20xx年捏面人大班音樂(lè)教案老鼠畫(huà)貓大班音樂(lè)教案(七篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 03:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 呼)他(她)叫……”三、歌曲《干凈的小手》哥哥姐姐都很愛(ài)干凈，每天都把小手洗得干干凈凈的。哥哥姐姐邊唱邊用舞板伴奏。哥哥姐姐邊唱邊在弟弟妹妹前表演。(第2遍創(chuàng)編歌詞)哥哥姐姐教弟弟妹妹邊唱邊洗手。四、兒歌：上海童謠《燒小菜》哥哥姐姐的本領(lǐng)可大了，他們還會(huì)燒菜，我們弟弟妹妹想不想吃啊?(想)中班幼兒念上海童謠，弟弟妹妹接后3個(gè)字。五、歌表演《三條魚(yú)》剛才哥哥姐姐表演過(guò)了，我們弟弟妹妹也來(lái)表演一個(gè)好嗎?弟弟妹妹對(duì)著哥哥姐姐唱《三條魚(yú)》，拉哥哥姐姐一起表演。六、老師表演老師也來(lái)表演一個(gè)節(jié)目：鋼琴獨(dú)奏《鈴兒響叮當(dāng)》。老師也來(lái)表演一個(gè)節(jié)目：舞蹈《小牧民》。七、舞蹈《找朋友》我們櫻桃班和貝貝班的小朋友都成為了好朋友，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)找好朋友吧?哥哥姐姐帶著弟弟妹妹拿好小樂(lè)曲出教室。這次活動(dòng)給我的觸動(dòng)很深，我真的不敢相信自己的眼睛，一群剛從托班升入小班的幼兒和一群剛從小班升入中班的幼兒們，在開(kāi)學(xué)僅僅只有5天的時(shí)間里，居然能在一起搞這次大帶小的活動(dòng)，而且搞的這么有聲有色，孩子們從活動(dòng)中得到了快樂(lè)，作為老師的我更是樂(lè)趣無(wú)窮。在這次活動(dòng)的準(zhǔn)備中，我們班的幼兒與他們自己的哥哥姐姐之間建立了深刻的友情，哥哥姐姐們時(shí)常來(lái)喂他們吃飯、幫他們穿鞋子、和他們做游戲、帶他們參觀幼兒園……他們彼此之間已經(jīng)建立了一種信任和依賴(lài)，只要一天看不見(jiàn)哥哥姐姐他們就會(huì)記掛他們。通過(guò)這次活動(dòng)幼兒的各方面能力都有很大的提高。一些平時(shí)膽小的孩子在活動(dòng)中能大聲唱歌、并能大膽的在大家面前表演節(jié)目。一些平時(shí)比較活躍的孩子更是如魚(yú)得水，一會(huì)和自己的哥哥姐姐一起游戲，一會(huì)又和同伴一起舞蹈。一些能力差的孩子在哥哥姐姐幫助下學(xué)會(huì)了洗手，學(xué)會(huì)了上海話，回家還有模有樣的說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)呢!哥哥姐姐們的變化也是有目共睹的，一些平時(shí)比較調(diào)皮的孩子自從有了弟弟妹妹后有了一定的責(zé)任感，上樓是扶著他們走，座位讓給他們先做，教我們唱歌教我們洗手，連平時(shí)自己最喜歡的玩具都讓他們先玩……這次大帶小的音樂(lè)活動(dòng)我們通過(guò)游戲化的方法組織幼兒進(jìn)行音樂(lè)活動(dòng)，并在每個(gè)環(huán)節(jié)中都設(shè)計(jì)了互動(dòng)發(fā)環(huán)節(jié)，讓每一個(gè)孩子在愉快的活動(dòng)中，接受音樂(lè)的熏陶。律動(dòng)：走走停停——讓幼兒樂(lè)在動(dòng)中。歌曲《干凈的小手》——讓幼兒樂(lè)在動(dòng)中。兒歌：上海童謠捏面人大班音樂(lè)教案 老鼠畫(huà)貓大班音樂(lè)教案篇五初步熟悉《挪威舞曲》的曲調(diào)，通過(guò)小樹(shù)生長(zhǎng)及小精靈跳舞的情節(jié)、動(dòng)作，感受舞曲的aba曲式結(jié)構(gòu)。創(chuàng)編小樹(shù)生長(zhǎng)和小精靈愛(ài)護(hù)小樹(shù)的動(dòng)作。體驗(yàn)合作游戲的樂(lè)趣?！杜餐枨芬魳?lè)。ppt一、導(dǎo)入春天來(lái)了，魔法森林里的小樹(shù)開(kāi)始生長(zhǎng)了，我們一起去看一看，聽(tīng)一聽(tīng)。小樹(shù)是怎樣生長(zhǎng)的?用動(dòng)作表現(xiàn)。（邊聽(tīng)邊畫(huà)圖譜）二、完整欣賞。音樂(lè)分為幾段？哪兩段音樂(lè)是一樣的？三、分段欣賞（欣賞a段：放背景樂(lè)a）一開(kāi)始的小樹(shù)苗是什么樣子的？（小小的、剛發(fā)芽）做一做小樹(shù)苗的動(dòng)作！接下來(lái)小樹(shù)要開(kāi)始生長(zhǎng)嘍！“慢慢長(zhǎng)，慢慢長(zhǎng)，慢慢慢慢往上長(zhǎng)，慢慢長(zhǎng)出小枝椏，慢慢開(kāi)出樹(shù)葉來(lái)，最后慢慢長(zhǎng)成大樹(shù)啦，迎著風(fēng)兒飄啊飄！現(xiàn)在我們聽(tīng)音樂(lè)蹲下來(lái)做一做小樹(shù)發(fā)芽的動(dòng)作（音樂(lè)a）請(qǐng)小朋友們找空位蹲好~（欣賞b段：放背景樂(lè)b）魔法森林里還住著一群喜歡小樹(shù)的小精靈，他們經(jīng)常會(huì)來(lái)照顧在生長(zhǎng)的小樹(shù)，聽(tīng)！他們來(lái)了~（音樂(lè)b）你覺(jué)得這是一群怎樣的小精靈？小精靈和小樹(shù)是好朋友，他們會(huì)怎樣玩？找個(gè)朋友用動(dòng)作表現(xiàn)。我猜呀他們會(huì)玩網(wǎng)小魚(yú)的游戲，你聽(tīng)，小精靈被大樹(shù)抓住
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