小班社會活動：我的好朋友(編輯修改稿)
2024-10-25 08:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：各種小動物形象標(biāo)記圖，每人兩張（同樣的）錄音機(jī)、磁帶（內(nèi)錄“找朋友”音樂）教師在貼標(biāo)記圖處點(diǎn)一圓點(diǎn)，作為貼標(biāo)記圖的位置?；顒舆^程：一、認(rèn)識標(biāo)記圖老師出示標(biāo)記圖，請幼兒從中選一種動物做朋友（兩張）。老師說：“每個小朋友都找到一個小動物做朋友，告訴大家誰是你的好朋友？”請幾個幼兒舉圖說一說，并讓同組的幼兒互相看看、說說：“這是，它是我的好朋友。”老師巡回幫助指導(dǎo)。分組游戲：每人將標(biāo)記放在桌子的中間，幼兒一邊繞本組桌子一邊隨音樂唱“找找找，找朋友，找到我的好朋友，敬個禮，握個手，你是我的好朋友！”歌唱完，每人找到自己的標(biāo)記圖。（玩兩遍）。二、確定毛巾、杯子位置出示毛巾，問幼兒：“這是一塊什么？毛巾有什么作用”，（啟發(fā)幼兒說出：能擦手，能洗臉等）。出示杯子，問幼兒：“這是一只什么，杯子有什么用？”（啟發(fā)幼兒講出：可以喝水、喝牛奶等）老師提出：“我們每個小朋友都有一塊毛巾，一只杯子，放在一起隨便拿用很不衛(wèi)生，容易染病。誰有好辦法讓小朋友找到自己的毛巾、杯子？”（啟發(fā)幼兒說出把好朋友貼在旁邊作標(biāo)記。）請幼兒把兩張杯子標(biāo)記圖分別貼在毛巾、杯子旁的圓點(diǎn)處。請幾位幼兒說說自己的毛巾、杯子在哪里？把好朋友貼在哪里？并指給大家看。問和這些幼兒同組的小朋友，他說的對不對。幼兒手指自己的毛巾和杯子，說出：“這是我的毛巾”，“這是我的杯子”。三、小結(jié)：以后小朋友要用毛巾、要喝水，就到你自己的好朋友這里來。找好朋友時，注意要仔細(xì)看清楚，不要找錯了，要用自己的毛巾和杯子?；顒友由欤河螒蚧顒印Ｈ纭翱炜煺业胶门笥选?。游戲時比比誰最先找到自己的好朋友（可在毛巾處，也可在杯子處。）日常教育活動滲透：日常生活談話、請幼兒說說自己的動物朋友喜歡吃什么，長得什么樣等。家園配合：讓幼兒從動物標(biāo)記圖中找到自己的動物朋友，并帶回家放在自己的毛巾、杯子處。請家長向孩子介紹“動物朋友”的習(xí)慣或特征。在“家園聯(lián)系欄”內(nèi)談毛巾分杯杯必要性。要求幼兒在家里也能做到分巾、分杯。創(chuàng)新教學(xué)方法與策略：改變過去老師先貼好標(biāo)記圖再按座位等順序分配給幼兒，然后教其認(rèn)識的做法。采取“自選―練習(xí)―尋找”的方法，讓幼兒有更多的自主權(quán)。這種尊重幼兒的方法，調(diào)動了幼兒的學(xué)習(xí)的主動性，并使幼兒盡快熟悉了周圍環(huán)境。第四篇：中班社會活動：玩具好朋友【活動目標(biāo)】①學(xué)會愛護(hù)玩具，和玩具做好朋友。②學(xué)會與同伴分享玩具，體驗(yàn)共同游戲的快樂?、蹛凵嫌變簣@，能很好的融入到幼兒園集體生活?！净顒又攸c(diǎn)】懂得玩具是好朋友，愛護(hù)玩具?！净顒与y點(diǎn)】感受與人分享的快樂，喜歡和同伴分享。【活動準(zhǔn)備】故事《多啦的玩具小熊》、玩具積木?！净顒舆^程】一、故事導(dǎo)入多啦有一只可愛的玩具小熊，她長的可漂亮啦，是粉紅色的，多啦每天晚上都要和玩具小熊一起睡覺覺，可是我們的小多啦，不懂得照顧小熊，她每天都和小熊在一起，卻不
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