最新小班美術(shù)教案小魚吹泡泡(通用11篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 22:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 房頂：把小肥豬卡片白色的地方撕掉，然后粘貼。把小猴哥哥卡片深綠色的地方撕掉，然后粘貼。欄桿：把彩色紙撕開(kāi)，然后粘貼。撕紙要領(lǐng)：左右手的拇指食指緊捏紙，撕一撕、移一移，重復(fù)到完成為止。：粘貼動(dòng)物卡片(貼斜和倒均可)、欄桿(豎橫均可)。：裝修小肥豬、猴哥哥的蘑菇房，做好欄桿保護(hù)小花小草。：分別講蘑菇房和欄桿的裝修情況。猴哥哥、小肥豬、謝謝小朋友的幫助。讓幼兒感受、體會(huì)“幫助”后的愉快心情。小班美術(shù)教案小魚吹泡泡篇七，了解金魚的生活習(xí)性。：金魚，、水彩筆。一、觀察小金魚，了解小金魚。教師引導(dǎo)幼兒相互交談小金魚的顏色、身體形狀。：你最喜歡小金魚的什么地方？教師小結(jié)金魚的特征：你喂過(guò)金魚嗎？金魚喜歡吃什么？它喜歡生活在什么樣的水里？什么時(shí)候給金魚換水？怎樣知道水臟了？教師小結(jié)金魚的生活習(xí)性，豐富養(yǎng)金魚的經(jīng)驗(yàn)。二、觀察金魚吐水泡，練習(xí)畫小圓。，學(xué)學(xué)金魚，擺擺尾巴游呀游。：用水彩筆在作業(yè)紙的空白處畫上大大小小的圓。，教師觀察指導(dǎo)。三、延伸金魚是變溫動(dòng)物，體溫可隨水溫而變化，但其體溫不可能無(wú)休止地隨水溫任意變動(dòng)。過(guò)冷或過(guò)熱的天氣，都會(huì)影響金魚的生長(zhǎng)發(fā)育。金魚的性格非常溫和，不會(huì)發(fā)生大金魚追襲小金魚的現(xiàn)象。除了繁殖季節(jié)外，各種形狀與各種色澤的金魚都可混養(yǎng)在一起。小班美術(shù)教案小魚吹泡泡篇八引導(dǎo)幼兒在自我探索中區(qū)分單雙數(shù)。培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)活動(dòng)的興趣。數(shù)字卡片。身上印有數(shù)字的魚卡片一、小魚游老師扮演魚媽媽，小朋友做魚寶寶，一起邊游邊念找朋友。每條魚都找到了就把自己身上的數(shù)字貼在紅色圓點(diǎn)上，沒(méi)有找到朋友的就站在蘭色圓點(diǎn)上。（出現(xiàn)單雙數(shù)）二、小魚找朋友每?jī)蓚€(gè)小朋友一組。分到十條魚和1—10的數(shù)字卡片。請(qǐng)小朋友給他們找好朋友分類。幼兒探索，教師巡回指導(dǎo)。小結(jié)：2468的能找到好朋友，是雙數(shù)。13579沒(méi)有好朋友的是單數(shù)。三、游戲：小魚聽(tīng)指揮老師說(shuō)到單數(shù)，小魚睡覺(jué)；老師說(shuō)雙數(shù)小魚游啊游（游戲進(jìn)行若干次）四、送魚寶寶回家是單數(shù)魚的送到蘭色家，是雙數(shù)魚的送到紅的家。結(jié)束活動(dòng)?！毒V要》中明確指出：數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)是“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣?！本V要中體現(xiàn)出來(lái)的數(shù)學(xué)教育的新目標(biāo)和教育價(jià)值，要求我們教師轉(zhuǎn)變教育觀念，在生活和和游戲的真實(shí)情景和解決問(wèn)題的過(guò)程中逐漸形成幼兒的數(shù)學(xué)感和數(shù)學(xué)意識(shí)。小班美術(shù)教案小魚吹泡泡篇九作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的小班上學(xué)期美術(shù)教案《裝飾小魚》，希望對(duì)大家有所幫助。學(xué)習(xí)在圖形上添畫各種線條來(lái)表現(xiàn)小魚的特征。能簡(jiǎn)單想象，為小魚添畫出各種花紋并耐心涂色。有序取放蠟筆，用完后能放回原處。培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。感受作品的美感。物質(zhì)準(zhǔn)備：金魚圖片、蠟筆、畫紙、《小魚游》的錄音帶、不開(kāi)心的金魚圖片、藍(lán)色海洋背景圖。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒基本了解金魚的外形特征。一、以音樂(lè)《小魚游》引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。師：老師給大家?guī)?lái)了一首好聽(tīng)的音樂(lè)，我們跟著音樂(lè)一起學(xué)小魚游的動(dòng)作吧。小結(jié)：剛才大家學(xué)的動(dòng)作都很像，大家玩的很開(kāi)心，可是有一條小金魚不開(kāi)心，我們來(lái)看一下他怎么了吧。二、出示不開(kāi)心的金魚圖片，引導(dǎo)幼兒討論怎樣裝飾小魚。師：魚寶寶不高興了，那怎么辦呢？請(qǐng)你們幫幫它，可以怎樣打扮魚寶寶呢？小結(jié)：我們可以用水彩筆或油畫棒等其他材料，為小魚畫上漂亮的花紋，也可以為它們貼上、穿上漂亮的衣服。三、教師介紹材料并組織幼兒創(chuàng)作。教師出示材料：顏料、橡皮泥、彩紙、棉簽、漿糊，組織幼兒
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