數(shù)學(xué)教案評語(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 11:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)校 教學(xué) 德育 班級 【工作報告】述職 述廉 社會實踐 實習(xí)辭職 調(diào)查 【黨團(tuán)范文】入黨申請書 入團(tuán) 思想?yún)R報 轉(zhuǎn)正 【演 講 稿】 技巧 競聘 英語 節(jié)日 教師 愛崗敬業(yè)上一篇：長方體的認(rèn)識(三)下一篇：長方體的認(rèn)識(一)您可以將本頁一鍵：關(guān)于我們| 收藏本站 | 友情連接 |【歡迎投稿】copyright 169。 本網(wǎng) all rights |貴賓統(tǒng)計數(shù)學(xué)教案評語篇二數(shù)學(xué)教案－《美麗的軸對稱圖形》一、觀察激趣：實物投影出示軸對稱圖形的一半，讓學(xué)生猜一猜。=“、操作明理：小小裁剪師：（1）激發(fā)學(xué)生想做的興趣。（2）師出示課前做好的小衣服，學(xué)生設(shè)計制作有創(chuàng)意的小衣服。（3）學(xué)生作品展示。（4）討論：制作的小衣服是軸對稱圖形嗎？顯示：如果一個圖形沿著一條直線對折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這樣的圖形就是軸對稱圖形。這條折痕所在的直線就是這個圖形的“對稱軸”。找出蝴蝶、羽毛球、五角星的對稱軸。舉例找生活中的軸對稱圖形，并說說對稱軸有幾條。三、強化新知：=”“小博士研究所：（1）小組合作研究以前學(xué)過的平面圖形是否是軸對稱圖形，是軸對稱圖形的各有幾條對稱軸。（課前準(zhǔn)備好帶有方格的研究紙）（2）學(xué)生匯報研究成果。四、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，拓開思路。五、運用提高，發(fā)展思維。學(xué)有余力的同學(xué)進(jìn)入平臺資料室、聰明屋 資料室內(nèi)容：服裝設(shè)計中的軸對稱；建筑設(shè)計中的軸對稱；對稱美和自然美……聰明屋內(nèi)容：①推理游戲。（下一個是什么？）②一張方格紙，怎樣剪一刀，得到一個十字形（見圖）。=” ④即興創(chuàng)作：利用畫圖功能在畫板上創(chuàng)作一幅軸對稱圖形。作品區(qū)展覽四、課堂總結(jié)教師：軸對稱圖形真的很美麗，因此被廣泛運用于服裝、家具、交通工具、建筑等各方面的設(shè)計中。老師希望大家能在新年來臨之際，能運用今天所學(xué)的知識把我們環(huán)境布置更美麗！數(shù)學(xué)教案評語篇三來到城市千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識祝陽鎮(zhèn)宋莊小學(xué)孫啟貴課 時 1 教學(xué)準(zhǔn)備數(shù)位順序器。教學(xué)目標(biāo)結(jié)合具體情境感受大數(shù)的意義，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。認(rèn)識計數(shù)單位“千”，感知更大的數(shù)的組成，識別各數(shù)位上數(shù)字的意義。會讀寫千以內(nèi)的數(shù)。教學(xué)重點 計數(shù)單位千的認(rèn)識教學(xué)難點 理解各數(shù)位上數(shù)字的意義教學(xué)設(shè)想教學(xué)時，先介紹一下本單元“手拉手”活動的有關(guān)背景，再運用講故事的形式介紹農(nóng)村學(xué)生來到城市看到的情境。然后，通過觀察情境圖，提出問題，引入對千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。教學(xué)過程(一)復(fù)習(xí)舊知鞏固數(shù)
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