20xx年中班科學(xué)教案吹泡泡教學(xué)反思中班科學(xué)教案吹泡泡的設(shè)計思路(7篇)(編輯修改稿)
2025-08-10 22:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 種感官，積極地觀察、操作和實驗，教師則巧妙地以玩伴的身份參與到幼兒的活動中，借助開放性的問題：吹泡泡的時候，你們發(fā)現(xiàn)什么秘密了?看誰發(fā)現(xiàn)的多?吹泡泡的時候，你們發(fā)現(xiàn)的共同特點是什么?，用引的方法，啟發(fā)引導(dǎo)幼兒在玩中體驗泡泡的特性。第三環(huán)節(jié)：體驗驗證。在本環(huán)節(jié)中，教師捕捉隨機教育的契機，借助幼兒選擇自己喜歡的吹泡泡工具(主要是正方形、三角形、等工具)，邊觀察邊記錄想象結(jié)果時，對幼兒感覺疑惑的問題不同工具吹出泡泡的形狀應(yīng)該是怎樣的?，利用開放式問題：你用的是什么形狀的工具?你發(fā)現(xiàn)吹出的泡泡都有什么秘密?進行適時點拔，把教育活動的難點轉(zhuǎn)換為幼兒感興趣的問題，從而把幼兒的探索興趣引向教師要求的方向，將幼兒的學(xué)習(xí)興趣推向深入。同時抓住幼兒互相交流、表現(xiàn)、分享展示板上自主探究過程和結(jié)果的契機，設(shè)置開放式問題每個人吹泡泡的工具和吹泡泡的結(jié)果，有什么秘密?，引發(fā)幼兒進一步深入思考和概括，讓幼兒對探究結(jié)果進行推理，得出結(jié)論：吹泡泡的工具不同，結(jié)果吹出的泡泡都是圓形的。附：中班科學(xué)活動《吹泡泡》教學(xué)反思吹泡泡是幼兒生活中經(jīng)常玩的游戲，也是幼兒非常喜歡玩的游戲。主要目標(biāo)是：體驗吹泡泡的樂趣。嘗試用不同的器具吹泡泡，發(fā)現(xiàn)吹出的泡泡都是圓的。嘗試集體記錄實驗結(jié)果?；顒右婚_始，我先讓幼兒觀察我給他們提供的材料，問這些材料能干什么?他們都說能吹泡泡，于是我讓他們自己玩吹泡泡游戲，在這個環(huán)節(jié)中我給幼兒提供的吹泡泡器具都是圓形的。讓孩子們告訴我們他在玩的時候發(fā)現(xiàn)了什么秘密。孩子們回答出很多，有的說泡泡是圓的，有的說泡泡會炸掉，有的說泡泡有大有小，于是我引導(dǎo)他們觀察用來吹泡泡的工具，看看是什么形狀的，孩子們都說是圓的，順著這個問題，我出示了方形、三角形的工具，讓他們猜猜，用這些工具吹出的泡泡還是圓的嗎?孩子們有的說是的，有的說不是，于是我在一張大的記錄表上記錄下他們猜想的結(jié)果。再讓他們自己去動手實驗一下，看看用這些形狀的工具吹出的泡泡到底是不是圓形的。孩子們的興趣都很高，自己實驗起來，他們發(fā)現(xiàn)，不管用什么形狀的工具吹出的泡泡都是圓形的。我讓他們來說說自己的實驗結(jié)果并記錄下來?；顒幼詈蟮沫h(huán)節(jié)是讓幼兒跟著音樂表演吹泡泡歌曲，孩子們輕輕松松的結(jié)束了活動。但在這次活動中我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，孩子們再吹時不知道怎樣來吹，主要是我課前沒有考慮到，總覺得這很簡單，不需多加明，通過這節(jié)活動，我知道，在我們大人看似很簡單的問題，在活動中還是應(yīng)給孩子說明清楚。中班科學(xué)教案吹泡泡教學(xué)反思 中班科學(xué)教案吹泡泡的設(shè)計思路篇四幼兒園里孩子們可玩的玩具不是很多，而吹泡泡是孩子們特別喜歡的一種游戲，經(jīng)常看到幼兒買來玩，因此，我設(shè)計了本次活動，旨在豐富孩子們的課余活動。，產(chǎn)生愉快的情緒和探索的興趣。，樂于大膽探究和實驗。，并與同伴分享自己的心得。制作吹泡泡水的過程，水和原料的比例。塑料杯和吸管若干、干凈水、洗衣粉、洗潔精、洗發(fā)精、沐浴露。老師吹泡泡，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。“這節(jié)課，老師就教你們怎樣制作吹泡泡水?！?，用吸管吹，幼兒觀察能不能吹出泡泡。，充分?jǐn)嚢?。用吸管吹，讓幼兒觀察后回答，吹出泡泡了沒有?。，讓幼兒動手操作。讓幼兒分別用洗衣粉、洗潔精、洗發(fā)水、沐浴露調(diào)試。用水和洗衣粉、洗潔精、洗發(fā)水、沐浴露都能制出吹泡泡水。讓幼兒到操場比賽，看誰吹的泡泡最大。本次活動我主要注重幼兒的動手操作能力，給幼兒創(chuàng)設(shè)了一個寬松自由的探究氛圍，促使幼兒能自主地在與材料的互動中建構(gòu)經(jīng)驗，激發(fā)幼兒探索的欲望，培養(yǎng)幼兒對常見科學(xué)現(xiàn)象的興趣。由于我受傳統(tǒng)的目標(biāo)意識影響，有重結(jié)果的傾向，指導(dǎo)得不是很到位。中班科學(xué)教案吹泡泡教學(xué)反思 中班科學(xué)教案吹泡泡的設(shè)計思路篇五中班科學(xué)活動《吹泡泡》我是用巧妙的方法引導(dǎo)幼兒生成和建構(gòu)的主題。在幼兒“玩”的過程中，我以玩伴的身份參與到幼兒的`活動中，借助“你們發(fā)現(xiàn)吹的泡泡有什么秘密”這個開放性的問題，與幼兒有效地互動自然生成了這個主題。目的在于保持幼兒們的好奇心，激發(fā)他們的探究熱情，使他們從小就善于觀察和發(fā)現(xiàn)。讓幼兒們真正理解科學(xué)、熱愛科學(xué)，達到真正有價值、有意義的學(xué)習(xí)目的。，樂于大膽探究和實驗。教學(xué)重點：了解泡泡的特性(易爆透明七彩色)教學(xué)難點：通過操作實驗驗證不同形狀的吹泡棒吹出的泡泡都是圓形教學(xué)準(zhǔn)備：泡泡水不同形狀的吹泡棒(△○?□☆)自制或購買一、出示泡泡槍，同時打出許多泡泡
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1