幼兒園小班教案集幼兒園小班教案(十五篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 05:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 了解吃蔬菜的好處，培養(yǎng)幼兒不挑食的飲食習慣。讓幼兒在游戲和品嘗過程中，體驗快樂及成功的愉悅。知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。初步了解健康的小常識?；顒又仉y點：重點：認識幾種蔬菜的外部特征，了解蔬菜的不同食用部分。難點：了解吃蔬菜的好處?；顒訙蕚洌河變河貌弯浵?，《蔬菜三字經(jīng)》和《多吃蔬菜有益健康》視頻。常見蔬菜的相關(guān)多媒體圖片。課前讓幼兒帶自己喜歡吃的蔬菜來上課，教師準備吃各部分的實物蔬菜(白菜、生菜、花菜、黃瓜、胡蘿卜、西紅柿)。教師用西紅柿、黃瓜、胡蘿卜做好一份蔬菜沙拉。盛器、消毒竹簽、標有根塊等字的四個籃子。在教師的墻上貼上各種蔬菜的圖片，區(qū)域角里放上幼兒的橡皮泥?；顒舆^程：(一)播放本班幼兒吃中餐時的錄像，激起幼兒興趣。小朋友好!今天吳老師帶來了一段錄像要放給你們看，你們待會兒看清楚了，有誰?在干什么?播放錄像視頻：(有的幼兒吃蔬菜吃得很香，有的在倒蔬菜，有的只吃一種菜等等。)觀看完錄像，幼兒反饋。你們剛才看見誰了?她(他)在干什么?他吃得香不香?這樣好不好?為什么?認識蔬菜圖片。師：剛才我們看見有的小朋友喜歡吃各種菜，不挑食。有的小朋友會挑食，有的菜不吃還偷偷倒掉，這樣不好。這是為什么呢?我們先來認識我們都吃過的蔬菜吧，課件出示蔬菜圖片，幼兒認識。那么這些蔬菜長什么樣?出示一副完整的植物生長圖，知道植物的身體是由(根、莖、葉、花、果實)五部分組成的。(二)游戲：買菜、送菜。認識多種常見蔬菜的外部特征，幼兒按照吃的不同部位進行分類。游戲：買菜。引導(dǎo)幼兒觀察辨認常見蔬菜，鞏固已有經(jīng)驗。師扮買菜阿姨讓幼兒說出自己帶來的菜叫什么?吃那部分?第一組：(1)這是什么菜?(白菜)我們該吃它的哪一部分?(葉子)還有什么蔬菜我們吃它的葉。(菠菜、包菜、生菜)第二組：引導(dǎo)觀看，“有些蔬菜我們不是吃它的葉子，那是吃它的哪個部位?”出示胡蘿卜，看這是什么?我們該吃它的什么?(根莖)還有什么菜我們吃根莖的?(胡蘿卜、洋蔥、蓮藕、豆芽)第三組：教師提示，還有些蔬菜我們既不吃葉子，也不吃根塊而是吃它的另一個部分。出示西紅柿，小朋友說說，這西紅柿我們吃得是那一部分?(果實)小朋友還知道哪些是吃果實的蔬菜嗎?(辣椒、西紅柿、茄子、
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