最新小班音樂游戲吹泡泡教案及反思(三篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 23:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 單、生活氣息濃，富有情趣的特點(diǎn)，采用游戲性的教學(xué)方法，讓幼兒在玩中理解和學(xué)習(xí)歌詞，隨著游戲活動(dòng)的深入，幼兒興趣逐漸高漲，抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，讓幼兒嘗試在歌曲旋律的伴奏下填詞演唱，使幼兒在輕松自然的環(huán)境里自主地學(xué)唱歌曲。幼兒自主地學(xué)習(xí)、活動(dòng)提供更大的空間。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中教師是引導(dǎo)者，教師在引出吹泡泡的主題后，就以兔媽媽的角色參與到游戲中，根據(jù)幼兒在游戲中的反應(yīng)來引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌曲，然后逐步退出引導(dǎo)者的位置，讓幼兒自主地游戲、學(xué)習(xí)、使幼兒在體驗(yàn)游戲活動(dòng)快樂的同時(shí)也感受到歌唱活動(dòng)的樂趣。小班音樂游戲吹泡泡教案及反思篇二今天，楊思遠(yuǎn)小朋友早晨一進(jìn)教室就告訴老師他昨天玩吹泡泡了，我問他，“好玩嗎？”這時(shí)可泡泡就是吹不大。1. 幫助幼兒在游戲中學(xué)會(huì)踮腳、下蹲等動(dòng)作。2. 提到幼兒與同伴團(tuán)結(jié)合作，自我保護(hù)和保護(hù)他人的能力。3. 考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。4. 在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。5. 通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。重點(diǎn)：1. 小朋友和老師一起手拉手，變成一個(gè)“大泡泡”。2. 邊說兒歌邊根據(jù)內(nèi)容變化“泡泡”大小 。難點(diǎn)：幼兒大膽想象，并用語言描述 “泡泡”的變化形狀。1. 吹泡泡玩具材料。2. 心理準(zhǔn)備：在吹泡泡時(shí)細(xì)心觀
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