【總結(jié)】在英語(yǔ)教學(xué)中采用游戲教學(xué)法,變枯燥的語(yǔ)言傳授為生動(dòng)的游戲活動(dòng),符合小學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律,能 夠讓學(xué)生在獲取知識(shí)、提升能力的同時(shí),感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣和樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。下面是小編為大家 整理的小...
2025-05-22 00:04
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法教案 教材分析 《鳥(niǎo)》這篇課文是一篇典型的文包詩(shī)。課文以白居易的《鳥(niǎo)》為題,講述了白居易如何勸阻頑皮的孩童不要打鳥(niǎo)的故事。文章由兩部分組成,第一部分通過(guò)一個(gè)通俗易懂的故事,介...
2024-11-16 22:08
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 生活化教學(xué)法在小學(xué)作文教學(xué)的應(yīng)用 生活化教學(xué)的范圍較為廣闊,且能提供多方面的語(yǔ)文能力訓(xùn)練。教師可以結(jié)合單元主題,設(shè)計(jì)生活實(shí)踐活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生積累豐富的生活素材;...
2025-04-04 06:14
【總結(jié)】第一篇:六步教學(xué)法、三步教學(xué)法 “先學(xué)后教、當(dāng)堂測(cè)試、三步反思”整體雙向的教學(xué)模式 一、模式介紹 “先學(xué)后教,當(dāng)堂測(cè)試,三步反思”整體雙向課堂教學(xué)模式基本思想就是解放教師,解放學(xué)生,讓學(xué)生人人都...
2024-11-18 23:04
【總結(jié)】第一篇:“四步”作文教學(xué)法 “四步”作文教學(xué)法初探 作文是語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),是語(yǔ)文知識(shí)和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的綜合教學(xué)?!缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》指出小學(xué)生作文就是把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的或者親身經(jīng)歷...
2024-11-15 07:48
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法 一、語(yǔ)文課程的性質(zhì): 1、工具性、人文性是語(yǔ)文課程的基本特征 1)工具性:語(yǔ)文是交際跟交流思想的工具,語(yǔ)文是學(xué)習(xí)知識(shí)和提升才干的工具 2)人文性:指語(yǔ)...
2024-11-16 06:27
【總結(jié)】第一篇:分層教學(xué)法 “分層教學(xué)法”的操作要義: 1.分層編組、按組定標(biāo)。 教師在了解學(xué)生情況的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)生知識(shí)智能實(shí)際,按學(xué)科把學(xué)生分成幾個(gè)層次不同的學(xué)習(xí)競(jìng)賽小組,分組的目的是適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)要...
2024-11-15 02:26
【總結(jié)】第一篇:聲樂(lè)教學(xué)法 淺談歌曲的情感表達(dá) 摘要:歌唱藝術(shù)主要是情感的表達(dá),而情感表達(dá)要從情感特征,聲音的要求,和對(duì)歌曲本身的理解。關(guān)鍵詞:演唱,情感,表達(dá) 一、歌唱是表達(dá)情感的藝術(shù) (一)歌唱的...
2024-11-16 06:40
【總結(jié)】第一篇:教學(xué)法單選 教學(xué)法單選美國(guó)加涅信息加工學(xué)習(xí)理論,認(rèn)為教學(xué)設(shè)計(jì)是學(xué)習(xí)最主要的外部條件。2美國(guó)桑代克聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)理論(試誤說(shuō))班杜拉―――社會(huì)學(xué)習(xí)理論4格式塔學(xué)習(xí)理論代表人物:德國(guó)偉特海默、苛勒...
2024-11-09 22:11
【總結(jié)】“五指作文”教學(xué)法初探-精品資料本文檔格式為WORD,感謝你的閱讀。最新最全的學(xué)術(shù)論文期刊文獻(xiàn)年終總結(jié)年終報(bào)告工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)述職報(bào)告實(shí)習(xí)報(bào)告單位總結(jié)摘要:初中作文以記敘描寫(xiě)為主,學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)往往平鋪直敘,要么無(wú)話可說(shuō),缺乏新意。而這樣的文章往往過(guò)于
2024-11-03 05:27
【總結(jié)】第一篇:游戲教學(xué)法 用靈魂撞擊夢(mèng)想,用觀念超越夢(mèng)想。積極的人像太陽(yáng),照到哪里哪里亮; 消極的人像月亮,初一十五不一樣。 天天露三點(diǎn):嘴要甜一點(diǎn),微笑多一點(diǎn),腰要彎一點(diǎn)。愛(ài)是點(diǎn)點(diǎn)滴滴,情是一路走過(guò)...
2024-10-06 07:46
【總結(jié)】第一篇:奧爾夫教學(xué)法 一、奧爾夫生平、理論與奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法的應(yīng)用 卡爾·奧爾夫(1895—1982),當(dāng)代世界著名的德國(guó)作曲家,音樂(lè)教育家。奧爾夫音樂(lè)教育體系是當(dāng)今世界上最出名的教育體系之一,有...
2024-10-21 08:07
【總結(jié)】第一篇:情境教學(xué)法 運(yùn)用情境教學(xué)法指導(dǎo)閱讀教學(xué) 西南街道劉本章小學(xué)何月娥 (本論文2001年獲佛山市論文評(píng)比三等獎(jiǎng)) 情境教學(xué)法具有有形、有情、有境、有趣的特點(diǎn),它能充分創(chuàng)設(shè)形象、生動(dòng)的語(yǔ)言環(huán)...
2024-10-21 09:03
【總結(jié)】 現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法 定義:根據(jù)一定教學(xué)任務(wù),組織學(xué)生到工廠、農(nóng)村和其他場(chǎng)所通過(guò)觀察、調(diào)查或?qū)嶋H操作進(jìn)行教學(xué)的組織形式。是以現(xiàn)場(chǎng)為中心,以現(xiàn)場(chǎng)實(shí)物為對(duì)象,以學(xué)生活動(dòng)為主體的教學(xué)方法。 類(lèi)型: 一、根據(jù)...
2025-04-03 03:08
【總結(jié)】第一篇:常用教學(xué)法辨析——任務(wù)驅(qū)動(dòng)法與項(xiàng)目教學(xué)法 常用教學(xué)法辨析——任務(wù)驅(qū)動(dòng)法與項(xiàng)目教學(xué)法隨著教學(xué)改革的逐步深入,越來(lái)越多的老師嘗試使用以學(xué)生為中心的教學(xué)方法,如自主探究、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目教學(xué)等,其中...
2024-11-04 22:47