小班體育活動吹泡泡教案(編輯修改稿)
2024-12-07 02:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 泡喚起幼兒的回憶?！ ?二)師：圓形吹泡泡的工具吹出的泡泡是什么形狀的？ 二、出示三角形的吹泡泡工具，引導(dǎo)幼兒大膽猜想?！ ?一)引導(dǎo)幼兒觀察，說說它的形狀?！ ?二)幼兒猜想：amp。quot；你們猜猜用三角形的工具能吹出泡泡嗎？吹出的泡泡會是什么樣的？amp。quot； 三、自由探索，感知三角形的工具吹出的泡泡是圓形的?！ ?一)幼兒自由探索，觀察泡泡的形狀。 (二)幼兒將自己的發(fā)現(xiàn)記錄在猜想記錄表上?！ ?三)交流分享： ?。俊 ?？ ？ ?。俊 ?四)教師小結(jié)：三角形的工具吹出的泡泡也是圓形的?！ 〗虒W反思： 本活動，我始終堅持以幼兒為主體，教師通過為幼兒創(chuàng)設(shè)自由寬松的探索空間，充分讓幼兒自主感知，直接操作或得知識經(jīng)驗，發(fā)展幼兒的認知能力和觀察能力，而教師始終是活動的支持者，引導(dǎo)者、參與者、協(xié)調(diào)者，這個活動組織有序，是和幼兒個性發(fā)展，幼兒自然成為活動的探索者，知識的建構(gòu)者。 你樂，我樂，泡泡樂！在本次科學活動中，不僅激發(fā)了孩子們探索的興趣和欲望，而且也使孩子們體驗到了成功的喜悅！ 小班體育活動《吹泡泡》教案4 活動目標： 通過操作實驗，了解不同形狀的泡泡工具吹出的泡泡都是圓的。 在教師的引導(dǎo)下能夠大膽猜想，自覺記錄探索的結(jié)果?！ ≡谔骄炕顒舆^程中，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣?！ 』顒訙蕚洌骸 〔煌螤畹呐菖萜?、記錄表、泡泡水、抹布、各種形狀的記錄貼 活動重點： 通過自己動手實踐發(fā)現(xiàn)不同形狀的工具吹出的泡泡都是圓的。 活動難點： 幼兒自己動手記錄探索結(jié)果。 活動過程： 一、播放歌曲，激發(fā)幼兒的興趣。 播放音樂《吹泡泡》，請幼兒說一說你在歌曲里都聽到了什么？（吹泡泡） 教師為幼兒出示“吹泡泡”工具，請幼兒觀察并提問：“這是什么？用它能做什么？”，以問題引出主題“吹泡泡”游戲，激起幼兒的學習積極性和興趣，為新知識做鋪墊?！ 《?、感知探究?！ 〗處煶鍪緢A形吹泡器并利用圓形吹泡器吹泡泡，請幼兒觀察圓形吹泡器所吹出的泡泡是
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