幼兒小班美術(shù)吹泡泡教案(編輯修改稿)
2024-12-04 22:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 象，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行想象，教室再進(jìn)行講解?！ 』顒?dòng)延伸：組織幼兒玩吹泡泡游戲，看誰的泡泡吹得多、吹得大、飛得高。 領(lǐng)域參透：結(jié)合科學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀察陽光下吹出的泡泡的顏色。 幼兒小班美術(shù)《吹泡泡》教案3 活動(dòng)目標(biāo)： 通過吹泡泡游戲，觀察同伴吹泡泡時(shí)的姿態(tài)和表情，體驗(yàn)吹泡泡過程帶來的快樂?！ L試用多種方式表現(xiàn)自己和同伴吹泡泡時(shí)的情景?！ ∮行蜣D(zhuǎn)版，細(xì)致檢查，養(yǎng)成耐心、細(xì)致的好習(xí)慣j 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒有繪畫人物的經(jīng)驗(yàn)，知道人物的基本結(jié)構(gòu)。 課件：幼兒吹泡泡時(shí)的照片多幅?！ ?K鉗㈣紙一張，8K白板紙兩張，復(fù)寫紙，夾子，筆，剪刀，膠水，膠滾，油墨等?！ 』顒?dòng)過程： 播放幼兒吹泡泡時(shí)的照片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察自己和同伴吹泡泡時(shí)的姿態(tài)和表情?！ 。?）教師：你看到小朋友吹泡泡的時(shí)候是什么樣子的？頭是怎么樣的？手是怎么樣的？手里拿著什么？ ?。?）教師：小朋友吹泡泡時(shí)的姿態(tài)有什么不同？有小朋友抓泡泡嗎？是怎么抓的？ ?。?）教師：吹泡泡時(shí)你們高興嗎？從哪單看…來的？ 教師交代要求，幼兒創(chuàng)作： ?。?）教師：今天我們要畫小朋友吹泡泡。你想畫和準(zhǔn)一起吹泡泡？ ?。?）有序轉(zhuǎn)版，均勻印制?！ ∫c(diǎn)提示： 1）重點(diǎn)：吹泡泡時(shí)的不同姿態(tài)以及情緒、情感的表現(xiàn)?！ ?）以問題的方式提醒幼兒轉(zhuǎn)版時(shí)注意版子的色彩不同?！ ≌乖u(píng)幼兒作品。 教師：你最喜歡哪一幅？他畫了什么？小朋友是怎么吹泡泡的？吹泡泡的時(shí)候心情怎樣？小朋友是怎么表現(xiàn)的？ 活動(dòng)建議： ☆活動(dòng)廷伸能有序地剪貼，并巧妙運(yùn)用間隔、累加的方法豐富版面。嘗試制作簡(jiǎn)單的背景底版（幼兒平時(shí)制作的），并將作品中主要人物粘貼在背景的合適位置上?！ 顓^(qū)角活動(dòng)在教師的幫助下，拓印較大的作品。
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