幼兒園中班教案吹泡泡(編輯修改稿)
2025-12-07 04:10 本頁面
【文章內容簡介】 ◆活動準備 1．幼兒已玩過吹泡泡的游戲?！ ?．宣紙，顏料（黃、咖啡、綠），顏料盤，棉簽，海綿印章?！ ?．事先繪制小動物吹泡泡為背景的作業(yè)紙，人手一份?！ 艋顒舆^程 1．教師以回憶吹泡泡游戲導入活動，喚起幼兒的已有經驗?！ ?1)引導幼兒回憶玩吹泡泡的游戲?！ 〗處煟耗銈兺孢^吹泡泡的游戲嗎？泡泡是什么樣子的？都有哪些顏色？（圓圓的，有紅色、藍色、綠色……） (2)出示畫有小動物吹泡泡的作業(yè)紙?！ 〗處煟盒游镆蚕氪蹬菖荩鼈儾皇怯门菖萜?，而是用海綿寶寶。我們一起來看看吧！ 2．師幼歲同探索、討論泡泡的畫法。 (1)教師出示海綿印章，介紹作畫工具?！ ?2)引導幼兒用海綿印章印泡泡，并利用兒歌幫助幼兒掌握海綿印章的用法?！ 〗處煟汉＞d寶寶圓又圓，顏料盒里蘸一蘸，放在紙上不要動，吹出的泡泡真好看！ 教師：先把海綿印章輕輕蘸上顏色，然后把它印到紙上去，小手不能動，動了顏色就跑掉了。哪位小朋友愿意來試一試？ 兒歌策略的運動對幫助小班幼兒理解操作方法以及培養(yǎng)作畫常規(guī)都有很好的效果?！ ?．教師交代作畫常規(guī)，指導幼兒創(chuàng)作?！ ?1)教師逐一介紹作畫材料，提醒幼兒用完后放回原處。 (2)在幼兒創(chuàng)作過程中，教師可念兒歌幫助幼兒強化海綿印章的用法?！ ?．集體欣賞作品，教師評價、總結。 教師：你畫的泡泡是什么樣子的？有哪些顏色？ 幼兒園中班教案《吹泡泡》5 理解詩歌，并學習朗誦。 學習動詞：飛、飄、轉，能邊說邊做動作，并學說“XX、XX，春天到了”的句式?！ 「惺艽禾炖锏拿谰啊！ 〈竽懙貐⑴c討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發(fā)展求異思維?！ ∨囵B(yǎng)幼兒對文學作品的理解能力和表現力。 課件，春天圖景，紅、綠、黃色圓形卡片若干?！ ∫?、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣?！ 〈禾斓搅耍鞖馀土?。瞧，春姑娘來了！春姑娘張開了小嘴巴，她吹呀吹呀，吹出了好多泡泡?？?，有哪些顏色的泡泡呀？ 哇！有紅泡泡、綠泡泡、黃泡泡，真好看。春姑娘吹泡泡，吹出泡泡到處跑。看，泡泡跑到哪里去了？ 二、分段理解，學習句式?！ 〗處熤v述紅泡泡部分?！ √釂枺骸 。?）紅泡泡叫醒了誰？它是怎么去叫的？學習動詞：飛?！ 。?）它是怎么說的？幼兒學說句式，并邊做動作邊說?！ 。?）桃花發(fā)生了什么變化呀？為什么紅泡泡要去叫桃花呢？ 小結：紅泡泡飛呀飛呀，飛到桃樹上桃花開了，桃花桃花春天到了。紅泡泡是紅色的，它叫醒了粉紅色的桃花。 理解綠泡泡部分?！ √釂枺骸 。?）綠泡泡跑到哪去了？它是怎么去的？學習動詞：飄。 ?。?）綠泡泡會怎么叫呢？幼兒學說句式，并邊做動作邊說。 ?。?）綠泡泡飄到柳樹上，柳樹怎么了？為什么綠泡泡要來叫醒柳樹呢？ 小結：綠泡泡飄呀飄呀，飄到柳樹上柳樹變綠了，柳樹柳樹春天到了。綠泡泡是綠色的，它叫醒了綠色的柳樹。 理解黃泡泡部分?！ √釂枺骸 。?）黃泡泡去叫醒了誰？怎么去叫的？學習動詞：轉?！ 。?）黃泡泡又會怎么叫呢？幼兒學說句式，并邊做動作邊說。 ?。?）迎春花又發(fā)生了什么變化？為什么是黃泡泡來叫醒迎春花的呢？ 小結：黃泡泡轉呀轉呀，轉到迎春花邊迎春花開了，迎春花迎春花春天到了。黃色的迎春花被黃泡泡叫醒了。紅紅的桃花、綠綠的柳樹、黃黃的迎春花都笑了，說：“謝謝了，春姑娘！” 三、完整欣賞，學習朗誦?！ ∧銈兿矚g春姑娘的泡泡嗎？那讓我們一起和春姑娘的泡泡去飛吧！ 完整朗誦詩歌。
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