幼兒園小班社會(huì)教案好朋友及教學(xué)反思推薦閱讀(編輯修改稿)
2025-04-21 10:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 談話引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，通過(guò)觀察、探討尋找問(wèn)題答案，引導(dǎo)幼兒參與表演來(lái)鞏固對(duì)知識(shí)的習(xí)得。 本文擴(kuò)展閱讀：朋友是一個(gè)漢語(yǔ)詞語(yǔ)，拼音是 p233。ngyou，意思是指在任意條件下，雙方的認(rèn)知在一定層面上關(guān)聯(lián)在一起，不分年齡、性別、地域、種族、社會(huì)角色和宗教信仰，符合雙方的心理認(rèn)知、可以在對(duì)方需要的時(shí)候給予幫助 。朋友之間可喻為雨中的傘、指路的燈。雙方心理契合更為深刻時(shí)，可稱之為知己。 第三篇：幼兒園小班語(yǔ)言教案《好朋友》及教學(xué)反思 小班語(yǔ)言教案《好朋友》含反思適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活，在唱唱、說(shuō)說(shuō)、學(xué)學(xué)做做中，體驗(yàn)與同伴一起活動(dòng)的快樂(lè)，樂(lè)于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣，快來(lái)看看幼兒園小班語(yǔ)言《好朋友》含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 在唱唱、說(shuō)說(shuō)、學(xué)學(xué)做做中，體驗(yàn)與同伴一起活動(dòng)的快樂(lè)。 引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。 樂(lè)于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 已學(xué)過(guò)游戲《我們都是好朋友》 歌曲《找朋友》 已與同伴一起做過(guò)游戲。 活動(dòng)過(guò)程： 歌曲《找朋友》 師：讓我們跟著音樂(lè)一起唱起來(lái)，動(dòng)起來(lái)，去找一找自己的好朋友。 (放兩遍音樂(lè)。 )游戲《我們都是好朋友》 (出示小鳥的頭飾 )師：聽到你們都找到了好朋友，小鳥也飛來(lái)和你們一起做好朋友了。 (1)邊念兒歌，邊做游戲。 (2 遍 )許多小鳥飛，許多小魚游，小朋友，手拉手，一起向前走。拍著手，唱著歌，我們都是好朋友。 (2)讓幼兒在此基礎(chǔ)上進(jìn)行 創(chuàng)編。 師：除了小鳥，小魚，還有誰(shuí)會(huì)來(lái)和我們做好朋友呢 ? 幼兒說(shuō)出來(lái)之后，集體模仿小動(dòng)物的動(dòng)作，并做游戲。 說(shuō)說(shuō)自己的好朋友師：剛才我們都找到了自己的好朋友，那誰(shuí)愿意告訴老師，你的好朋友是誰(shuí)呢 ?為什么要找他做你的好朋友呢 ? (1)幼兒交流自己的好朋友。 說(shuō)出來(lái)之后，和好朋友抱抱、親親。 (2)教師小結(jié)：你們的好朋友本領(lǐng)真大，有的有愛心，有的自己會(huì)穿衣服，還有的上課很愛動(dòng)腦筋 ,老師也愿意和他們做好朋友。 (3)數(shù)朋友。 師：老師有 2 個(gè)好朋友，你們有幾個(gè)呢 ? 幼兒將好朋友請(qǐng)到自己身邊，其他幼兒一起數(shù)朋友。 游戲：《找朋友》 師：你們的朋友可真多，我們和好朋友一起來(lái)做游戲吧 ! (找，找，找朋友，找到幾個(gè)好朋友，找到 ?個(gè)好朋友。 )幼兒拉著圓圈邊念兒歌邊走，當(dāng)說(shuō)到幾個(gè)好朋友時(shí)，就幾個(gè)好朋友抱在一起。 延伸活動(dòng)： 我們有好朋友，小動(dòng)物也有好朋友，那我們?nèi)フ艺铱矗€有什么東西有好朋友。 教學(xué)反思： 本此活動(dòng)構(gòu)思巧妙，將枯燥的社會(huì)性活動(dòng)融入到孩子喜歡的游戲中，并從兩個(gè)小朋友的交往到多個(gè)小朋友的交往 ,以層層深入的方法進(jìn)行施教，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，體現(xiàn)了尊重幼兒，同時(shí)以提問(wèn)及讓孩子在親身參與和感受中，了解了與同伴交往中的 正確言行，注重了孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力的培養(yǎng)，收到了較好的教學(xué)效果。 本文擴(kuò)展閱讀：朋友意思是指在任意條件下，雙方的認(rèn)知在一定層面上關(guān)聯(lián)在一起，不分年齡、性別、地域、種族、社
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