大班數(shù)學(xué)教案分類分類大班數(shù)學(xué)教案(匯總14篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 16:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 結(jié)束活動。開汽車到外面去玩一玩。大班數(shù)學(xué)教案分類篇六數(shù)學(xué)活動對幼兒來說是一種比較抽象、枯燥的活動。在長期的中發(fā)現(xiàn)：已漸漸不滿足于以傳授為主的模式、不滿足于教具與學(xué)具的操作、不滿足于學(xué)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)、不滿足于有章有節(jié)地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、不滿足于在活動室內(nèi)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)等等，幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性老調(diào)動不高?！队變簣@指導(dǎo)綱要》中提到：能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。于是，我開始思考：如何讓幼兒在生活中與游戲中輕輕松松地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)；如何變“傳授為主”為“以幼兒為主”的學(xué)習(xí)方式，讓幼兒真正地體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。于是，我嘗試設(shè)計并實施了以下活動，取得了良好的效果。通過實踐活動，學(xué)會用自己的方法分類統(tǒng)計生活中物品的數(shù)量，從中體驗數(shù)學(xué)的有趣及重要。事先選擇好實踐的場地（幼兒園內(nèi)），并親自實踐一遍做好記錄，心中有數(shù)；紙、筆。（一）復(fù)習(xí)鞏固：你能從1數(shù)到幾？數(shù)數(shù)看。更快的數(shù)數(shù)方法：5個5個地數(shù)10個10個地數(shù)。100以內(nèi)的隨便一個數(shù)你會寫嗎？試試看（請幾個幼兒到黑板上聽寫）。（注：此環(huán)節(jié)的目的在于了解幼兒在實踐活動中必備的一些相關(guān)知識掌握如何，以便在活動中更好地把握。）大班數(shù)學(xué)教案分類篇七通過猜想、組合，理解圖形之間的關(guān)系。大膽想象，嘗試運用三角形、圓形、長方形拼出各種圖案。體驗圖形分、合的樂趣。活動準備交互式電子白板及課件。電腦若干臺。三角形圖片若干。活動過程（一）游戲?qū)?，激發(fā)興趣。游戲“身體變變變”。教師說咒語，幼兒變成相應(yīng)的物品。師：有一位懶惰的魔法師，他想制作一種魔法藥，只要吃了這種魔法藥，不管什么愿望都能實現(xiàn)。（二）教師講述故事，初步鞏固圖形的特征。教師講述故事至“貓豎起爪子撲向阿姨?！碧釂枺耗悴聲l(fā)生什么神奇的事情？幼兒根據(jù)圖畫，自由回答。：我們身邊的黑板、窗子、書、文具盒……都是由長方形組成的。師：誰愿意試一試用正方形、和長方形拼成大狗。請個別幼兒在白板上操作。（三）嘗試探索圖形之間的轉(zhuǎn)換。教師引導(dǎo)幼兒共同完成小鳥的拼圖。幼兒探索：你能把三角形和正方形變一變嗎？繼續(xù)講述故事至“咱們避開烏鴉群到湖對面去吧”，可是，她們怎么過河呢？幼兒探索：用三角形拼成其他圖形。（四）幼兒創(chuàng)意拼圖。師：魔法師知道哈哈阿姨逃走了，變成了兇惡的大灰狼追了過來，阿姨又念了咒語“圓圈、三角形、方塊們，變成比大灰狼更厲害的動物吧。這次，阿姨會變出什么厲害的動物呢，我們也來試一試把。幼兒兩人一組，在電腦上進行創(chuàng)意拼圖。展示幼兒作品，互相?；顒友由欤涸跀?shù)學(xué)區(qū)的幾何圖形卡片，供幼兒自由拼搭、分合。大班數(shù)學(xué)教案分類篇八，對同一種物體進行不同角度的分類，訓(xùn)練思維的靈活性。39。多種分類方法。：已有簡單的分類經(jīng)驗。：課件，分類的圖片、實物，大小籃子；人手一份分類板、記錄單、筆。，安排好幼兒的穿著。一、以“小兔搬家”引入活動。二、分杯子，學(xué)習(xí)多角度分類師：要把杯子分到兩個盤子里，可以有很多種分法，請小朋友去分一分。，啟發(fā)幼兒記錄。師：每分一次，就記一次，要將自己分的方法用標記表示出來；放回籃子，用另一種方法再分，再記錄。，教師巡回指導(dǎo)。師：請你說說，你一共分了幾次，每次是怎樣分的？。師一邊操作ppt，一邊小結(jié)：原來這幾個杯子可以分四次，可以按顏色分，也可以按大小分，還可以按有沒有柄來分，還可以按有沒有花紋來分。三、分組合作自選活動，鞏固多角度分類。師：請小朋友三個人一組，商量好兩個人分，一個人做記錄。把準備的材料整理到兩個小籃子里，想一想可以怎樣分，有幾種分的方法？每分一次，就記一次，要將分的方法用標記表示出來；放回籃子，用另一種方法再分，再記錄。，教師觀察并指導(dǎo)幼兒記錄。四、經(jīng)驗遷移：排隊：如果要把我們班的小朋友分成兩組，想一想可以怎么分？。去小兔家做客大班數(shù)學(xué)教案分類篇九活動目標：嘗試用多種簡便的方法區(qū)別和記錄物體的輕重，初步了解輕重與大小、多少、材料等的辨證關(guān)系。培養(yǎng)幼兒好探究、敢實踐的科學(xué)精神，提高他們解決問題的能力。活動準備：幼兒人手兩、三個小件物體、一張記錄單、一張操作單、一支水彩筆。分組材料：用褲架改制的“天平秤”、一次性透明水杯、牛皮筋若干。音樂磁帶“大桶與小桶”?；顒舆^程：一、教師表演啞劇“舉重”，引出課題：我在干什么？舉了幾次？每一次的結(jié)果怎樣？你覺得為什么會這樣？二、幼兒嘗試用各種日常的材料比較物體的輕重并加以記錄。介紹操作方法和記錄要領(lǐng)：幼兒嘗試用目測和其他各種簡便的方法比較盆中物體的輕重并加以記錄。匯報并交流：操作練習(xí)：印章寶寶也想玩蹺蹺板比輕
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