小雞捉蟲教案(編輯修改稿)
2025-10-10 19:55 本頁面
【文章內容簡介】 面鉆動作要領：“腿彎彎，腰彎彎，低著頭兒，鉆鉆鉆”。鞏固練習正面鉆，進一步掌握動作要領。（1）教師示范動作。（2）降低籬笆高度幼兒自主練習動作。三、組織游戲“小雞捉蟲”，幼兒綜合練習正面鉆、快跑等動作，體驗捉到蟲子的成功感。第一次游戲——“幫蘿卜寶寶捉青蟲”，熟悉玩法規(guī)則，鞏固正面鉆、快速跑的動作。教師講解玩法及規(guī)則：跑過草地，鉆過小籬笆，到蘿卜地上捉一只大蟲子，快速跑回。請1名幼兒示范，其他幼兒進一步明確游戲的玩法及規(guī)則。第二次游戲——“幫大白菜寶寶捉蟲”，降低籬笆高度，提高正面的難度。教師導語：籬笆變矮了，我們再過去的時候，一定要把身體彎得更小。第三次游戲——“幫胡蘿卜寶寶捉青蟲”，增加籬笆數量，激發(fā)幼兒的挑戰(zhàn)欲望。（1）教師導語：胡蘿卜寶寶家的籬笆更多，咱們怎么辦？（2）同時出示兩組高度不同的籬笆，請幼兒自主選擇，嘗試挑戰(zhàn)鉆過不同高度的 籬笆。在游戲過程中，根據幼兒游戲情況，教師及時糾正動作，使幼兒體驗到幫蔬菜寶寶捉蟲字的的成功感。四、創(chuàng)設“小雞梳理羽毛和睡覺”的動作情境，引導幼兒創(chuàng)造性地放松身體，感受游戲樂趣。隨音樂《寶貝的歌》做胳膊、腰、腿等部位的放松動作。隨音樂模仿小雞睡覺的動作。第三篇：小雞捉蟲教案小雞捉蟲（科學）設計意圖：小班上學期，我們班的幼兒大部分都能夠認識數字4，但是對于手口一致進行點數實物還有一定的欠缺，本節(jié)活動是在《學本領》的主題下設計的一節(jié)科學活動，用小雞捉蟲的過程作為貫穿整個活動的主要情節(jié)，目的是讓幼兒在情境中學習手口一致點數，體驗捉蟲的快樂！活動目標：學習手口一致點數，并嘗試用一一對應的方法捉蟲。體驗捉蟲的快樂?；顒又攸c：學習手口一致點數?；顒与y點：能夠按照盤子上面的數捉相應數量的蟲?；顒訙蕚洌弘u媽媽頭飾一個；小雞胸飾12個；場景（草地、石頭、花叢）；一次性餐盤12個；數字：3；課件?；顒舆^程：一、情景導入，引出活動導入語：今天的天氣真好呀，雞媽媽帶著它的雞寶寶到草地上去捉蟲子啦。（出示課件）師：寶寶們你們看，雞媽媽有幾只雞寶寶呀？數數看。（四只…）你和他數的一樣多么？ 師：寶寶們數的不一樣，那雞媽媽到底有幾只雞寶寶呢?小手拿出來，：原來雞媽媽有四只雞寶寶，雞媽媽帶著它的
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