【文章內(nèi)容簡介】 出圖說一說這些蔬菜分別吃哪一部分。做游戲：找朋友(給蔬菜找朋友)幼兒園教案是指篇五小班幼兒第一次來幼兒園，周圍的一切都很陌生。為了讓幼兒愛上幼兒園快速熟悉周圍的一切，忘記離開家人的痛苦，我們努力創(chuàng)設(shè)一個溫馨、快樂的環(huán)境來歡迎他們。為了增進(jìn)小班幼兒和老師及同伴的感情，我們帶領(lǐng)他們同中班的幼兒一起做游戲，讓他們在中班孩子的帶領(lǐng)下感受幼兒園的生活是快樂的，同時也拉近了孩子自建的距離，學(xué)習(xí)如何和同伴相處，學(xué)會了分享。幼兒階段最重要的目標(biāo)就是培養(yǎng)幼兒良好的行為規(guī)范，在日常生活中，讓幼兒從小事做起。教幼兒認(rèn)識身體的各個部位，學(xué)會如何保護(hù)自己，提高幼兒安全意識。知道自己的名字，幼兒園小班教案幼兒園的名字，及所在班級。樂意參與集體活動，能夠遵守集體規(guī)則。能夠用普通話表達(dá)出自己的意愿，認(rèn)識自己身體各個部分。知道保護(hù)自己，不做危險的事情。主題一：我的姓名、我的身體我的姓名能夠用普通話說出自己姓名做游戲：開關(guān)門貼紙我的身體拍一拍踏一踏拼圖（不同性別、穿著不同服裝的人）動一動我的小身體跳舞毯印手詩歌：我的小小手詩歌：我們一起拍皮球主題二：我們大家一起玩，同哥哥姐姐一起做游戲，玩具回家啦我們大家一起玩幼兒園教師論文賣玩具的小商店玩具架我們一起玩小鈴鐺吹氣球同小哥哥小姐姐一起做游戲小哥哥小姐姐喜歡我小哥哥小姐姐畫得畫玩具回家啦送蠟筆寶寶回家送玩具們回家啦幼兒園教案是指篇六打電話是人們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常見得一種行為方式。孩子經(jīng)常會模仿大人進(jìn)行打電話。有時，孩子打電話給老師，或多或少存在這樣那樣的問題：有的說話小聲，有的講話支支吾吾，半天講不清楚事情等。為了能使孩子學(xué)會打電話，盡快掌握這一日常行為，因此，我特意設(shè)計(jì)這個活動。1. 讓孩子學(xué)會認(rèn)真傾聽，能把話聽清楚、明白。2. 學(xué)會打電話，說話要簡潔、明了。3. 培養(yǎng)孩子大方、有禮貌的說話態(tài)度。，有禮貌。電話2部，打電話動畫片，各種圖片一．創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入游戲。1. 出示課件，讓孩子認(rèn)識各種電話。2. 讓孩子觀看打電話動畫片。二．學(xué)習(xí)打電話1. 老師示范打電話，總結(jié)打電話兒歌：打電話，先撥號；問聲好，把名報；說事情，要簡要；說再見，有禮貌。2. 出示生日情景圖，打電話祝賀樂樂生日快樂。號碼：3681009，請孩子表演，獎勵。3. 創(chuàng)設(shè)游戲情境，進(jìn)行打電話a:爸爸出差，打電話給爸爸。13977880201b；奶奶身體不好，打電話問候奶奶。6830155c；感冒發(fā)燒，打電話給老師請假。2507881（表演并獎勵）4. 認(rèn)識特殊的電話：11111這些電話是不能隨便打的。三．拓展延伸打電話是我們生活中常見的事情，讓我們用熱情的語言，給親人，朋友，同學(xué)打個電話，送去一句問候。幼兒園教案是指篇七通過四肢活動，鍛煉小肌肉，嘗試撕細(xì)紙條。發(fā)揮想象塑造各種發(fā)型。材料準(zhǔn)備：手工紙、漿糊。幼兒知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：又扮演理發(fā)師較色游戲經(jīng)驗(yàn)。教師自身經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：熟悉3到5中不同發(fā)型的撕貼方法。情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的參與度。有個理發(fā)師呀很聰明，他把每天的工作編成了一首兒歌。小娃娃，來理發(fā)。吹風(fēng)吹，梳一梳，剪一剪，真漂亮！我們現(xiàn)在也給小娃娃理理發(fā)。布置任務(wù)教師講解并示范撕紙的方法。撕紙的時候膽子大一些，一只手穩(wěn)穩(wěn)的拿住紙，另一只手沿邊緣慢慢的撕。先撕去四條邊，再撕去尖角。看，紙張就變成圓圓的笑臉了。像毛毛蟲吃樹葉一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)地撕。找一找，眼睛、鼻子和嘴巴在什么地方？找準(zhǔn)位置貼上眼睛、鼻子，還有嘴巴?？矗⊥尥迊砝戆l(fā)了。幼兒園教案是指篇八橋是孩子生活中隨處可見的建筑物，站在橋上看風(fēng)景另有一番味道。就在我們幼兒園邊上就有三座不同年代不同性質(zhì)的橋；非常適合給孩子們上一節(jié)關(guān)于橋的課；帶孩子們到橋上去感受，從不同的角度對橋進(jìn)行觀察并思考，使孩子在體驗(yàn)中初步了解橋的主要結(jié)構(gòu)很功能，從而豐富孩子的現(xiàn)實(shí)生活經(jīng)驗(yàn)。關(guān)注生活中的橋，了解橋的主要結(jié)構(gòu)和功能。遵守橋上的交通規(guī)則。確定看橋的地點(diǎn)和路線；討論活動注意事項(xiàng)。一、去看橋教師帶幼兒到戶外看橋，觀察橋的形態(tài)。師：你看到了幾座橋？師：你知道橋一有哪幾部分組成？橋二、橋三呢？師：它們都有什么作用？師：假如沒有這些橋會怎么樣？帶幼兒在橋上走一走，引導(dǎo)幼兒觀察橋上的風(fēng)景。師：站在橋上你有什么感覺？看到了什么？二、整理關(guān)于橋的知識了解幼兒關(guān)于橋的經(jīng)驗(yàn)。師：剛才你在橋上都看到了什么？師：你還在那里見過這樣的橋？和這里的哪座橋最像？有什么地方不一樣呢？了解幼兒關(guān)于橋的疑問。師：剛才我們看了橋，你有不明白的地方可以問老師？師：你還想知道什么？橋上也有遵守交通規(guī)則教師帶領(lǐng)幼兒遵守交通規(guī)則在橋上走一走。請幼兒和家長一起收集各種各樣關(guān)于橋的圖片和關(guān)于橋的知識請家長講給孩子們聽，幫助幼兒梳理關(guān)于橋的知識。幼兒園教案是指篇九理解散文內(nèi)容，感受作品表達(dá)的美好情感，懂得為他人做事是快樂的。學(xué)習(xí)用散文中的句式“我愿意……讓他們高興”表述個人的經(jīng)驗(yàn)和想法。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒初步了解小鳥、大象和小兔的生活習(xí)性及本領(lǐng)。課件內(nèi)容：輕快的音樂；散文配圖7幅。紙面教具：彩色打印愛心卡片，裁剪好人手一份。材料準(zhǔn)備：勾線筆人手一份。談話導(dǎo)入活動。，引導(dǎo)幼兒討論——你有好朋友嗎?為他們做過什么事嗎?他們高興嗎?。播放《微笑》課件，分段欣賞散文。有感情地朗誦散文，并引導(dǎo)幼兒討論散文內(nèi)容。再次播放《微笑》課件，完整欣賞散文內(nèi)容?！o散文取個什么樣的名字呢？喜歡里面的動物們嗎?為什么?小結(jié):每個小動物都有自己的本領(lǐng)，他們用自己的本領(lǐng)幫助朋友，讓朋友高興的同時，自己也收獲了快樂。分角色表演并朗誦散文。制作愛心卡，并互相交流？愿意為家人和朋友做些什么讓他們高興呢?，引導(dǎo)幼兒把自己的想法用簡單的線條畫在愛心卡上。日常活動：結(jié)合午餐和起床環(huán)節(jié)，組織幼兒幫小班的弟弟妹妹，讓他們高興。家園共育：請家長鼓勵幼兒為家人做一件力所能及的好事讓他們高興。小鳥說:“我愿意為朋友們唱歌，讓他們高興。”大象說:“我愿意為朋友們干活，讓他們高興?！毙⊥谜f:“我愿意為朋友們送信，讓他們高興?！毙∥伵：弥?，他能為朋友們做什么呢?一天，一群小螞蟻正在忙著搬東西，他們從小蝸牛身邊走過時，小蝸牛向他們友好地微笑。一只小螞蟻說:“小蝸牛，你的微笑真甜