【文章內(nèi)容簡介】 使孩子們懂得分享與合作。鍛煉孩子們的注意力和耐心。難點：活動的操作過程教具：洗澡盆3個，塑料兒童釣魚漁具六套，自制小貓面具12個獎品：自裁小紅花18朵。一、活動規(guī)則：把小朋友分成三組，每組十二人，每次每組上四個人，每人只能釣一次，在十分鐘內(nèi)看哪組釣的魚最多二、獎勵制度：一等獎8朵小紅花；二等獎6朵小紅花；三等獎4朵小紅花三、活動過程：教師向小朋友展示小面具使“這是什么呀？”小朋友“小貓。”師：小貓愛吃什么？小朋友：魚師：我們來玩小貓釣魚游戲好不好？小朋友：好。教師拿出準備好的教具，告知游戲規(guī)則?；顒娱_始后，教師一邊在一旁觀看并注意告知小朋友不能把衣服弄濕，一邊統(tǒng)計各組的釣魚數(shù)量。活動結(jié)束后評出一，二，三等獎，然后讓小朋友自己找出釣的魚少的原因：有的是因為與同伴爭釣同一個魚而耽擱了時間，有的是因為沒耐心這一個沒釣到又換了另一個而耽擱時間——————師：怎樣才能釣到更多的魚？小朋友：不與同伴爭，不來回的換魚——————本次活動孩子們大多玩的很開心，但是仍有兩個小朋友哭鼻子，因為他倆沒有釣到魚?？吹剿麄z哭，好幾個小朋友圍上去有的為他們擦眼淚，有的為他們擦鼻涕，還有小朋友掏出了兜里的糖果給他們，得到最多紅花的那組小朋友還要把劃給他們———那會兒我都看的感動了?？傊顒邮浅晒Φ?，孩子們不僅體驗到了動手做游戲的樂趣，懂得了分享與合作的重要性，還懂得了做事要有耐心，不能急。幼兒園小班社會教案集篇八，知道開汽車的基本知識。，音樂。，呼啦圈。教師：今天，老師帶你們到汽車城里去看看好嗎？：汽車小朋友，看看都有哪些汽車??？認識公共汽車、卡車、轎車：你喜歡什么汽車？今天請小朋友當小司機開自己喜歡的汽車好不好？提問：你開得是什么車，你想到哪里去？教師：今天小司機第一次到馬路上面去一定要注意安全，要聽警察叔叔的話。遵守交通規(guī)則，記住了嗎？。每名幼兒跟著老師開著自己的車在“馬路上”行駛。：“笛笛……”“叭叭……”——紅燈停綠燈行（1）出示綠燈教師：現(xiàn)在是什么燈？我們該怎么辦？（2）出示紅燈教師：紅燈亮了，停一停。（幼兒馬上停?。┬∨笥言僖淮伍_著自己的車子到馬路上行駛。（音樂）三、根據(jù)標志停車“小司機”把車子開到“停車場”：數(shù)數(shù)這兒有幾個停車場？。，我們到外面去玩了，跟著我一起去吧。小班社會教案：我會自己穿脫套衫初步學(xué)習(xí)穿脫套衫，鞏固認識衣領(lǐng)、袖口和前后。在教師示范的引導(dǎo)下，通過自己的練習(xí)，掌握穿脫套頭衫的順序和方法。不怕困難，努力動手練習(xí)，萌發(fā)自己的事情自己做的意識?！队變河脮啡耸忠粌?。幼兒穿著套頭衫，教師身穿意見前后不同花紋的套頭衫。一、認識衣服的衣領(lǐng)、袖口及衣服的里外。教師指著自己衣服的不同部位提問：教師：誰知道老師衣服的這個地方叫什么呢？教師：哪里是衣服的里面，哪里又是衣服的外面呢？衣服的里面和外面又有什么不同呢？幼兒相互交流自己的經(jīng)驗，并得出結(jié)論：衣服的外面顏色比較鮮艷比較漂亮，而衣服的里面顏色比較難看并有縫的線。二、幼兒嘗試自己脫衣服和褲子。教師請幼兒自己試著脫衣服和褲子。教師在幼兒嘗試的過程中注意幫助一些有困難的幼兒，鼓勵大家盡量自己想辦法脫衣服和褲子。教師邊念兒歌，邊示范表演脫套頭衫和褲子。讓幼兒觀察、了解正確地脫衣服忽然褲子的方法。幼兒自由練習(xí)脫套頭衫和褲子，教師在過程中進行個別指導(dǎo)。 在日?；顒又?，引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書，學(xué)習(xí)看圖念兒歌，進一步熟悉穿脫套頭衫的順序和折疊衣服的方法。，知道愛護指甲的重要性。，知道如何愛護指甲。，樂意使用指甲鉗剪自己的手指甲。：指甲一、初步了解指甲的作用。引導(dǎo)幼兒觀看自己的指甲。小朋友，你知道指甲有什么用嗎？小結(jié)：指甲有保護手指和腳趾的作用，有幫助人們做事的作用，通過指甲還可以看出人的身體健康狀況等。二、如何愛護自己的指甲：大家都知道指甲對我們有這么多的作用，那么我們應(yīng)該怎么保護自己的指甲呢？，如：指甲長了要及時剪掉，要用指甲鉗剪，手臟了要及時洗手等等。，我們不剪，會怎么樣呢？小結(jié)：不及時剪指甲，指甲會斷掉，還會傷害別人；不及時洗手，指甲中會有許多臟東西；經(jīng)常咬指甲會使手指變形，還會將病菌帶入口腔；還會影響手指的生長等等。三、游戲：親親指甲鉗，小朋友看看這是什么呀？這是用來做什么的呀？？，邊剪邊說：親親我的手，親親我的手。？四、延伸活動教師一邊給幼兒剪指甲。愿意和大家一起玩玩具，體驗與同伴玩玩具的快樂和情趣。初步學(xué)會與同伴交流玩的方法。圖片：一起玩玩具好玩的玩具一、出示新玩具，導(dǎo)入活動。讓幼兒知道玩具大家玩，不獨占、不爭奪。引導(dǎo)幼兒討論，大家一起玩玩具帶來的愉快。二、鼓勵幼兒探索一起玩的方法。啟發(fā)幼兒想辦法：一種玩具大家都想玩，又要玩得高興，可以怎樣玩？（1）輪流玩：你先玩，他再玩，我后玩（2）交換玩（3）進一步感受輪流玩，能讓大家都快樂的情緒體驗。教師：好玩的玩具大家都愛玩，你玩玩、我玩玩，不爭也不搶，大家都開心。三、引導(dǎo)幼兒觀察圖片和朋友一起玩玩具大家說說，畫面上的小朋友是怎么樣玩玩具的？爭搶玩具的孩子畫面上的兩個小朋友爭搶玩具，這樣做對嗎？你喜歡誰？為什么？四、幼兒玩玩具鼓勵幼兒積極常識輪流玩、交換玩的方法，體會一個人玩和大家玩的不同感受。幼兒園小班社會教案：開飯了1．積極參加活動，體驗為家人準備“開飯”的快樂情緒。2．能初步根據(jù)經(jīng)驗選擇大小不同的碗、勺等餐具。3．嘗試運用手指撕紙，揪泥條，以準備“飯菜”。1．幼兒已多次欣賞歌曲《炒小菜》。2．大小不同的碗、勺若干(多于幼兒人數(shù))，每人一張餐墊。3．紙條、紙片、橡皮泥等若干。1．萌發(fā)參加活動的積極情緒。(1) 邊欣賞歌曲《炒小菜》，邊自由跟唱，表演動作。(2) 回憶自己在家和誰一起吃飯。開飯啦，在家里我們和誰一起吃飯呢?(啟發(fā)幼兒說出家庭成員。)2．感知餐桌和餐具，為選擇餐具作準備。(1) 觀察餐墊。“餐桌上有什么?看看餐墊，今天誰和我們一起吃飯?(2) 觀察碗?！?吃飯時我們用什么盛飯盛菜?