內(nèi)容（2）借助圖片，帶領(lǐng)幼兒完整講述三、感知情節(jié)，情感滲透 經(jīng)典詞匯量的灌輸（這些小動物都是怎樣的小動物） 情感激發(fā)，聯(lián)系圖片人物主要提問：你想讓你身邊的什么東西飛起來？ 怎么飛？四、體驗延伸、實踐操作幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。中班語言活動教案篇六1． 體驗手部動作與影子之間的關(guān)系。2． 萌發(fā)對手影游戲的興趣。3． 鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。4． 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5． 發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。1． 已有做手影游戲的經(jīng)驗。2． 臺燈若干。1． 它們是誰?！獟靾D或幼兒活動材料?！變河^察掛圖，自由交流。2． 誰是新鄰居?！變簬е鴨栴}，邊看掛圖，邊完整欣賞故事?！男┬游锍闪诵锣従?？——房子里的小兔、小羊、大狼是怎么回事？——新房子里住的究竟是誰？3． 手影像什么?！蜷_臺燈，教師表演手影游戲供幼兒欣賞，說說手影像什么?！變鹤杂山Y(jié)伴玩手影游戲，感受手部動作與影子之間的關(guān)系。1． 鼓勵幼兒晚上在家中進行手影游戲。2． 注意安全使用臺燈，如有條件，可采用戶外的自然光線。故事：新鄰居小動物們搬進新蓋的房
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