大班社會找朋友教案大班社會教案好朋友(優(yōu)質(zhì)16篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 01:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 啊!朋友會帶給我們許多的快樂!小朋友，你有沒有給自己帶來快樂的好朋友呀?給大家介紹一下吧!(二)、體驗(yàn)快樂小朋友為大家介紹自己的好朋友，并分享與好朋友在一起的快樂的事情。(老師在學(xué)生講述過程中給予肯定和鼓勵)教給學(xué)生兒歌《手指操——好朋友》(大拇指見面點(diǎn)點(diǎn)頭，食指見面揮揮手，中指見面彎彎腰，無名指見面碰碰頭，小手指見面拉拉鉤，我們都是好朋友。)學(xué)生在兒歌中體驗(yàn)快樂，進(jìn)一步感受友誼的快樂。(三)、結(jié)交新朋友(學(xué)習(xí)如何結(jié)交朋友)有朋友真好，大家還想結(jié)交一些新朋友么?和老師交朋友。(選幾個愿意和老師交朋友的學(xué)生和老師互動，要求學(xué)生贊賞夸獎老師的優(yōu)點(diǎn)，同事老師夸獎小朋友的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點(diǎn)和贊賞他人的樂趣)。讓學(xué)生跟班級中更多的同學(xué)交友，進(jìn)一步體驗(yàn)如何交友和交友的樂趣。?(背景音樂《找朋友》)ppt欣賞生活中的友愛。(四)、友情傳遞好朋友為我們帶來這么多的快樂，我們也要送給好朋友一份特別的禮物，在空白卡紙上畫上你喜歡的畫或者寫上你喜歡的一句話送給好朋友。(五)、小結(jié)起立再一次做《手指操——我們都是好朋友》，師小結(jié)，讓我們擁有越來越多的朋友，擁有越來越多的快樂。(六)、拓展回家和爸爸媽媽、鄰居的小朋友交朋友。結(jié)合幼兒心理特點(diǎn)，運(yùn)用多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，著重情感體驗(yàn)。在教學(xué)過程中，師生互動，生生互動較多，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)到了交友的樂趣，同時也學(xué)到了一些交友的小技巧。但是在整個過程中，對如果交朋友的方法教授，還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，采用更多的教學(xué)手段和方法，讓學(xué)生能更深入的了解交友“秘籍”和與人相處的基本方式方法。大班社會找朋友教案篇八欣賞故事內(nèi)容，理解好朋友的含義。感受好朋友之間互助友愛的情感，體驗(yàn)好朋友之間互相幫助的幸福和快樂。喜歡幫助別人，與同伴友好相處。積極參與活動，能用簡單的語言表達(dá)自己的感受。培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。ppt、音樂。一、認(rèn)識故事中人物。出示小企鵝。師：它是誰？你覺得它的朋友會是誰？幼兒猜測。出示小企鵝的朋友，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。二、感知好朋友之間的友誼。教師講述故事第一段。提問：小朋友，小企鵝有一個什么樣的愿望呢？你覺得它能夠?qū)崿F(xiàn)這個歌愿望嗎？引導(dǎo)幼兒大膽猜測故事情節(jié)。教師講述故事第二段。教師講述故事第三段。提問：小企鵝的愿望最終實(shí)現(xiàn)了嗎？怎么實(shí)現(xiàn)的？這個過程容易嗎？既然這個過程這么難，為什么它的好朋友還要支持他，幫他實(shí)現(xiàn)呢？當(dāng)小企鵝實(shí)現(xiàn)愿望了，他的心情怎么樣？教師小結(jié)：小企鵝在遇到困難的時候，它的一堆好朋友想了很多的辦法，經(jīng)歷了很多的困難，但還是堅(jiān)持不懈地幫助小企鵝達(dá)到了愿望，達(dá)到愿望的小企鵝最后變成一只幸福、快樂的小企鵝。三、說說自己的好朋友。你們有好朋友嗎？你的好朋友是誰？你的39。好朋友會像小企鵝的朋友一樣支持你、幫助你嗎？引導(dǎo)幼兒回憶并討論。教師小結(jié)：好朋友就是喜歡在一起，平時我們在學(xué)習(xí)和生活中會互相關(guān)心，互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛，有好朋友是一件幸福的事情。四、游戲：搶占冰山。通過不斷地實(shí)踐孩子們一個個地累積站在輪胎，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。教師小結(jié)：今天這個游戲，通過小朋友的團(tuán)結(jié)一致，我們?nèi)〉昧艘淮未蔚耐黄?，后來那么多的小朋友站在了輪胎沒有掉下來。這說明了，好朋友之間要不怕困難、團(tuán)結(jié)一致，堅(jiān)持不懈去共同完成一件事情。只有這樣，我們才會實(shí)現(xiàn)自己的愿望，得到幸福和快樂?！兑欢押门笥选愤@個故事講述了好朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助、相親相愛。在此基礎(chǔ)上我們進(jìn)行了討論，同組老師給的建議是我們要以“愛”做引線，帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)故事，理解好朋友的含義，并感受好朋友之間互助友愛的情感。其次大家覺得社會活動一定要突出體驗(yàn)的環(huán)節(jié)，不然的話很容易上成語言領(lǐng)域的課。因此我們來討論在環(huán)節(jié)中的游戲如何開展，游戲要層層遞進(jìn)，增加難度，讓幼兒有興趣去參與挑戰(zhàn)。同時在體驗(yàn)中感受小企鵝的朋友那種“辛苦”和“累”，但是卻沒有放棄的精神。通過活動折射到生活中孩子們對待好朋友的態(tài)度，他們會從這個故事中學(xué)到些許，并把這種體驗(yàn)延伸到生活。在經(jīng)過大家的討論，整個活動的環(huán)節(jié)更清晰，環(huán)環(huán)緊扣，每個環(huán)節(jié)的注意細(xì)節(jié)也分析到位，因此老師在上這節(jié)課的時候會得心應(yīng)手。每一次的集體備課我們都會互相討論、互相學(xué)習(xí)，只有不斷地學(xué)習(xí)，才會有所提升。大班社會找朋友教案篇九現(xiàn)在家里大多都是獨(dú)生子女，家長也特別的愛孩子，所以現(xiàn)在的幼兒在生活中也不知道合作、分享等。在這次教學(xué)活動中能夠讓孩子潛移默化的知道好朋友的涵義，雖然好朋友不能一直在一起，但是彼此想念的心永遠(yuǎn)不變。感受好朋友之間勇敢、合作、分享的美好情誼。好朋友不能永遠(yuǎn)的在一起，但彼此想念的心永遠(yuǎn)不變。大膽說出自己的好朋友，并想想要和好朋友怎樣相處。通過認(rèn)識自己與他人，知道每個人都有長處，同伴之間要互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。使幼兒懂得，不僅要愛自己也要愛別人。小圖書大圖書大字卡，小字卡故事中的三個大頭飾談話導(dǎo)入、自由閱
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1