最新幼兒園消防安全教案中班幼兒園消防安全教案總結(jié)(十五篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 14:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 2．感知兒歌的節(jié)奏和韻律，嘗試根據(jù)不同節(jié)奏較清楚地朗誦兒歌。3．使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。4．樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。5．培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。嘗試根據(jù)不同節(jié)奏較清楚地朗誦兒歌前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：玩過(guò)拍手游戲、節(jié)奏游戲、參加過(guò)消防演習(xí)活動(dòng)物質(zhì)準(zhǔn)備：圖譜、幼兒朗誦兒歌錄像、ppt、圓舞板一個(gè)一．觀看圖片，回憶現(xiàn)場(chǎng)：設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)感官感受火災(zāi)發(fā)生時(shí)情景重點(diǎn)提問(wèn)：火災(zāi)發(fā)生時(shí)你看到什么？聽(tīng)到什么？聞到什么？心里是什么感覺(jué)？小結(jié)：看到大火，聞到刺鼻氣味，聽(tīng)到噼噼啪啪聲音，心里會(huì)很害怕。二．欣賞兒歌，感受節(jié)奏：設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)欣賞中班小朋友朗誦兒歌的錄像，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣1．今天請(qǐng)來(lái)了兩位中班哥哥姐姐，他們要為我們表演一首兒歌，我們一起來(lái)看看2．重點(diǎn)提問(wèn)：這首兒歌聽(tīng)上去感覺(jué)怎樣？3．小結(jié)：中班哥哥姐姐一邊拍手一邊念兒歌，兒歌聽(tīng)上去很有節(jié)奏。三．借助圖譜，學(xué)習(xí)兒歌：設(shè)計(jì)意圖：借助圖譜的輔助，幫助幼兒了解兒歌的內(nèi)容并學(xué)習(xí)朗誦兒歌1．再次欣賞兒歌2．重點(diǎn)提問(wèn)：（1）你聽(tīng)到兒歌里講了些什么？（幼兒邊說(shuō)教師邊出示圖譜）（2）這些標(biāo)志你在哪里看見(jiàn)過(guò)？（幼兒發(fā)散思維）3．分析每張標(biāo)志含義4．小結(jié)：發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候我們先要找到安全出口，記得不能乘電梯要走樓梯，用濕的毛巾把鼻子嘴巴捂住，彎下腰逃出去。有電話的人要撥打119，這樣消防員叔叔就會(huì)趕來(lái)救火。5．看著圖譜念兒歌：（1）集體一起邊看圖譜邊念兒歌（2）分男女念兒歌，比比誰(shuí)念得好6．嘗試跟著老師的掌聲，有節(jié)奏的念兒歌（及時(shí)糾正最后一句：消防員救火真勇敢）小結(jié)：拍著節(jié)奏念兒歌，兒歌內(nèi)容更容易記住。學(xué)會(huì)了這首兒歌，遇到火災(zāi)的時(shí)候我們就知道應(yīng)該怎么做了四．挑戰(zhàn)速度，朗誦兒歌：設(shè)計(jì)意圖：設(shè)置挑戰(zhàn)關(guān)卡，在沖關(guān)的游戲中嘗試跟著不同節(jié)奏朗誦兒歌1．挑戰(zhàn)第一關(guān)關(guān)卡：一組幼兒中推選一名幼兒帶頭手指點(diǎn)著兒歌，共同跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏（速度較慢）念兒歌，下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏。2．挑戰(zhàn)第二關(guān)關(guān)卡：另一組幼兒推選一名幼兒帶頭手指點(diǎn)著兒歌，共同跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏（速度稍快）念兒歌，下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏。3．挑戰(zhàn)第三關(guān)關(guān)卡：個(gè)別幼兒能跟著老師圓
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