小班體育活動(dòng)吹泡泡教案(編輯修改稿)
2024-12-07 02:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 泡喚起幼兒的回憶?！ ?二)師：圓形吹泡泡的工具吹出的泡泡是什么形狀的？ 二、出示三角形的吹泡泡工具，引導(dǎo)幼兒大膽猜想。 (一)引導(dǎo)幼兒觀察，說說它的形狀?！ ?二)幼兒猜想：amp。quot；你們猜猜用三角形的工具能吹出泡泡嗎？吹出的泡泡會(huì)是什么樣的？amp。quot； 三、自由探索，感知三角形的工具吹出的泡泡是圓形的?！ ?一)幼兒自由探索，觀察泡泡的形狀?！ ?二)幼兒將自己的發(fā)現(xiàn)記錄在猜想記錄表上。 (三)交流分享： ?。俊 。俊 ?？ ??？ (四)教師小結(jié)：三角形的工具吹出的泡泡也是圓形的。 教學(xué)反思： 本活動(dòng)，我始終堅(jiān)持以幼兒為主體，教師通過為幼兒創(chuàng)設(shè)自由寬松的探索空間，充分讓幼兒自主感知，直接操作或得知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展幼兒的認(rèn)知能力和觀察能力，而教師始終是活動(dòng)的支持者，引導(dǎo)者、參與者、協(xié)調(diào)者，這個(gè)活動(dòng)組織有序，是和幼兒個(gè)性發(fā)展，幼兒自然成為活動(dòng)的探索者，知識(shí)的建構(gòu)者?！ ∧銟?，我樂，泡泡樂！在本次科學(xué)活動(dòng)中，不僅激發(fā)了孩子們探索的興趣和欲望，而且也使孩子們體驗(yàn)到了成功的喜悅！ 小班體育活動(dòng)《吹泡泡》教案4 活動(dòng)目標(biāo)： 通過操作實(shí)驗(yàn)，了解不同形狀的泡泡工具吹出的泡泡都是圓的?！ ≡诮處煹囊龑?dǎo)下能夠大膽猜想，自覺記錄探索的結(jié)果?！ ≡谔骄炕顒?dòng)過程中，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 不同形狀的泡泡器、記錄表、泡泡水、抹布、各種形狀的記錄貼 活動(dòng)重點(diǎn)： 通過自己動(dòng)手實(shí)踐發(fā)現(xiàn)不同形狀的工具吹出的泡泡都是圓的?！ 』顒?dòng)難點(diǎn)： 幼兒自己動(dòng)手記錄探索結(jié)果?！ 』顒?dòng)過程： 一、播放歌曲，激發(fā)幼兒的興趣?！ 〔シ乓魳贰洞蹬菖荨?，請(qǐng)幼兒說一說你在歌曲里都聽到了什么？（吹泡泡） 教師為幼兒出示“吹泡泡”工具，請(qǐng)幼兒觀察并提問：“這是什么？用它能做什么？”，以問題引出主題“吹泡泡”游戲，激起幼兒的學(xué)習(xí)積極性和興趣，為新知識(shí)做鋪墊?！ 《?、感知探究?！ 〗處煶鍪緢A形吹泡器并利用圓形吹泡器吹泡泡，請(qǐng)幼兒觀察圓形吹泡器所吹出的泡泡是
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