20xx年小班美術(shù)教案小魚撕紙(通用13篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 06:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 下”)結(jié)束部分：師：今天我們和小金魚在一起玩的真愉快呀，哦，我們教室旁的大金魚們想邀請我們小朋友去觀看它們優(yōu)美的泳姿呢!你們想不想去看?那我們出發(fā)吧。小班美術(shù)教案小魚撕紙篇六感受音樂的快慢，根據(jù)旋律的變化嘗試不同的動作表現(xiàn)小魚游。愿意遵守游戲規(guī)則，體驗音樂活動的快樂。在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。小魚游視頻，快慢歌曲各一首，襪子若干，海底場景，網(wǎng)架若干。一、模仿小魚教師雙手套上襪子模仿小魚，提問：看看我是誰?小魚有什么本領(lǐng)呢?播放音樂師：小魚寶寶和魚媽媽一起游泳吧!(師幼套上襪子，模仿魚兒游)(1)音樂聽上去怎么樣?小魚會怎么游呢?——音樂聽上去慢慢的，小魚游得慢慢的。(2)這段音樂和剛剛的一樣嗎?——音樂聽上去快快的，小魚游得快快的。小結(jié)：音樂慢，小魚游得慢。音樂快，小魚游得快。二、游戲——小魚游過渡：寶寶本領(lǐng)真大，今天老師要請你們玩游戲了!出示課件師：請你看看，玩游戲的時候應(yīng)該注意點什么呢?(幼兒欣賞課件)小結(jié)：當(dāng)有音樂的時候，小魚出來游泳。音樂停下來的時候，漁網(wǎng)就要抓小魚了，小魚就要躲到水草那邊去。第一次游戲：交流：你躲在哪里?能不能躲在漁網(wǎng)后面?小結(jié)：躲在漁網(wǎng)后面要被抓走的，所以小魚不可以躲在漁網(wǎng)后面。第二次游戲：交流：音樂快的`時候，小魚是怎么樣的?小結(jié)：音樂慢，小魚游得慢。音樂快，小魚也要游得快。第三次游戲：交流：這次請你們一條小魚和一顆水草做朋友。小結(jié)：我們玩游戲的時候，要聽清楚音樂，有音樂小魚就可以游出來，沒有音樂的時候就要躲起來，不然就會被抓走。t：我們的魚寶寶今天學(xué)會了這么多本領(lǐng)，接下來讓我們一起去其他大海里做游戲吧!小班美術(shù)教案小魚撕紙篇七活動目標(biāo)：嘗試畫圓并添加線條組合畫成小魚等圖像和符號。樂于用繪畫的方式大膽想象找朋友的情景，體會回到朋友中間的快樂?；顒訙?zhǔn)備：炫彩棒、繪本《小魚逃走了》畫面、剪貼畫?；顒舆^程：一、漂亮的小魚1.(出示剪貼畫)瞧!這是一條藍藍的小河，你們看是誰來了?原來是一條美麗的小魚。他長得什么模樣呀?圓圓的大身體，圓圓的小眼睛，還有一條肉骨頭似的小尾巴真可愛。?請游到水里來吧(幾位幼兒繪畫)。注意身體和尾巴的大小、顏色、魚尾巴的方向，和幼兒互動：“許多小魚游來了，我們已經(jīng)看見了小魚圓圓的身體了，還有什么地方?jīng)]看見?”“還有一條小魚也游來了，大家好!”許多小魚都游來了，小魚和朋友在一起游玩真快活，有朋友真好!二、小魚逃走了1.(魚缸畫面)有一條小魚卻一點兒都不開心。他為什么不開心呀?(畫外音：“我一個人在魚缸里沒朋友，太寂寞了，我決定逃走，去找朋友!”)2.(窗簾畫面)小魚逃去哪兒了?窗簾上都是什么啊?你們找到小魚了嗎?小魚和圓點是不是有點像呢?哪兒最像?圓點點說：“嘿，小魚，我們是紅紅的，你也是紅紅的，我們是圓圓的，你也是圓圓的，就留在窗簾上吧?！?.(玩具屋畫面)小魚又從糖果蓋的縫隙里逃走了，這回逃去了玩具屋，還能找到小魚嗎?玩具屋里的好朋友可真多!哪些朋友也是圓圓的呢?玩具們說：“小魚，和我們一起玩吧，你就留下吧?！?，這下會去哪兒呢(幼兒想象)?三、小魚逃走了(幼兒模仿小魚)，趕快逃走，逃到紙上來(畫小魚)。，會看見誰呢?(添畫相關(guān)的景物，教師及時捕捉幼兒自己創(chuàng)造的圖像，運用添畫的方式補充演示的畫面)，小魚又逃了，逃去哪里，看到誰?(在反復(fù)逃和找到朋友的過程中，補充畫面)四、小魚躲在哪兒?！靶◆~小魚在哪里?”，從畫面上邊說說猜猜小魚躲在哪兒?那里還有誰?3.(欣賞大池塘畫面)：小魚又逃走了，逃去了大魚池，能找到這條可愛的小魚嗎?和其他朋友有什么不同?小魚說：“我回家了，這才是我的朋友，大家在一起是多么的快樂，我再也不逃走了。”結(jié)束：小魚們，你們找到朋友了嗎?讓我們和自己的魚朋友擁抱一下，一起回家吧。小班美術(shù)教案小魚撕紙篇八，表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。，體驗快樂。，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。幼兒作業(yè)每人一份。，顏料若干盤，抹布。3.《網(wǎng)小魚》的音樂。(一)導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。師：今天天氣真好!小魚寶寶們，跟著魚媽媽一起唱一唱、游一游吧!(播放《網(wǎng)小魚》的音樂)(二)了解用瓶蓋印畫的方法來表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。：小魚寶寶真可愛，一邊游泳一邊還會吐泡泡，怎么吐泡泡的?幼：波羅波羅…師：你們會吹泡泡嗎?你們看，我會變出很多泡泡來。(泡泡槍打出一串泡泡)出示背景圖：圖上的小魚有沒有吐出泡泡來呢?我們一起來幫助它好嗎?師：今天老師帶來一個新工具，看是什么呀?(出示瓶蓋)幼：瓶蓋。教師出示瓶蓋和顏料示范講解：選一個瓶蓋，蘸點顏料用力壓一壓，然后拿起來， 波羅波羅吐出一個泡泡。(幼兒觀看教師的示范并傾聽)問：吐了一個什么顏色的泡泡?幼：黃色。問：還想吐一個什么顏色的泡泡?幼：紅色。師：我們剛才蘸了黃顏色，可是現(xiàn)在要蘸紅顏色，怎么辦呢?(請個別幼兒說說)引出：可以拿一塊小抹布把它擦干凈了以后，再去蘸別的顏色。，吐出一個紅顏色的泡泡，提醒幼兒顏料不能蘸太多，也不能蘸太少。(鼓勵幼兒一起徒手和老師一起邊說邊做動作：蘸一蘸，壓一壓，拿起來， 波羅波羅吐出一個紅泡泡。)：誰愿意到上面來吐泡泡的?(請個別幼兒上來)你想要吐什么顏色的泡泡
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