20xx年小班美術(shù)教案小魚小班美術(shù)教案小魚吐泡泡(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 02:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、爸爸和其他家人的發(fā)型是什么樣子的。如：媽媽的頭發(fā)燙成大波浪，彎彎曲曲地披在肩上很漂亮；爸爸的頭發(fā)很短是平頭，很精神；......請幼兒之間互相觀察發(fā)型，說說朋友的發(fā)型是什么樣的。你經(jīng)常去哪里理發(fā)？理解美發(fā)師的工作。欣賞畫冊《ok發(fā)型師》畫面。討論如何為光頭人添畫頭發(fā)，用什么樣的線來表現(xiàn)。幼兒看發(fā)型圖樣，教師和幼兒共同總結(jié)出幾種線條：直線、波浪線、折線、螺旋線……說說哪種發(fā)型適合用哪種線條。短發(fā)適合用短直線來畫，卷發(fā)可以用波浪線、折線、螺旋線來畫。示范線條的畫法（1）。教師示范直線的畫法。師：再畫直線時要注意筆不能晃才會畫的漂亮。（2）。教師示范曲折線的畫法。師：曲折線像鯊魚的牙齒一上一下，尖尖的牙齒?。?）。教師示范波浪線的畫法。師：波浪線也是一上一下，不過沒有尖尖的牙齒。（4）。教師示范螺旋線的畫法。師：螺旋線像蝸牛的家一圈一圈的。幼兒說說自己要設(shè)計什么樣的發(fā)型，畫時選擇自己喜歡的線條繪畫。從發(fā)際處開始向外畫。教師提醒幼兒畫時線條要一根一根緊挨著，直到將整個頭頂部畫滿，要畫的多，畫的緊密。師：孩子們，剛才看你們畫的非常認(rèn)真仔細(xì)，現(xiàn)在就展示一下你們的成果，請你們把自己的作品貼在涂鴉墻上吧。生1：（幼兒走到老師身邊，并把畫貼在涂鴉墻上）我畫的是姐姐，姐姐很愛我。姐姐很臭美。師：為什么？生1：姐姐穿漂亮衣服，有漂亮的頭發(fā)。師：那姐姐的頭發(fā)是什么樣的？生1：是黑色的，直直的，短短的，像一個娃娃。師：咱們班的孩子就是了不起，不僅畫的好，說的也好。生2：我最喜歡媽媽，她是一個理發(fā)師，所以我畫的是媽媽的發(fā)型。師：媽媽的頭發(fā)是什么樣的啊？生2：她是長頭發(fā)，彎彎的，棕色的。她是長臉，配上我的長發(fā)一定更漂亮。師：是呀，愛媽媽，疼媽媽。把媽媽的頭發(fā)畫的好漂亮啊。有這樣的女兒，媽媽也幸福。老師獎勵你一朵小紅花，一是你畫畫得好，二是你愛自己的媽媽。生3：我喜歡自己，我給自己畫的。師：呵呵，喜歡自己好??！那你給自己設(shè)計的是什么樣的發(fā)型呢？生3：我自己是短頭發(fā)，黑色的。因為我是男子漢！師：呵呵，小男子漢哦！畫的蠻好的。師：小朋友們，你們都畫得很好，有的是親人發(fā)型，有的是想象中人物的發(fā)型，總之不管怎樣，敢畫就是一種成功，我希望你們以后，認(rèn)真觀察，多多練習(xí)，也許你就是一個小畫家，有沒有信心？告訴老師？生：有（齊喊）師：有信心就會成功！我們班的小朋友都是最棒的！回家以后，給自己最喜歡的人設(shè)計一個發(fā)型，明天帶來。評析：通過作品的展示與評價，幼兒感受到自我被認(rèn)可，在訓(xùn)練語言表達(dá)能力的同時，樹立了自信心，激發(fā)了學(xué)習(xí)的熱情。請幼兒評出最佳“發(fā)型設(shè)計師”幼兒在預(yù)熱階
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