20xx年小班社會好朋友教案小貍貓小班社會教案好朋友(通用10篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 06:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 《我的朋友在哪里》。、形狀的花，然后將花朵對半剪開，即每人半朵花，反面貼有雙面膠。將室內(nèi)1米以下的墻裝飾成一個柵欄圍成的小花園，里面有綠色顏料畫的小草?！段业呐笥言谀睦铩?教師自備)。(1)教師帶幼兒邊唱歌邊跳舞《我的朋友在哪里》，要求幼兒邊唱歌邊找朋友，感受與朋友親親、抱抱的親密感覺。：小花找朋友。(1)幼兒自選半朵花，聽音樂邊唱歌邊找一個與自己拿有相同圖案的好朋友，面對面站好。(2)提示語：找到好朋友后，可以將花拼一拼、擺一擺，兩個小朋友抱一抱，互相介紹自己的姓名，如我是xx。(3)幼兒重復(fù)游戲，教師提醒幼兒每次更換半朵不同顏色或形狀的花，去找更多的朋友。：。(1)教師引導(dǎo)幼兒觀察：這是什么地方?我們怎樣讓這里更漂亮?(2)教師引導(dǎo)幼兒和拿有相同圖案的好朋友一起把完整的小花貼到花園里。(3)幼兒在教師的指導(dǎo)下邊操作邊唱歌《我的朋友在哪里》。：我們的花園。教師啟發(fā)幼兒理解：這個花園代表我們班，我們每個小朋友都是花園里的花，只要大家團結(jié)友愛，共同進步，我們的花園就會更漂亮。我的好朋友主題墻面，將平時幼兒一起游戲、互相幫助、關(guān)系謙讓的情景拍成照片貼出來，供幼兒欣賞學(xué)習。制作朋友樹，在上面粘貼幼兒照片，并記錄出生年月，等到有幼兒過生日時大家都送上自己的祝福。開展快樂小幫手等活動，培養(yǎng)幼兒合作互相精神。指導(dǎo)幼兒在美工區(qū)畫自己的好朋友等。、餐后活動時間帶幼兒玩牽線找朋友、我們邀請一個人、猜猜她是誰、誰不見了、郵遞員送信等游戲，進一步促進幼兒之間的認識。戶外活動時，提供共同游戲的機會，如：玩滾球、玩蹺蹺板等。，經(jīng)常詢問孩子在園的生活，傾聽孩子和好朋友之間的故事。教育孩子將自己的寶貝與朋友一起分享。積極參加班級組織的親子活動，進一步增進孩子間的友誼?！拔覀冏鰝€好朋友”這節(jié)社會課對于小班幼兒來說能運用的經(jīng)驗并不多，孩子們并不理解什么才是真正的好朋友，老師的前知識經(jīng)驗準備可以充分些。通過故事讓孩子們了解互相幫助、互相關(guān)心的才是真正的好朋友，老師的提問可以精煉些，讓孩子自己理解朋友間要互相幫助的道理。小班社會好朋友教案小貍貓篇六作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就難以避免地要準備教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班社會活動：我的好朋友教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。能過抱一抱、握握手等方式表達與同伴間親密友好的關(guān)系。學(xué)習大膽介紹自己及同伴。體驗與同伴們一起活動的樂趣。幼兒熟悉并基本會唱歌曲《我的朋友在哪里》幼兒每人一張自己的照片一棵畫好的好朋友樹一、游戲:“猜猜我是誰”教師:今天我們來玩一個游戲，游戲的名字叫做“猜猜我是誰”。教師:“請一位幼兒到前面來，老師把你的眼睛蒙住，再請另一名幼兒到老師這里來，你要對蒙住眼睛的小朋友說說:猜猜我是誰?”(交代幼兒游戲規(guī)則)教師:(被猜出名字的小朋友)“你說說在我們班你的好朋友是誰?”“你為什么喜歡他(她)?”(引導(dǎo)幼兒說一個好朋友的39。優(yōu)點在哪里)二、游戲:“我的朋友在哪里”，讓幼兒感受同伴間表示友好的方式。教師:“現(xiàn)在老師請小朋友隨著音樂一邊唱歌，一邊找自己的好朋友。想想他叫什么名字?找到后想用什么方式表達你對他(她)的友好?一會告訴大家?！苯處?“(音樂結(jié)束后)你的好朋友在哪里?跟大家說說他叫什么名字?”(讓幼兒多說，讓幼兒學(xué)習大膽介紹自己)游戲可以重復(fù)進行，提醒幼兒多找?guī)讉€好朋友。三、請幼兒說說是怎樣表示與好朋友之間的友好。教師:“你叫什么名字?剛才，你找到的好朋友叫什么名字?你們是用什么方式表示相互間的友好的?”(通過讓幼兒表達，知道如何表達與同伴親密友好的關(guān)系)請幼兒說一說，做一做，同伴之間交流表達的友好方式。四、師生共同布置“好朋友樹“教師:“我們班新增了一棵樹，這棵樹是讓我們把自己和好朋友的照片在樹上找個位置貼在一起，讓小朋友都知道自己的好朋友是誰”。(告訴幼兒樹的用處)教師:請小朋友拿出自己的照片，選擇和自己的好朋友貼在一
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