中班語言教案丑小鴨的故事中班語言領(lǐng)域丑小鴨教案優(yōu)秀(編輯修改稿)
2025-08-13 20:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有效提高了傾聽的質(zhì)量。教案設(shè)計頻道小編推薦：幼兒園中班教案 | 幼兒園中班教學(xué)計劃中班語言教案丑小鴨的故事 中班語言領(lǐng)域丑小鴨教案篇二教師為幼兒帶給一本部分頁碼沒有圖片的自制折疊書。先讓幼兒跟隨教師一齊從封面開始逐頁翻到封底，并用“書上是否有圖畫”等提問引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)這是一本空白書。引起孩子對故事的興趣，并引出下一個活動環(huán)節(jié)――玩拼板。由于折疊書比較特殊，教師可讓孩子嘗試?yán)_再合上的翻閱方式。師：這本書里到底講了一個什么故事呢別著急，讓拼板來幫忙我們。，賞故事教師出示能突出故事中主要主角形象的三副拼板（拼好后正好是空白書缺頁中的三幅圖）：如小鴨子出殼、小鴨子、天鵝，請幼兒動腦筋試拼。等幼兒完成拼板后，清他們說況拼好的是什么圖案。然后告訴幼兒這三塊拼板講了一個十分好聽的童話故事――《丑小鴨》師：此刻我們就來講講這個故事，請你們仔細(xì)聽，看看每一張拼板的
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