小魚游教案(編輯修改稿)
2024-10-10 19:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ——對了貼上我們的新朋友小耳朵3。游戲重復(fù)三次，抓三條“小魚”吃小魚：加深對數(shù)字的認(rèn)識——小朋友，你們看看我抓到了幾條小魚啊？——我們一起來數(shù)數(shù)吧，3。——哈哈，我抓到了3條小魚。我可以美餐一頓了。你們說說看，我應(yīng)該先吃誰呢？——你們這樣我聽不清楚。告訴我是第幾條小魚?！ㄓ變海┫瘸缘?條小魚。請小朋友指出小魚身上的數(shù)字，并大聲地念出來。按小朋友的要求“吃”完3條小魚。三、幼兒游戲請小朋友來當(dāng)大鯊魚，并請小朋友按抓到的順序給“小魚”貼上3?！椰F(xiàn)在請一個小朋友來當(dāng)大鯊魚?！@是你抓的第幾條小魚啊，（第一條）應(yīng)該貼上什么呢？——請你在筐筐里找到新朋友1，并把1 貼在你抓的小魚上吧！——再請一個小朋友來當(dāng)大鯊魚。（可以換一個小朋友當(dāng)大鯊魚）——這是第幾條小魚?。俊?條。——那給他貼上數(shù)字2吧！請小朋友從筐筐里找出相應(yīng)的數(shù)字，并貼上?！◆~抓好了，你們想先吃哪一條呢？請小朋友說，并找出貼有相應(yīng)數(shù)字的“小魚”。根據(jù)課程安排，重復(fù)游戲。第三篇：小班優(yōu)秀教案小魚游游小班優(yōu)秀教案《小魚游游》活動目標(biāo)：在游戲情境中幼兒能對顏色、大小、數(shù)量進(jìn)行判斷，并做出相應(yīng)的動作。體驗與同伴共同游戲的快樂。活動準(zhǔn)備：不同顏色、大小、數(shù)量的魚寶寶圖片不同顏色的“池塘”5個活動過程：一、猜猜誰來了游游的音樂，猜猜誰來了，并用動作表現(xiàn)出來出示不同顏色、大小的魚寶寶幼兒根據(jù)自己的喜愛選擇魚寶寶二、魚寶寶找朋友師念兒歌，引導(dǎo)幼兒邊作動作邊玩游戲游戲：魚寶寶找朋友數(shù)量上不斷變化三、小魚游游(一)區(qū)分顏色出示不同顏色的“池塘”幼兒根據(jù)自己挑選的魚寶寶并游進(jìn)相同顏色的“池塘”幼兒數(shù)一數(shù)有幾條相同顏色的魚寶寶，并找到相對應(yīng)的數(shù)字(二)區(qū)分大小出示不同大小“池塘”幼兒根據(jù)自己魚寶寶的大小并游進(jìn)想對應(yīng)的“池塘”幼兒數(shù)一數(shù)有多少條大魚寶寶和小魚寶寶，并找到相應(yīng)的數(shù)字具體數(shù)出有多少條不同顏色的大小魚寶寶，充分調(diào)動幼兒的感官四、結(jié)束第四篇：幼兒園大班小魚游教案反思《大班小魚游教案反思》這是優(yōu)秀的大班語言教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看大班小魚游教案反思?。?）大班優(yōu)秀游戲教案《小魚游》含反思，學(xué)習(xí)小碎步。，嘗試用手臂在身體不同部位擺動表現(xiàn)魚游戲。，在與教師個別身體接觸的過程中增進(jìn)師幼兒間的情感。，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)小魚游的興趣。(1)教師：看誰來了?(2)教師帶領(lǐng)幼兒拍手歡迎小魚，向小魚問好。(1)教師：小魚是怎么游的?誰來學(xué)一學(xué)?(2)幼兒回憶觀察過小魚游的經(jīng)驗，嘗試用動作表現(xiàn)小魚游。教師注意反饋幼兒的動作，指導(dǎo)全體幼兒有重點(diǎn)地模仿學(xué)習(xí)。(3)教師引導(dǎo)幼兒教兒用手臂在身體不同部位擺動表現(xiàn)魚游。(4)教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)手的動作，教師唱歌曲藝~2句為幼兒伴奏。(5)教師幼兒幼兒學(xué)習(xí)小碎步。教師：小魚在池子里是怎么游來游去的?(6)幼兒嘗試行進(jìn)間做魚游的動作。教師引導(dǎo)幼兒注意觀察腳的動作，強(qiáng)調(diào)
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