20xx年大班音樂游戲許多小魚游來了教案(七篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 03:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 面學(xué)小雨游把，唱著歌就出去了，整節(jié)課下來效果特別好大班音樂游戲許多小魚游來了教案篇三音樂游戲?qū)搿＝處熍c幼兒在音樂下愉快玩游戲《許多小魚游來了》，體驗和想象魚游的活動。游戲玩法：家長用手相互搭成拱門，其余幼兒隨音樂自由表現(xiàn)一條魚、兩條魚、許多魚的活動，并穿過拱門，在音樂停的時候，拱門關(guān)下抓住正在穿門的小魚。談話交流魚的制作方法。（1）你想制作什么樣的小魚？師：我這里也有幾幅小魚的圖片，誰知道它是怎么游的？怎么才可以把它制作出來？（用言語引導(dǎo)幼兒說出圖中魚的制作方法和材料。）（2）如果是你，你想怎么制作？根據(jù)討論畫圖。請幼兒畫出游戲中自己的和看到其他幼兒的小魚活動圖，教師巡回指導(dǎo)，幼兒自由作畫。（1）畫出你自己是怎樣的一條小魚，胖的？瘦的？有條紋的？有斑點的？有一雙大眼睛……（2）小魚生活的地方會有什么？鼓勵幼兒豐富背景（水草、礁石、珊瑚、輪船、海帶、水泡……）。觀察發(fā)揮。自由作畫之后，邀請個別幼兒表演魚游的動作或表情，其他幼兒注意觀察，然后用自己的方式將小魚活動圖畫下來。教師要引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)多樣的游動畫面：笑、唱歌、擁抱、嘴角上翹，頭碰頭、嘴對嘴、手拉手、尾連尾…幼兒互相介紹作品，繼續(xù)音樂游戲《許多小魚游來了》。大班音樂游戲許多小魚游來了教案篇四 在聽聽、看看、玩玩中感受歌曲。 愿意跟著老師開心的做模仿動作。 事先拍好的小金魚錄象 磁帶、錄音機(jī)一、聽一聽 今天我請來了一位小客人，你們想不想知道它是誰？我先不告訴你們，請你們聽一段音樂猜猜它是誰。 引導(dǎo)幼兒欣賞樂曲。引導(dǎo)他們傾聽流水的聲音，小動物甩水的聲音。激發(fā)他們的想象。鼓勵他 大膽的表達(dá)自己的想法。“誰會在水里游的呀？”“誰游來游去要甩尾巴呀？”二、看一看讓幼兒看錄象，知道小客人是小金魚。根據(jù)錄象里的內(nèi)容，教師提問：小金魚在干什么？孩子們說到什么教師就照著孩子的話做相應(yīng)的動作。三、做一做“小金魚本領(lǐng)真大，又會吐泡泡，又會搖尾巴，你們喜歡嗎？那我們也來做一條小金魚好嗎？當(dāng)孩子們準(zhǔn)備好時，教師提問：“你們想學(xué)小金魚什么本領(lǐng)？”小朋友說什么，就讓孩子學(xué)這個動作，同時放音樂。教師提問：小金魚在干什么？孩子們說到什么教師就照著孩子的話做相應(yīng)的動作。三、做一做“小金魚本領(lǐng)真大，又會吐泡泡，又會搖尾巴，你們喜歡嗎？那我們也來做一條小金魚好嗎？當(dāng)孩子們準(zhǔn)備好時，教師提問：“你們想學(xué)小金魚什么本領(lǐng)？”小朋友說什么，就讓孩子學(xué)這個動作，同時放音樂。大班音樂游戲許多小魚游來了
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