幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案我們都是好朋友及教學(xué)反思范文合集(編輯修改稿)
2024-10-10 10:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 朋友在一起可以做很多事情，可以一起玩游戲、玩積木、滑滑梯等等，好朋友之間要和睦相處，不能為小事吵架。因?yàn)槲覀兌际呛门笥?。第三篇：我們都是好朋友教學(xué)反思我們都是好朋友教學(xué)反思本課前我認(rèn)真地備課，精心地準(zhǔn)備，教學(xué)目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)，教學(xué)效果也比較好。首先是本節(jié)課的課堂氣氛比較溫馨、融洽。在課堂教學(xué)中，我利用兒歌、游戲、聽故事、表演等多種教學(xué)方法，使學(xué)生都積極地投入到課堂教學(xué)當(dāng)中，情緒始終保持在一種比較興奮的狀態(tài)中，積極地參與到活動(dòng)中去，充分的體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位。比如，開始上課了，我用兒歌的方式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，很快的就引出的本課的主題。再比如，《友誼對(duì)對(duì)碰》游戲中，學(xué)生的興趣很濃，得到獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)更是開心，在用音頻講故事的環(huán)節(jié)，學(xué)生聽的很認(rèn)真，回答的也很到位，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。同時(shí)，本課的教學(xué)中還存在著一些不足。比如教師課堂上的激勵(lì)性評(píng)價(jià)還應(yīng)更到位。第四篇：中班綜合教案：我們都是好朋友教案及教學(xué)反思中班綜合教案：我們都是好朋友教案及教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)：體驗(yàn)大家在一起的快樂(lè)。能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言描述出好朋友的特征。激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)準(zhǔn)備：每人五張笑臉、幼兒照片和表格、繩子、花環(huán)。教學(xué)過(guò)程：全體幼兒一起玩游戲：和我抱抱師：剛才玩游戲時(shí)快樂(lè)嗎?被“抱抱”的感覺好不好?喜歡和好朋友抱抱嗎?為什么?觀察分析：幼兒邊唱歌邊玩游戲，很喜歡和好朋友抱在一起，都很快樂(lè)、開心。音樂(lè)有5段，他們都找到了許多好朋友。游戲：猜猜好朋友是誰(shuí)?不說(shuō)出好朋友的名字，只要把好朋友的特點(diǎn)說(shuō)出來(lái)，比如：他是男孩還是女孩，長(zhǎng)什么樣子、發(fā)型什么樣，最喜歡做什么動(dòng)作、最愛吃什么東西，要求把好朋友最明顯的特征說(shuō)出來(lái)讓大家猜，看誰(shuí)最快猜出你的好朋友是誰(shuí)。觀察分析：幼兒感興趣，積極性高，爭(zhēng)著要說(shuō)，個(gè)別幼兒能抓住特點(diǎn)說(shuō)，如：張嫻說(shuō)她的好朋友是短頭發(fā)，在臉的兩邊有長(zhǎng)長(zhǎng)的兩條小辮。小朋友一下就猜出是林楚伊。瑞銘說(shuō)他的好朋友有一個(gè)常用的動(dòng)作，他喜歡誰(shuí)就會(huì)用手去摸他的臉，小朋友立即就猜出是吳泠。但也有一些幼兒抓不住好朋友的特點(diǎn)說(shuō)。評(píng)選“最受歡迎的小朋友”。(1)、請(qǐng)每位幼兒到自己桌子上拿五張笑臉，你的好朋友是誰(shuí)，你喜歡誰(shuí)，就把一張笑臉貼在他的照片下，最后數(shù)一數(shù)，誰(shuí)的笑臉最多，誰(shuí)就是最受歡迎的小朋友。觀察分析：笑臉是幼兒在玩區(qū)域活動(dòng)時(shí)畫和剪的，他們?cè)缇秃闷孢@笑臉有什么用，現(xiàn)在終于派上用場(chǎng)了，都很高興。而且是
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