20xx年科學教案反思科學教案中班(六篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 15:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 科學態(tài)度，并在活動中讓他們推理、判斷，表達探索方法。充分體驗“科學就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。大水盆每組一個。吸管、毛線、透明膠、塑料袋、泥工板塑料杯、玻璃杯、火柴、蠟燭㈠集中活動談話：空氣在那里？引題：老師出示透明塑料袋，請幼兒說說里面有什么？（幼兒回答：什么也沒有）。老師把塑料袋隨意一裝，捏緊問幼兒?鼓鼓的塑料袋里有什么？（請幼兒回答并感知）。引導：如果塑料袋里沒有東西為什么鼓鼓的？按不下去，里面到底有什么呢？為什么有東西，我們看不見呢？塑料袋里到底有什么？游戲：找空氣⑴老師：空氣看不見摸不著，就象一個隱身娃娃，在和小朋友們捉迷藏，它到底躲在哪里？請小朋友們找一找。⑵老師提出游戲任務：用塑料袋裝空氣，并說說在哪里找到的。⑶幼兒游戲⑷交流發(fā)現(xiàn)，老師小結：到處都有空氣。㈡分組探索：老師：空氣到處都有，空氣還有許多秘密，誰知道？老師為小朋友準備了許多東西，有氣球、瓶子、杯子、手帕等等，我們一起動手找空氣有什么秘密，好嗎？分組探索：⑴幼兒按意愿自由分成二組，選擇喜歡的材料探索，說一說自己怎么玩的，發(fā)現(xiàn)了什么，把自己的發(fā)現(xiàn)記下來，等一下告訴小朋友和老師。a組：提供蠟燭、玻璃杯、火柴、手帕、泥工板，游戲：《不吹自滅》、《泡泡出來了》、《不濕的手帕》b組：提供毛線、吸管、氣球游戲：《氣球火箭》⑵幼兒分組探索空氣的存在、作用。空氣動力等特性，可互相交流發(fā)現(xiàn)，由老師記錄。⑶幼兒交換游戲鼓勵幼兒大膽發(fā)現(xiàn)問題，思考討論找出解決的辦法，鼓勵幼兒質(zhì)疑，發(fā)現(xiàn)不同問題。㈢幼兒交流發(fā)現(xiàn)，老師小結：空氣無處不在，它有動力、壓力，幫助人們做許多事，人和動植物都離不開空氣?！吨改稀分刑岢觯河變嚎茖W學習的核心是激發(fā)探究興趣，體驗探究過程，發(fā)展初步的探究能力。成人要善于發(fā)現(xiàn)和保護幼兒的好奇心，充分利用自然和實際生活機會，引導幼兒通過觀察、比較、操作、實驗等方法，學習發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題；幫助幼兒不斷積累經(jīng)驗，并運用于新的學習活動，形成受益終身的學習態(tài)度和能力?？茖W教案反思 科學教案中班篇五動物是人類的好朋友，喜歡動物是幼兒的天性，但幼兒缺少和動物接觸的機會。另外，午睡是幼兒園一日活動不可缺少的一個環(huán)節(jié)，從幼兒衛(wèi)生學的角度出發(fā)，午睡是為了保證幼兒充足的睡眠時間，使大腦得到充分休息，增強抵抗力，促進幼兒的生長發(fā)育，同時要求教師在組織幼兒午睡時，不能強迫幼兒入睡。我發(fā)現(xiàn)平時總有個別幼兒不喜歡午睡，且在睡眠前和睡眠時有一些不良的習慣動作，如挖鼻孔、咬被子、趴著睡、蒙著頭睡等。因此從幼兒的興趣出發(fā)，以幼兒的生活經(jīng)驗為基礎，結合班級的實際情況，我設計本次活動。通過這個活動，讓幼兒了解幾種常見動物的睡眠方式及其重要性，能模仿幾種常見動物的睡眠姿勢，同時通過對動物睡姿的了解，知道人睡覺的一些衛(wèi)生常識，懂得養(yǎng)成良好睡眠習慣的重要性。樂意與同伴交流經(jīng)驗，萌發(fā)探究動物奧秘的興趣。能模仿幾種常見動物的睡眠姿勢。初步知道和了解幾種常見動物的睡眠方式及其重要性。初步知道和了解幾種常見動物的睡眠方式及其重要性。能模仿幾種常見動物的睡眠姿勢。動物午睡ppt、幼兒睡覺圖片、背景音樂。一、音樂導入，激發(fā)幼兒興趣。播放音樂《搖籃曲》，帶領幼兒入場。教師：“你們聽了剛才的音樂有什么感覺？”。幼兒：“很優(yōu)美、想睡覺......”教師：“森林里的幼兒園開學了，長頸鹿老師也經(jīng)常給小動物們播放這個音樂當作睡眠曲，可是小動物們聽了是怎么做的呢？”二、出示ppt，探索發(fā)現(xiàn)，想象體驗，引導幼兒探索動物的睡眠方式及其
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