幼兒園小班社會教案幼兒園小班教案(通用9篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 05:34 本頁面
【文章內容簡介】 ？如果你早餐沒有搭配好，可以到那邊的食品區(qū)去選一選你早上沒有吃的早餐，補充營養(yǎng)。4．小朋友補充營養(yǎng)早餐。活動小結：我們的早餐不僅要樣樣都吃，還要搭配好。這樣才能吃出營養(yǎng)，吃出健康，吃出美味。：提供更多的早餐圖片，讓小朋友說一說早餐還可以吃些什么。：家長在日常生活中提供多樣化的早餐，告訴幼兒早餐的名稱，并引導幼兒養(yǎng)成不挑食的好習慣。幼兒園小班社會教案篇四教師可以通過梅花的活動，來引導幼兒重點觀察梅花的外形及顏色等特征，并鼓勵孩子們大膽說說自己的見解。以下是為大家整理的幼兒園小班梅花教案，希望對你們有所幫助！感知梅花的特征：一朵一朵的，紅中帶白的顏色。學習雙色相間點畫梅花。體驗點畫活動的快樂及成功感。繪畫紙、白紅兩色顏料（稍干些）、抹布幼兒作畫，教師指導，鼓勵幼兒大膽作畫，大膽嘗試雙色點畫。點畫時注意花形：上下左右大小，一朵一朵提醒幼兒注意衛(wèi)生，不把帶有顏料的手到處亂摸，點畫結束，及時用抹布把手擦干凈。（一）、預熱階段欣賞梅花。把幼兒帶至梅樹園，幼兒自由欣賞梅花，教師引導幼兒重點觀察梅花的外形及顏色等特征，并鼓勵孩子們大膽說說自己的見解。啟發(fā)幼兒大膽想象，用動作表現(xiàn)梅花。（二）、圖形刺激教師示范雙色相間點畫梅花。伸出食指先蘸一點紅顏色，接著再蘸一點白顏色，然后在圖畫紙上花柄的中間點畫梅花，一點表示一朵花瓣。把幼兒的作品沿輪廓剪下，布置成梅花園，引導幼兒共同欣賞，體驗成功的快樂。表揚和鼓勵那些在活動中參與積極的幼兒，讓幼兒獲得愉悅的心情。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，讓他們也能在 活動結束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對美術活動的興趣。幼兒園小班社會教案篇五塑料筐兩個；幼兒人手一個用熟雞蛋裝飾的蛋妹妹；大米、棉花、小包、盒子等輔助材料若干。了解雞蛋易碎的特點，嘗試運用各種方法保護蛋妹妹。愿意在討論中認真傾聽并發(fā)表自己的想法。讓幼兒討論如何來保護蛋妹妹的方法，試運用各種方法保護蛋妹妹。一、導入活動：放映幻燈片。講述：今天我們小三班來了一名小客人，你們看是誰呢？今天是凡凡姐姐的生日，媽媽給了她一件生日禮物，會是什么呢？凡凡姐姐可喜歡蛋妹妹了，她和蛋妹妹一起唱歌，一起游戲?？墒且徊恍⌒模懊妹谩芭尽钡囊宦?
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