20xx年大班音樂(lè)游戲許多小魚(yú)游來(lái)了教案(七篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 03:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 面學(xué)小雨游把，唱著歌就出去了，整節(jié)課下來(lái)效果特別好大班音樂(lè)游戲許多小魚(yú)游來(lái)了教案篇三音樂(lè)游戲?qū)搿＝處熍c幼兒在音樂(lè)下愉快玩游戲《許多小魚(yú)游來(lái)了》，體驗(yàn)和想象魚(yú)游的活動(dòng)。游戲玩法：家長(zhǎng)用手相互搭成拱門(mén)，其余幼兒隨音樂(lè)自由表現(xiàn)一條魚(yú)、兩條魚(yú)、許多魚(yú)的活動(dòng)，并穿過(guò)拱門(mén)，在音樂(lè)停的時(shí)候，拱門(mén)關(guān)下抓住正在穿門(mén)的小魚(yú)。談話(huà)交流魚(yú)的制作方法。（1）你想制作什么樣的小魚(yú)？師：我這里也有幾幅小魚(yú)的圖片，誰(shuí)知道它是怎么游的？怎么才可以把它制作出來(lái)？（用言語(yǔ)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出圖中魚(yú)的制作方法和材料。）（2）如果是你，你想怎么制作？根據(jù)討論畫(huà)圖。請(qǐng)幼兒畫(huà)出游戲中自己的和看到其他幼兒的小魚(yú)活動(dòng)圖，教師巡回指導(dǎo)，幼兒自由作畫(huà)。（1）畫(huà)出你自己是怎樣的一條小魚(yú)，胖的？瘦的？有條紋的？有斑點(diǎn)的？有一雙大眼睛……（2）小魚(yú)生活的地方會(huì)有什么？鼓勵(lì)幼兒豐富背景（水草、礁石、珊瑚、輪船、海帶、水泡……）。觀察發(fā)揮。自由作畫(huà)之后，邀請(qǐng)個(gè)別幼兒表演魚(yú)游的動(dòng)作或表情，其他幼兒注意觀察，然后用自己的方式將小魚(yú)活動(dòng)圖畫(huà)下來(lái)。教師要引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)多樣的游動(dòng)畫(huà)面：笑、唱歌、擁抱、嘴角上翹，頭碰頭、嘴對(duì)嘴、手拉手、尾連尾…幼兒互相介紹作品，繼續(xù)音樂(lè)游戲《許多小魚(yú)游來(lái)了》。大班音樂(lè)游戲許多小魚(yú)游來(lái)了教案篇四 在聽(tīng)聽(tīng)、看看、玩玩中感受歌曲。 愿意跟著老師開(kāi)心的做模仿動(dòng)作。 事先拍好的小金魚(yú)錄象 磁帶、錄音機(jī)一、聽(tīng)一聽(tīng) 今天我請(qǐng)來(lái)了一位小客人，你們想不想知道它是誰(shuí)？我先不告訴你們，請(qǐng)你們聽(tīng)一段音樂(lè)猜猜它是誰(shuí)。 引導(dǎo)幼兒欣賞樂(lè)曲。引導(dǎo)他們傾聽(tīng)流水的聲音，小動(dòng)物甩水的聲音。激發(fā)他們的想象。鼓勵(lì)他 大膽的表達(dá)自己的想法?！罢l(shuí)會(huì)在水里游的呀？”“誰(shuí)游來(lái)游去要甩尾巴呀？”二、看一看讓幼兒看錄象，知道小客人是小金魚(yú)。根據(jù)錄象里的內(nèi)容，教師提問(wèn)：小金魚(yú)在干什么？孩子們說(shuō)到什么教師就照著孩子的話(huà)做相應(yīng)的動(dòng)作。三、做一做“小金魚(yú)本領(lǐng)真大，又會(huì)吐泡泡，又會(huì)搖尾巴，你們喜歡嗎？那我們也來(lái)做一條小金魚(yú)好嗎？當(dāng)孩子們準(zhǔn)備好時(shí)，教師提問(wèn)：“你們想學(xué)小金魚(yú)什么本領(lǐng)？”小朋友說(shuō)什么，就讓孩子學(xué)這個(gè)動(dòng)作，同時(shí)放音樂(lè)。教師提問(wèn)：小金魚(yú)在干什么？孩子們說(shuō)到什么教師就照著孩子的話(huà)做相應(yīng)的動(dòng)作。三、做一做“小金魚(yú)本領(lǐng)真大，又會(huì)吐泡泡，又會(huì)搖尾巴，你們喜歡嗎？那我們也來(lái)做一條小金魚(yú)好嗎？當(dāng)孩子們準(zhǔn)備好時(shí)，教師提問(wèn)：“你們想學(xué)小金魚(yú)什么本領(lǐng)？”小朋友說(shuō)什么，就讓孩子學(xué)這個(gè)動(dòng)作，同時(shí)放音樂(lè)。大班音樂(lè)游戲許多小魚(yú)游來(lái)了
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