最新幼兒小班音樂游戲教案撓撓小怪獸小班音樂游戲教案(七篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 14:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 小朋友們跳的真棒！我們來玩開汽車的游戲。看看哪個小朋友能遵守交通規(guī)則，音樂開始時，就好像綠燈亮了，音樂停止時就好像紅燈亮了。好的，請每個小朋友開上自己的小汽車，我們出發(fā)了。幼兒小班音樂游戲教案 撓撓小怪獸小班音樂游戲教案篇三學會與同伴拉成圓圈朝一個方向邊唱邊走，并在歌曲的最后一個小節(jié)立即停止不動。膽想出新的停止不動的動作，快樂地游戲。借助圖譜記憶歌詞、學習歌曲。通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)編能力與合作能力。一、開始部分音樂律動：五彩圈。師：小朋友們，我們一起跟著音樂來做游戲吧。二、學習拉圓圈朝同一個方向走。教師引導幼兒討論：小朋友們，我們怎樣才能變成一個圓圈呀？讓我們一起來開動小腦筋，注意你的圓不能破掉哦！師：現(xiàn)在我們變成圓圈啦，那怎樣才能轉(zhuǎn)起來呢？教師小結(jié)：我們現(xiàn)在手拉手，身體向右轉(zhuǎn)，右腳先往前走，圍城一個圓圈。三、欣賞歌曲，學玩游戲。師：今天老師帶來了一首好聽的歌曲，我們一起聽一聽吧。師：寶貝們，你們聽出這首歌里唱了什么？教師引導全體幼兒跟著音樂做游戲。教師引導幼兒在教師的歌聲下，拉圓圈走，在歌曲最后一小節(jié)迅速蹲下不動。四、和教師一起邊唱邊游戲，想出新的停止不動的動作繼續(xù)游戲。教師引導幼兒討論：除了“蹲下”以外，還可以做什么動作也能停止不動？教師根據(jù)幼兒提出的動作進行練習。如：叉腰、站好、舉手、擁抱等。教師選用某個新動作，引導幼兒完整地玩游戲。五、結(jié)束部分師：寶貝們，這個游戲好玩嗎？這個游戲有一個好聽的名字，叫做…個圓圈走走》，我們下次再玩好不好？幼兒小班音樂游戲教案 撓撓小怪獸小班音樂游戲教案篇四在《玩具真好玩》的主題活動中，我班家長為幼兒制作的一個小藤球引起了孩子們極的興趣。戶外活動時，孩子們常常追著小藤球奔跑、扔擲。小藤球玩具，制作簡單，玩起來花樣多，又安全，非常符合小班幼兒各個肢體的活動內(nèi)容，能促進幼兒身體、動作全面、協(xié)調(diào)地發(fā)展。為了使小藤球更能吸引幼兒參與體育活動，根據(jù)小班幼兒喜歡玩拖拉、聲響玩具的特點，我在藤球上添加了鈴鐺和拖拉繩，使小藤球的玩法更多，并創(chuàng)設(shè)游戲情境讓幼兒在寬松、和諧、自由的環(huán)境中主動探索鈴鐺球的多種玩法，使幼兒不斷獲得經(jīng)驗和成功。通過探索鈴鐺球的多種
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