最新小班健康活動(dòng)吹泡泡小班健康吹泡泡教學(xué)反思(6篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 22:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 泡泡變大、泡泡變小、泡泡破了等動(dòng)作。（兒歌：吹泡泡，吹泡泡，吹成一個(gè)大泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡變大了，泡泡變小了，泡泡破了），教師指導(dǎo)并提醒幼兒遵守規(guī)則。如：在做動(dòng)作的時(shí)候強(qiáng)調(diào)慢慢走，慢慢蹲，手之間不要用力的39。拉；要按老師的指令協(xié)調(diào)的做動(dòng)作。，請(qǐng)幼兒與自己的伙伴圍成三人泡泡或四人泡泡，繼續(xù)分組游戲。讓幼兒在表演的時(shí)候感受到快樂。帶領(lǐng)幼兒伴隨音樂進(jìn)行放松活動(dòng)幼兒做小泡泡飛呀飛等動(dòng)作。小班健康活動(dòng)吹泡泡 小班健康吹泡泡教學(xué)反思篇四積極參與體育游戲，體驗(yàn)吹泡泡游戲的樂趣。積極模仿泡泡，發(fā)展走、跑、跳的基本技能。能在一定范圍內(nèi)四散追逐跑。音樂。一、熱身活動(dòng)。教師播放音樂，帶領(lǐng)幼兒做簡單的熱身活動(dòng)。二、經(jīng)驗(yàn)回顧。師：你們玩過吹泡泡嗎？吹出的泡泡是怎樣的呢？泡泡怎樣飛的？師：你吹的泡泡是什么樣的呀？（引導(dǎo)幼兒說大泡泡、小泡泡，有的泡泡飛得高，有的泡泡飛得低，還有的泡泡破了）三、快樂游戲。拓展想象。師：大泡泡是什么樣子的？（引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表示）如果想做一個(gè)更大的泡泡可以怎么辦呢？（引導(dǎo)幼兒手拉手變大泡泡）教師念兒歌：吹呀吹泡泡，吹了一個(gè)大泡泡。（幼兒手拉手往后退，變成一個(gè)大泡泡）師：泡泡變小了，小朋友們可以怎么做呢？（引導(dǎo)幼兒手拉手往中間靠攏）教師念兒歌：吹呀吹泡泡，吹了一個(gè)小泡泡。（幼兒手拉手往前走）師：泡泡要飛高了怎么辦？（引導(dǎo)幼兒松開雙手做往上飛的動(dòng)作）教師念兒歌：泡泡飛高了。（幼兒手舉高，踮起腳尖，做飛的`動(dòng)作）師：泡泡飛低了怎么辦？（引導(dǎo)幼兒手放低，身體蹲下，做飛的動(dòng)作）教師念兒歌：泡泡飛低了。（幼兒手放低，身體蹲下，做飛的動(dòng)作）師：泡泡破了怎么辦？（引導(dǎo)幼兒往后跳）師：泡泡飛走了怎么辦？（引導(dǎo)幼兒往同一個(gè)方向跑）快樂游戲。教師念兒歌，請(qǐng)幼兒做動(dòng)作。幼兒自己邊念兒歌邊做動(dòng)作。四、放松活動(dòng)。播放音樂，教師帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)
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