中班美術(shù)小雞教案(編輯修改稿)
2024-12-06 03:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 心?！ 靶∨笥褌?，今天老師給你們帶來了一位小伙伴(師出示小雞)，看，這是一只多么可愛的小雞啊，尖尖的小嘴巴，黑黑的小眼睛，渾身毛絨絨的?！崩蠋熢俸苌衩氐膯枺骸鞍?，小朋友們，你們知道小雞是怎樣出生的嗎?”讓孩子們自由議論?！ ∵@時(shí)老師再出示雞蛋，說：“小雞是雞蛋孵化出來的(教師介紹小雞孵化的過程)。在這21天的孵化過程中，雞蛋到底發(fā)生了怎樣的變化呢?”進(jìn)入下一環(huán)節(jié) 二、按順序出示幻燈片，了解小雞是怎樣出生和長(zhǎng)大的?！ ∠瘸鍪镜谝环鶊D，老師引導(dǎo)孩子觀察：“小朋友們，這是最初的雞蛋，你們仔細(xì)觀察一下，蛋殼里面是什么樣子的?”引導(dǎo)孩子大膽表達(dá)。然后老師再問：“在雞媽媽的孵化下，過了幾天，蛋殼里發(fā)生了怎樣的變化呢?”接著出示第二幅圖，再引導(dǎo)孩子與第一幅圖進(jìn)行對(duì)比觀察，說出雞蛋里面的變化。依次進(jìn)行，直到出示完小雞出殼了的最后一幅圖?！ ∪⒊鍪倦u媽媽領(lǐng)著雞寶寶的課件，配樂欣賞故事 雞媽媽帶著雞寶寶們來到一片綠油油的草地上，雞寶寶們快活的抖抖黃絨絨的毛，好奇的問：“媽媽，媽媽。這是什么?” “這是青草?！薄 扒嗖菔鞘裁?” “青草嘛，是讓我們踩著走路的?！薄 芭?，那個(gè)圓點(diǎn)點(diǎn)是什么東西?” “那是露珠。” 小雞頭一低，吃了一滴露珠：“媽媽，露珠是甜的。” “孩子，青蟲的味道還要好呢!來跟著媽媽去找吧?！薄 ⌒‰u跟著雞媽媽，“悉沙悉沙”踩著青草。它多神氣，生下來就會(huì)走路，還會(huì)唱歌：“嘰嘰嘰嘰!”它是在唱：“媽媽呀，我真快樂!” 欣賞完故事后，老師再引導(dǎo)幼兒學(xué)說故事中雞媽媽和小雞的對(duì)話?！ ∷摹熡子螒颉靶‰u出殼”，結(jié)束活動(dòng)?！ ±蠋煄е鸽u頭飾，胳膊帶著用卡紙制作的母雞翅膀扮演雞媽媽，幼兒帶著雞蛋頭飾扮演蛋寶寶，模仿母雞孵蛋的過程。幼兒隨著老師的口令和翅膀的動(dòng)作，完成小雞出殼的過程。最后老師說：“哇，寶寶們都出來啦，跟媽媽找青蟲去，嘰嘰嘰嘰…” 中班美術(shù)小雞教案5 學(xué)習(xí)用吹畫和添畫的方法表現(xiàn)各種形態(tài)的小雞?！ ≡谧鳟嬤^程中能細(xì)心操作、掌握吹畫的方法、步驟?！ 「惺墚嬅娴拿?，體驗(yàn)泡泡吹畫的樂趣?！ ∥镔|(zhì)準(zhǔn)備 ?。?）黃色泡泡水（用水、水粉顏料、洗潔精自制而成），吸管，黑色記號(hào)筆，畫紙，抹布，”草地”展板一塊，母雞圖片一張?！ 。?）小雞出殼PPT，音樂磁帶《小小蛋兒把門開》?！ 〗?jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備幼兒有吹泡泡的經(jīng)驗(yàn)?！ ∫?、PPT故事導(dǎo)入，揭示主題?！ 煟ǔ鍪狙菔疚母澹号偷拇禾炀鸵獊砹耍u媽媽產(chǎn)下了許多蛋寶寶，它多想把這些蛋寶寶孵成小雞呀。于是，雞媽媽耐心地孵起蛋來。過了許多天，可愛的小雞終于出殼了?。ń處煵シ判‰u出殼錄像并配音：”小雞用尖尖的嘴巴啄破蛋殼，用力往外鉆，哎喲、哎喲，終于出來啦！快瞧，可愛的小雞’嘰嘰嘰’地叫著走來了。”）師：小雞長(zhǎng)什么樣？誰能來說一說。（幼兒表述）師幼共同歸納：小雞有著圓溜溜的頭和身體，尖尖的嘴巴，黑黑圓圓的眼睛，小小的翅膀，和兩只腳?！ 煟哼@些在干嗎呢？（幼兒大膽想象并表達(dá)。）教師小結(jié)：這些小雞有的頭朝下，像在找蟲子；有的頭朝上，像是在唱歌；有的面對(duì)面，像是在做游戲；還有的靠在一起，好像在說悄悄話……師：多么可愛的小雞啊，我們把它們畫下來好嗎？ （評(píng)析：小雞出殼故事PPT既引出了主題，為幼兒作畫打下了基礎(chǔ)。） 二、師幼合作示范 教師介紹畫紙、記號(hào)筆、吸管、泡泡水等作畫用具?！ 煟豪蠋熛雴栆粏枺饺绽镄∨笥褌儺嫯嫊r(shí)都會(huì)用到哪些工具？（幼兒自由回答。）今天，胡老師也帶來了一些畫畫工具，一起來認(rèn)識(shí)一下（重點(diǎn)介紹吸管和黃色泡泡水） 師幼合作示范吹泡泡?！ 。?）觀看視頻，教師示范吹泡泡。 ?。ㄒ龑?dǎo)幼兒觀察教師的示范：豎直拿吸管蘸泡泡水，蘸完之后輕輕抖掉多余的水，最后在距離畫紙一點(diǎn)點(diǎn)高度處輕輕吹出泡泡。教師吹出一大一小兩個(gè)泡泡靠在一起。小的泡泡可作小雞的頭，大的泡泡可作小雞的身體。） （2）個(gè)別幼兒示范吹泡泡?！ 煟憾贾涝鯓釉诩埳洗蹬菖萘?，是吧！有人想要來試試嗎？ ?。ㄈ缬變菏痉冻晒α?，教師可請(qǐng)他介紹自己是如何吹泡泡的。如幼兒示范未獲成功，教師可詢問大家：這可奇怪了，他為什么吹不出泡泡？為什么吹出來的泡泡很小……有人發(fā)現(xiàn)問題了嗎？從而引導(dǎo)幼兒歸納吹畫的要點(diǎn)：豎直蘸水可以讓吸管吸到水，往下輕抖可以防止顏料水滴落，輕輕吹可以吹出大的泡泡等。） ?。?）幼兒集體徒手練習(xí)吹泡泡?！ 〗處煟嚎磥?，這些都是吹畫的秘訣，我們可得記牢，胡老師還把它編成了一首兒歌，一起來學(xué)一學(xué)：拿起小吸管，豎直蘸點(diǎn)水，往下抖一抖，輕輕吹一吹。） 教師示范給泡泡添畫，變出各種形態(tài)的小雞?！ 煟航酉聛恚蠋熅鸵堰@些泡泡變成可愛的小雞，仔細(xì)看喲！（師幼合作添畫。）（評(píng)析：為了幫助幼兒掌握吹畫的方法，老師采取了比較有效的策略，例如，教師通過視頻示范，讓幼兒通過探索操作、分析比較得出吹畫的要點(diǎn)；再通過徒手練習(xí)和朗誦兒歌相結(jié)合的方法幫助幼兒鞏固吹畫的要點(diǎn)。） 三、幼兒吹畫，教師指導(dǎo)?！ 〗處熖岢霾僮饕蠛妥⒁恻c(diǎn)。 師：吸管蘸了顏料水后要輕輕抖一抖，這樣顏料水就不會(huì)滴下來；吸管不要碰到紙，要輕輕、慢慢地吹，這樣吹出來的泡泡才會(huì)美。小心泡泡水弄到衣服上，如果手上碰到了泡泡水，可以拿抹布擦一擦。 幼兒分組操作，教師指導(dǎo)。（播放輕音樂） 四、展示作品，共同講評(píng) 教師請(qǐng)幼兒將作品展示到”草地”上?！ 煟赫?qǐng)你們將畫好的小雞送到”草地”上來吧?！ 熡坠餐蕾p?！ 煟海ǔ鍪灸鸽u圖片）：雞媽媽來了，你們覺得雞媽媽會(huì)喜歡這些小雞嗎？為什么？（引導(dǎo)幼兒從作品的整潔、造型上來表達(dá)。）師：這些小雞真可愛，讓我們也來學(xué)做一只快樂的小雞
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