幼兒園小班社會(huì)教案幼兒園小班教案(通用9篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 05:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ？如果你早餐沒有搭配好，可以到那邊的食品區(qū)去選一選你早上沒有吃的早餐，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。4．小朋友補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)早餐。活動(dòng)小結(jié)：我們的早餐不僅要樣樣都吃，還要搭配好。這樣才能吃出營(yíng)養(yǎng)，吃出健康，吃出美味。：提供更多的早餐圖片，讓小朋友說一說早餐還可以吃些什么。：家長(zhǎng)在日常生活中提供多樣化的早餐，告訴幼兒早餐的名稱，并引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。幼兒園小班社會(huì)教案篇四教師可以通過梅花的活動(dòng)，來(lái)引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察梅花的外形及顏色等特征，并鼓勵(lì)孩子們大膽說說自己的見解。以下是為大家整理的幼兒園小班梅花教案，希望對(duì)你們有所幫助！感知梅花的特征：一朵一朵的，紅中帶白的顏色。學(xué)習(xí)雙色相間點(diǎn)畫梅花。體驗(yàn)點(diǎn)畫活動(dòng)的快樂及成功感。繪畫紙、白紅兩色顏料（稍干些）、抹布幼兒作畫，教師指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽作畫，大膽嘗試雙色點(diǎn)畫。點(diǎn)畫時(shí)注意花形：上下左右大小，一朵一朵提醒幼兒注意衛(wèi)生，不把帶有顏料的手到處亂摸，點(diǎn)畫結(jié)束，及時(shí)用抹布把手擦干凈。（一）、預(yù)熱階段欣賞梅花。把幼兒帶至梅樹園，幼兒自由欣賞梅花，教師引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察梅花的外形及顏色等特征，并鼓勵(lì)孩子們大膽說說自己的見解。啟發(fā)幼兒大膽想象，用動(dòng)作表現(xiàn)梅花。（二）、圖形刺激教師示范雙色相間點(diǎn)畫梅花。伸出食指先蘸一點(diǎn)紅顏色，接著再蘸一點(diǎn)白顏色，然后在圖畫紙上花柄的中間點(diǎn)畫梅花，一點(diǎn)表示一朵花瓣。把幼兒的作品沿輪廓剪下，布置成梅花園，引導(dǎo)幼兒共同欣賞，體驗(yàn)成功的快樂。表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)那些在活動(dòng)中參與積極的幼兒，讓幼兒獲得愉悅的心情。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，讓他們也能在 活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。幼兒園小班社會(huì)教案篇五塑料筐兩個(gè)；幼兒人手一個(gè)用熟雞蛋裝飾的蛋妹妹；大米、棉花、小包、盒子等輔助材料若干。了解雞蛋易碎的特點(diǎn)，嘗試運(yùn)用各種方法保護(hù)蛋妹妹。愿意在討論中認(rèn)真傾聽并發(fā)表自己的想法。讓幼兒討論如何來(lái)保護(hù)蛋妹妹的方法，試運(yùn)用各種方法保護(hù)蛋妹妹。一、導(dǎo)入活動(dòng)：放映幻燈片。講述：今天我們小三班來(lái)了一名小客人，你們看是誰(shuí)呢？今天是凡凡姐姐的生日，媽媽給了她一件生日禮物，會(huì)是什么呢？凡凡姐姐可喜歡蛋妹妹了，她和蛋妹妹一起唱歌，一起游戲。可是一不小心，蛋妹妹“啪”的一聲
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