20xx年小班科學(xué)吹泡泡評課小班科學(xué)吹泡泡活動反思(15篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 02:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 小班科學(xué)吹泡泡評課 小班科學(xué)吹泡泡活動反思篇七引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅、黃 、藍(lán)、綠四種顏色。學(xué)習(xí)按顏色對物體進(jìn)行分類。樂意并愉快地參與游戲活動，能在活動中感受色彩的美。能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動，并用完整的語言表達(dá)自己的意見。積極參與探索活動，萌發(fā)求知欲，體驗(yàn)成功快樂。紅黃藍(lán)綠四種顏色的卡片若干，紅黃藍(lán)綠四種顏色的盒子。自制ppt。教師導(dǎo)入放映ppt：各種顏色的圖片。(包括水果，植物，動物)游戲活動《買車票》。老師解說游戲規(guī)則，小朋友將自己手中的卡片根據(jù)顏色放進(jìn)盒子里。4 作業(yè)：根據(jù)今天學(xué)習(xí)的顏色，選擇自己最喜歡的顏色畫一幅畫。引領(lǐng)幼兒再次深入地進(jìn)行探索，給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個活動，給予幼兒較寬松的氛圍，教師只是充當(dāng)了活動中的支持者，鼓勵者，合作者，引導(dǎo)者，用心傾聽幼兒的表述，并及時的梳理與小結(jié)。小班科學(xué)吹泡泡評課 小班科學(xué)吹泡泡活動反思篇八1．觀察糖在水中溶解的過程及水在口味上所發(fā)生的變化。2．愿意思考并積極探索常見可溶物在水中溶解的39?，F(xiàn)象。3．對溶解的現(xiàn)象產(chǎn)生好奇，并愿意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。1．每人1小杯水，1塊方糖。2．用于攪拌的湯匙。1． 觀察方糖溶解過程，引起興趣。教師：桌上有什么？糖是什么樣子的？如果把糖放到水里會怎么樣？（幼兒大膽猜測）。先讓幼兒品嘗一下水，明確水是沒有甜味的，然后讓幼兒將方糖放入水中，觀察糖在水中的變化，幼兒自由表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。2．師幼討論方糖溶解的現(xiàn)象。教師：你們剛才看到方糖放到里怎么樣了？教師：方糖真的沒有了嗎？猜一猜，它到哪里去了？教師：水應(yīng)該是什么味道的？讓幼兒再次嘗一嘗水的味道。3．教師聯(lián)系其他溶解現(xiàn)象，拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)。教師：除了糖。你還知道什么東西像糖一樣在水里會化掉呢？教師：這些飲料是什么？拿出各種事先沖好的各種飲料，引導(dǎo)幼兒猜測。每組幼兒自由選擇一種飲料粉末進(jìn)行嘗試?；顒友由欤阂龑?dǎo)幼兒觀察顆粒狀的飲料，溶化時水的顏色變化狀況。小班科學(xué)吹泡泡評課 小班科學(xué)吹泡泡活動反思篇九喜歡和小動物做游戲，增加對小動物的情感。提高動手操作的能力。知道動物的特征，了解動物的習(xí)性。使幼兒對探索動物感興趣。培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。張開嘴巴的小動物（熊貓、小貓、小狗、兔子）頭飾，動物的食物（胡蘿卜、肉骨頭、小竹子、小老鼠）卡片，音樂老師今天給你們帶來了許多小動物，你們來看看它們是誰？依次展示動物的頭飾，提問它有什么特征，它喜歡吃什么？請幼兒模仿小狗的叫聲，教師再模仿小狗的叫聲。提問：看來小動物們都餓了，我們來給它們喂食好不好（請四個幼兒上臺當(dāng)動物，其他的幼兒拿食物，播放《誰餓了》跟著音樂排隊(duì)把食物放進(jìn)合適的動物的嘴里，給董毫無喂食。）今天老師帶來的動物們都吃飽了，你們還知道哪些動物？它們喜歡吃什么？今天小班的小朋友都給小動物喂食了，小動物們可開心了，它們說謝謝小班的小朋友們，小動物是我們的朋友，我們要愛護(hù)它們。在活動中大部分幼兒表現(xiàn)積極，但忽視了能力弱的幼兒的表現(xiàn)，在下次活動中需要個別指導(dǎo)。小班科學(xué)吹泡泡評課 小班科學(xué)吹泡泡活動反思篇十通過游戲，感知紅、黃、藍(lán)三種顏色，感受兩種顏色混合在一起的美妙變化。幼兒在活動中體驗(yàn)創(chuàng)造變色的喜悅。通過游戲，感知紅、黃、藍(lán)三
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1