小班數學：營救美羊羊(編輯修改稿)
2024-10-25 08:40 本頁面
【文章內容簡介】 完整表述）如：XXX被灰太郎“吊”在樹上，“關”在籠子里??（豐富動詞）布置任務：怎么辦？誰去營救他們，怎么救，誰去最合適？分組續(xù)編故事（鼓勵幼兒人人參與）小組交流分享（引導幼兒完整講述，安靜地傾聽，小組成員可以補充）三、羊村運動會（重點：體驗救出喜羊羊之后的快樂）第四篇：小班數學教案《羊羊運動會》小班數學：羊羊運動會執(zhí)教：顏薇活動目標：初步理解5以內的序數，正確感知物體在序列中的位置，并能用第一至第五的序數詞表示物體在序列中的位置。學會從不同的方向確定物體所處的位置，進一步感知序數的順序性。樂意參與活動，愿意講述自己的操作過程，在游戲中體驗數學活動的樂趣。活動準備：教具：15的點卡，汽車圖片，背景圖，動物圖片。學具：排椅子操作單，動物爬山操作單?；顒舆^程：一、利用乘車的形式，初步理解5以內的序數。今天將帶領大家一起去森林公園觀看動物表演。先看看停車場一共有幾輛車。給汽車編號。誰排在第一輛？誰排在第二輛？第二輛后面應該是第幾輛？根據手上的點卡看看自己乘坐第幾輛車。師：點不僅可以表示有幾個東西，還可以表示第幾。像這種第一、第二、等三，表示順序的數我們叫它“序數”。二、運用點卡的配對，鞏固5以內的序數。師：在休息區(qū)，我們可以根據我們手上的票找到自己的位置，看看你的票是什么顏色的，應該坐在第幾個位置。幼兒找座位。（1）你坐在紅排的第幾個？（2）誰坐在黃排的第五個？三、學習從不同方位確定動物的位置。動物爬
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