最新小班活動設(shè)計方案及反思(十篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 13:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師的動作。游戲：響桶送給好朋友重點：能在平行線間自然地走自主活動重點：能按意愿進(jìn)行活動，探究小器械的多種玩法。小班活動設(shè)計方案及反思篇四活動目標(biāo):讓幼兒初步學(xué)會穿衣的方法進(jìn)一步認(rèn)識衣服的各個部分，領(lǐng)子、袖子、拉鏈。活動準(zhǔn)備：一件用袋子裝好的衣服活動過程：一、開始部分大公雞喔喔叫，太陽公公出來了，小兔子揉揉眼睛起床了，咦!我的衣服怎么不見了，小兔子著急的哭起來了，小朋友快來幫幫忙，幫小兔子找一找衣服，提示幼兒到椅子下面去找一找。衣服找到了小兔子可高興了，一邊穿一邊念起兒歌。抓領(lǐng)子，蓋房子，小老鼠出洞了吱吱扭扭上房子小朋友小兔子棒不棒，你們想不想學(xué)習(xí)一下穿衣服呢?二、介紹衣服，解釋兒歌抓領(lǐng)子，蓋房子是什么意思?衣服的領(lǐng)子在哪里?小老鼠指的是什么? 洞子指的是衣服的哪個部位?吱吱扭扭上房子是在干什么?三、小兔子穿衣服真有意思!讓我們一起來學(xué)學(xué)這首兒歌。幼兒學(xué)念兒歌，教師示范動作。幼兒邊念兒歌邊穿衣衣服穿好了，讓我們?nèi)セ顒踊顒影尚“嗷顒釉O(shè)計方案及反思篇五一、晨間活動：區(qū)域活動重點指導(dǎo)：建構(gòu)區(qū)指導(dǎo)重點：，體驗合作的樂趣。二、早鍛煉：玩球活動目標(biāo)：。，增進(jìn)同伴之間的情感?；顒訙?zhǔn)備：每兩人一個球活動過程：。(1)將幼兒分成二人一組。(2)引導(dǎo)幼兒討論兩人可以用什么樣的方式來運球。(強調(diào)二人合作)(3)請個別幼兒示范。(4)請全體幼兒游戲運球比賽。(5)活動結(jié)束。三、談話活動。四、集體教學(xué)活動(一)小班音樂律動：小雞出殼活動目標(biāo)：。，能大膽地跟著老師一起做律動，體驗其中的快樂。活動準(zhǔn)備：雞蛋圖示，小雞出殼音樂活動過程：一、教師出示雞蛋圖示，引起幼兒注意，談話引出主題。小朋友們看，老師帶來了什么呀?老師給你們講過《雞媽媽的蛋》這個故事，你們還記得故事里的小雞是從哪里來的嗎?今天，這只雞蛋里的小雞也想鉆出殼來看一看外面的世界，我們一起來看一看，小雞出殼前做了哪些事情。二、教師播放音樂做律動，引導(dǎo)幼兒觀察。，引導(dǎo)幼兒說說，做做。你們看到了，小雞為了出殼做了哪些事情啊?那我們一起來做做這個動作。那你覺得小雞有沒有鉆出殼了呢?你從哪里看出來的呀?(小雞如果鉆出殼了它的心情會怎么樣?那剛才那只小雞的表情是怎么樣的?那你們覺得它鉆出來了嗎?)，引導(dǎo)幼兒說說，做做。你們覺得它又會想什么辦法鉆出來呢?我們一起來看看你們猜得對不對。(播放音樂)它又想了什么辦法?我們一起學(xué)著它做做看。它的動手臂前面和后面一樣嗎?哪里不一樣?我們一起來學(xué)學(xué)看。(跟音樂)。小雞著急了，看看它又做了什么事?它做了什么呀?你們覺得它鉆出來了嗎?你是從哪里看出來的?。你們想不想來做這只小雞呀?請小朋友跟著音樂一起來學(xué)一學(xué)。三、引導(dǎo)幼兒自由想象出殼的方法，并將動作編入律動。為什么小雞想了這么多辦法都沒有鉆出蛋殼呢?那你有沒有什么好辦法呢?我們把剛才小朋友想的動作連起來，幫助小雞出殼好嗎?五、課間操六、集體教學(xué)活動(二)小班手指點畫：小蝌蚪活動目標(biāo)：。，體驗美術(shù)活動的快樂。難點：學(xué)習(xí)用手指壓印的畫法畫出各種動態(tài)的蝌蚪?；顒訙?zhǔn)備：將幼兒分成若干組，每組供給一盤黑色顏料及擦手紙。教師范畫?；顒舆^程：一、教師說謎語導(dǎo)入活動。1.(出示蝌蚪圖片)提問小蝌蚪長什么樣子?引導(dǎo)幼兒說出“黑黑的大腦袋、細(xì)細(xì)的長尾巴”。?(出示青蛙圖片)，一邊學(xué)習(xí)蝌蚪的生長過程(變成青蛙游到青蛙圖片的地方，簡單認(rèn)識一下青蛙的樣子)?小結(jié)：(捉害蟲)教育幼兒保護(hù)青蛙，告訴幼兒青蛙可以生活在水里，也可以生活在陸地，但小蝌蚪只能生活在水里，它跟小魚一樣離不開水。二、你們喜歡小蝌蚪嗎?我也很喜歡小蝌蚪，所以我把它們畫下來了，你們看—看。，提問幼兒“你們知道老師是用什么畫的嗎?讓幼兒說一說，然后告訴幼兒是用手指畫的，用手指畫的畫就叫手指畫。，用食指的手指肚畫出蝌蚪的頭，讓幼兒試畫一下。提問幼兒手臟了怎么辦?(用紙擦一擦，不能亂摸)然后讓幼兒添畫蝌蚪的尾巴，最后教師再示范尾巴的畫法。(讓幼兒把尾巴畫細(xì)長)：如果要想畫很多只蝌蚪往不同方向游，那它小尾巴
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