幼兒園小班社會(huì)教案好朋友及教學(xué)反思推薦閱讀-展示頁(yè)
2025-03-28 10:16本頁(yè)面
【正文】 我們都是好朋友》 出示小鳥的頭飾 師：聽到你們都找到了好朋友，小鳥也飛來(lái)和你們一起做好朋友了。 活動(dòng)過(guò)程： 歌曲《找朋友》 師：讓我們跟著音樂一起唱起來(lái)，動(dòng)起來(lái)，去找一找自己的好朋友。 能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。 樂意參與活動(dòng)，在集體面前大膽地表現(xiàn)自己。在幼兒喜歡小動(dòng)物，愿意模仿小動(dòng)物，對(duì)音樂《找朋友》旋律熟悉的基礎(chǔ)上，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，使幼兒更清楚地知道同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫 助，同時(shí)，也對(duì)他們的已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和整理。但隨著幼兒動(dòng)作、語(yǔ)言、認(rèn)知能力，社會(huì)交往范圍的擴(kuò)大，班上的孩子開始愿意與同伴一起玩，可由于缺少交往經(jīng)驗(yàn)與能力，在活動(dòng)中常因不能滿足自己的需要，與同伴發(fā)生爭(zhēng)吵的現(xiàn)象，為了滿足幼兒交友的渴望與需求，就預(yù)設(shè)了“好朋友”這樣一個(gè)主題。 第二篇：幼兒園小班語(yǔ)言教案好朋友及教學(xué)反思（大全） 小班語(yǔ)言教案好朋友含反思適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒樂意參與活動(dòng)，在集體面前大膽地表現(xiàn)自己，在唱唱、說(shuō)說(shuō)、學(xué)學(xué)做做中，體驗(yàn)與同伴一起活動(dòng)的快樂，領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理，快來(lái)看看幼兒園小班語(yǔ)言教案好朋友含反思教案吧。朋友之間可喻為雨中的傘、指路的燈。及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，肯定和鼓勵(lì)幼兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美。因?yàn)槲覀兌际呛门笥选? 游戲 23 次。 請(qǐng)幼兒之間相互學(xué)一學(xué)友好的動(dòng)作。 (二 )友好示意 教師：我們班來(lái)了那么多好朋友，小朋友會(huì)用一些友好動(dòng)作來(lái)歡迎好朋友嗎 ? 若小朋友不理解，老師可以示范和好朋友握握手等動(dòng)作。 教師示范：聽老師是怎么說(shuō)的 ?(嘿，嘿，我們都是好朋友 !)誰(shuí)出來(lái)了 ?老師剛才是怎么說(shuō)的 ?找到朋友我們可以和他碰碰頭，親親臉 !(教師拿毛絨玩具與自己做親密動(dòng)作 ) 還有許多小客人都躲起來(lái)了，小朋友和老師一起把小客人請(qǐng)出來(lái)吧。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 動(dòng)物、娃娃等玩偶、幼兒生活照片 活動(dòng)過(guò)程： (一 )游戲?qū)胍杂螒蛞鹩變号d趣，學(xué)說(shuō)：嘿，嘿，我們都是好朋友 !激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。 讓幼兒知道朋友之間應(yīng)該互相幫助，以及了解相關(guān)與人相處的方法。 學(xué)習(xí)短句：嘿，嘿，我們都是好朋友。幼兒園小班社會(huì)教案《好朋友》及教學(xué)反思（推薦閱讀） 第一篇：幼兒園小班社會(huì)教案《好朋友》及教學(xué)反思 小班社會(huì)教案《好朋友》含反思適用于小班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)短句：嘿，嘿，我們都是好朋友，愿意與同伴交往，會(huì)以碰碰頭、親親臉等各種動(dòng)作表示友好，體驗(yàn)與好朋友一起做游戲的快樂，快來(lái)看看幼兒園小班社會(huì)《好朋友》含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 愿意與同伴交往，會(huì)以碰碰頭、親親臉等各種動(dòng)作表示友好。 體驗(yàn)與好朋友一起做游戲的快樂。 激發(fā)幼兒喜歡與他人交往的美好情感。 教師：今天，我們班請(qǐng)來(lái)了許多的小客人，可是他們都很害羞，要小朋友說(shuō)一句好聽的話才肯出來(lái)。(一起學(xué)說(shuō)短句 )(教師拿毛絨玩具與幼兒做親密動(dòng)作 ) 請(qǐng)個(gè)別幼兒請(qǐng)小客人。 鼓勵(lì)幼兒想出不同的動(dòng)作來(lái)表示對(duì)好朋友的友好。 (
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