小班美術(shù)教案小魚游游小魚小班美術(shù)教案(精選10篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 04:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 狀的？生：圓形師：今天有一群小動物也想吹泡泡呢！我們看看它們是誰？它們在做什么呢？生：一群小魚們在水里游？師：小魚寶寶真可愛，一邊游泳一邊還會吐泡泡，它們是怎么吐泡泡的？生：波羅波羅？三、出示掛圖師：今天老師給寶寶們還帶來了一幅圖呢，我們一起來看看，上面除了有水草、小魚還有什么？（有泡泡）師：那誰來說一說這些泡泡有哪些顏色呢？師：今天這些小魚想請寶寶們幫個忙，幫它們多吹一些泡泡，你們愿意幫助它們嗎？四、師示范畫，出示瓶蓋了解用瓶蓋印畫的方法來表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。師：今天老師帶來一個新工具，寶寶們看這是什么？（出示瓶蓋）教師出示瓶蓋和顏料示范講解：選一個瓶蓋，蘸點顏料用力壓一壓，然后拿起來，“波羅波羅”吐出一個泡泡。（幼兒觀看教師的示范并傾聽）問：吐了一個什么顏色的泡泡？生：黃色。問：還想吐一個什么顏色的泡泡？生：紅色。師：我們剛才蘸了黃顏色，可是現(xiàn)在要蘸紅顏色，怎么辦呢？（請個別幼兒說說）引出：可以拿一塊小抹布把它擦干凈了以后，再去蘸別的顏色。教師繼續(xù)用同樣的方法示范，吐出一個紅顏色的泡泡，提醒幼兒顏料不能蘸太多，也不能蘸太少。（鼓勵幼兒一起徒手和老師一起邊說邊做動作：蘸一蘸，壓一壓，拿起來，“波羅波羅”吐出一個紅泡泡。）生：綠色。（請個別幼兒操作，其余幼兒跟隨她一起邊說邊徒手做動作。）問：你還想不想吐泡泡呢？幼：想。師：我們可以繼續(xù)吐，把整個魚塘里都吐滿泡泡。（出示范畫）師：好看嗎？幼：好看。師繼續(xù)問：小魚寶寶們想不想自己來吐泡泡??？生：想。四、學(xué)生印畫能大膽選擇色彩用瓶蓋進(jìn)行印畫，體驗其快樂。教師播放《小魚吐泡泡》音樂，巡回觀察指導(dǎo)幼兒操作。小班美術(shù)教案小魚游游篇三，讓幼兒進(jìn)一步感知泡泡的外形特征。師：小朋友們，前幾天你們玩過了吹泡泡，好不好玩啊?幼：好玩。師：今天老師要吹泡泡，等會你們來玩泡泡，看泡泡，好不好?教師吹泡泡，幼兒觀察泡泡，玩泡泡。師：你們看，泡泡好多呀，飛起來了，你們看看泡泡的形狀，還有泡泡的顏色。找一找大泡泡，也找一找小泡泡。師：現(xiàn)在我們讓泡泡槍休息一下，小朋友也找個位置坐下來。引導(dǎo)幼兒對泡泡形狀、大小、色彩等進(jìn)行觀察，讓幼兒有初步的審美感知，為后續(xù)的活動奠定基礎(chǔ)。，師幼交流泡泡的特征。師：小朋友們，你
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1