【總結(jié)】小學(xué)英語游戲教學(xué)法反思 在英語教學(xué)中采用游戲教學(xué)法,變枯燥的語言傳授為生動的游戲活動,符合小學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律,能夠讓學(xué)生在獲取知識、提升能力的同時(shí),感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣和樹立學(xué)習(xí)英語的信心。下...
2025-03-30 07:39
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)英語快樂教學(xué)法初探 小學(xué)英語快樂教學(xué)法初探 隴縣固關(guān)鎮(zhèn)民族小學(xué)張隴剛 如果把一堂課比作一場戲的話,作為教學(xué)主導(dǎo)者的教師,便是這場戲的導(dǎo)演。在課堂上如果能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多種方式使課堂教學(xué)更...
2024-10-21 09:41
【總結(jié)】第一篇:淺談小學(xué)英語游戲教學(xué)法 游戲教學(xué)法在小學(xué)英語中的作用 魯?shù)A營小學(xué):劉明琴 游戲是一種教學(xué)法。它能使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)英語。興趣是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣是小學(xué)階段英...
2024-10-06 08:04
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)英語游戲教學(xué)法初探 小學(xué)英語游戲教學(xué)法初探作者:丁志成 一、什么是游戲教學(xué)法 游戲教學(xué)法是指在教學(xué)中盡可能地采用游戲的方式,將枯燥的語言現(xiàn)象轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生樂于接受的、生動有趣的游戲形式...
2024-10-06 02:08
【總結(jié)】第一篇:淺談小學(xué)英語教學(xué)法 淺談小學(xué)英語教學(xué)法 我縣小學(xué)英語已經(jīng)開設(shè)十多年,在英語教學(xué)上已經(jīng)取得了不錯(cuò)的成績,但是在教學(xué)實(shí)踐中圍繞著在英語課堂上是先講授生單詞還是先講授課文,存在著較大的分歧,很多...
2024-10-06 07:50
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)英語“五步教學(xué)法” 小學(xué)英語“五步教學(xué)法” 小學(xué)英語“五步教學(xué)法”楊老師提出的五步教學(xué)法,給了我們很好的引導(dǎo),今后將按照這種教學(xué)模式進(jìn)入課堂,提升孩子們的學(xué)習(xí)興趣。up?目的:營造學(xué)習(xí)...
2024-10-09 00:06
【總結(jié)】在英語教學(xué)中采用游戲教學(xué)法,變枯燥的語言傳授為生動的游戲活動,符合小學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律,能 夠讓學(xué)生在獲取知識、提升能力的同時(shí),感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣和樹立學(xué)習(xí)英語的信心。下面是小編為大家 整理的小...
2025-05-22 00:04
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)語文教學(xué)法教案 教材分析 《鳥》這篇課文是一篇典型的文包詩。課文以白居易的《鳥》為題,講述了白居易如何勸阻頑皮的孩童不要打鳥的故事。文章由兩部分組成,第一部分通過一個(gè)通俗易懂的故事,介...
2024-11-16 22:08
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 生活化教學(xué)法在小學(xué)作文教學(xué)的應(yīng)用 生活化教學(xué)的范圍較為廣闊,且能提供多方面的語文能力訓(xùn)練。教師可以結(jié)合單元主題,設(shè)計(jì)生活實(shí)踐活動,指導(dǎo)學(xué)生積累豐富的生活素材;...
2025-04-04 06:14
【總結(jié)】第一篇:六步教學(xué)法、三步教學(xué)法 “先學(xué)后教、當(dāng)堂測試、三步反思”整體雙向的教學(xué)模式 一、模式介紹 “先學(xué)后教,當(dāng)堂測試,三步反思”整體雙向課堂教學(xué)模式基本思想就是解放教師,解放學(xué)生,讓學(xué)生人人都...
2024-11-18 23:04
【總結(jié)】第一篇:“四步”作文教學(xué)法 “四步”作文教學(xué)法初探 作文是語文教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),是語文知識和聽、說、讀、寫能力的綜合教學(xué)?!缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》指出小學(xué)生作文就是把自己看到的、聽到的、想到的或者親身經(jīng)歷...
2024-11-15 07:48
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)語文教學(xué)法 小學(xué)語文教學(xué)法 一、語文課程的性質(zhì): 1、工具性、人文性是語文課程的基本特征 1)工具性:語文是交際跟交流思想的工具,語文是學(xué)習(xí)知識和提升才干的工具 2)人文性:指語...
2024-11-16 06:27
【總結(jié)】第一篇:分層教學(xué)法 “分層教學(xué)法”的操作要義: 1.分層編組、按組定標(biāo)。 教師在了解學(xué)生情況的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)生知識智能實(shí)際,按學(xué)科把學(xué)生分成幾個(gè)層次不同的學(xué)習(xí)競賽小組,分組的目的是適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)要...
2024-11-15 02:26
【總結(jié)】第一篇:聲樂教學(xué)法 淺談歌曲的情感表達(dá) 摘要:歌唱藝術(shù)主要是情感的表達(dá),而情感表達(dá)要從情感特征,聲音的要求,和對歌曲本身的理解。關(guān)鍵詞:演唱,情感,表達(dá) 一、歌唱是表達(dá)情感的藝術(shù) (一)歌唱的...
2024-11-16 06:40
【總結(jié)】第一篇:教學(xué)法單選 教學(xué)法單選美國加涅信息加工學(xué)習(xí)理論,認(rèn)為教學(xué)設(shè)計(jì)是學(xué)習(xí)最主要的外部條件。2美國桑代克聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)理論(試誤說)班杜拉―――社會學(xué)習(xí)理論4格式塔學(xué)習(xí)理論代表人物:德國偉特海默、苛勒...
2024-11-09 22:11