小班美術(shù)教案小魚吹泡泡(實用10篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 16:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 每人一張，范例撕紙毛毛蟲、錄音機、磁帶。環(huán)境準備：可以爬行的地面，花園展板?；顒舆^程：一、趣味導入。播放錄像引起幼兒興趣。指導語：今天老師請來了幾位神秘的小客人，想知道是誰嗎（播放錄像出示毛毛蟲）。提問：剛才看到的小客人是誰？（毛毛蟲）你看到什么樣的毛毛蟲了？請幼兒尋找、觀察毛毛蟲，發(fā)現(xiàn)毛毛蟲之間不同的外形特征。指導語：現(xiàn)在毛毛蟲小客人就在我們身邊，看哪個小朋友的眼睛亮，能以最快的速度找到一只毛毛蟲。（請幼兒尋找藏在周圍的毛毛蟲圖片）請幼兒說一說自己找到了什么樣的毛毛蟲，并看一看和其他小朋友的毛毛蟲一樣嗎？什么地方不一樣。幼兒自由回答。教師小結(jié)：毛毛蟲有的`身體是一個顏色，有的身體是彩色的，有胖的、瘦的……根據(jù)幼兒回答情況小結(jié)。二、學習范例，嘗試撕紙。出示玩具毛毛蟲，引幼兒觀察手工毛毛蟲的基本外形特征。指導語：老師也找到一只大大的彩色毛毛蟲，出示玩具毛毛蟲。提問：（1）毛毛蟲的頭上長著什么？（眼睛、嘴巴、觸角）。（2）身體是什么樣子的？（彩色的，一節(jié)一節(jié)的，）。（3）身體兩側(cè)還長著什么？（許多小腳）。出示范例手工撕紙毛毛蟲，引導幼兒觀察。指導語：在一座麗的大花園里還藏著一只漂亮的毛毛蟲，請眼睛亮的小朋友把它找出來。提問：（1）這只毛毛蟲是用什么，圖形做成的？（圓形）。（2）毛毛蟲身上有什么顏色？（紅、黃、藍）。（3）毛毛蟲的眼睛、嘴巴、觸角和身上的小腳是怎么做上去的（畫上去的）。教師講解示范毛毛蟲制作方法。指導語：我們一起給這只毛毛蟲做一個朋友吧?。ń處熓痉?，操作步驟：先撕圓，然后把圓一個一個靠在一起粘在樹葉上，然后畫上眼睛、嘴巴、觸角和小腳。教師重點介紹撕圓的方法。）。幼兒撕紙、粘貼毛毛蟲，教師巡回指導。指導語：下面請小朋友也來動手做一只可愛又漂亮的毛毛蟲吧。出示電子版《幼兒美術(shù)新天地》教材中的范例，觀察不同形態(tài)的毛毛蟲，引導幼兒自己動手制作。要求：撕圓的時候盡量沿線撕，粘貼時，圓與圓緊緊挨在一起，撕剩的廢紙放進空盤子里。三、欣賞作品、互評、游戲。請幼兒將作品放置于展板上，大家共同欣賞。講評：幼兒互評，教師講評，表揚有創(chuàng)意的幼兒。游戲：毛毛蟲爬爬爬。四、活動延伸。在美工區(qū)，為幼兒提供各種材料的紙張，讓幼兒練習撕紙，并在此基礎上再造想象。小班美術(shù)教案小魚吹泡泡篇七一、活動目標：，表現(xiàn)大大小小的圓泡泡。二、活動準備：，泡泡槍人手一把。，顏料若干盤，抹布。三、活動過程：（一）創(chuàng)設情境，揭示課題。：“寶寶看這是什么？（泡泡槍）你們有沒有玩過？”（幼）師：“看，老師也來玩泡泡槍啦。咦！我的泡泡槍吐出的泡泡是什么樣的？”（圓圓的、大大的、小小的）。：“今天老師給小朋友每人帶了一把泡泡槍，待會你玩的時候要看看你的泡泡槍吐出的泡泡是大的還是小的？是一個還是許多？會不會？”，放音樂。師巡視提問。：泡泡槍真能干，有時能吐出大大的圓圓的泡泡，有時能吐出小小的泡泡，有時能吐一個，有時能吐許多個泡泡。（二）教師示范講解瓶蓋印畫。：“那你想讓小魚吐個什么顏色的泡泡？是大的還是小的？”（幼）。：“好，老師先把小魚吐個大大的紅紅的泡泡。兒歌：手拿瓶蓋小寶寶，紅顏料里親一親。白紙上面用力摁，一個泡泡吐出來。”：“吐了一個什么樣的泡泡？”（幼）。：“老師要送這個瓶蓋寶寶回家了，小朋友告訴我它應該回哪個家呢？”（紅顏色的家）。：“你還想吐個什么顏色的泡泡呀？”（幼）。教師繼續(xù)用同樣的方法示范，吐出其他顏色的泡泡。鼓勵幼兒跟著老師邊念兒歌邊空手做。：“剛才老師的手不小心碰到
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