20xx年幼兒園大班語言領(lǐng)域活動(dòng)設(shè)計(jì)方案幼兒園大班語言領(lǐng)域?qū)W期計(jì)劃(十七篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 03:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 案 幼兒園大班語言領(lǐng)域?qū)W期計(jì)劃篇八目標(biāo)：。，學(xué)習(xí)用圖標(biāo)朗誦、記憶詩歌。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)詩歌。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用圖標(biāo)朗誦、記憶詩歌。準(zhǔn)備：《我們的祖國真大》，天氣預(yù)報(bào)視頻。，布置好動(dòng)態(tài)天氣預(yù)報(bào)中的材料。過程：，引起幼兒興趣師：你們認(rèn)識這是什么?我們的中國地圖像什么?你覺得我們的祖國怎么樣?小結(jié)：我們在江蘇只是地圖上的一個(gè)很小的地方，我們的祖國真大啊!，以播報(bào)天氣預(yù)報(bào)的方式來朗誦詩歌(1)師：你們看看這位阿姨在干什么呀?我們一起來聽一聽她今天給我們播報(bào)了一段什么天氣預(yù)報(bào)(2)教師朗誦詩歌(1)回憶詩歌內(nèi)容，教師逐一出示圖標(biāo)。(2)教師完整朗誦詩歌(3)幼兒看圖標(biāo)學(xué)習(xí)朗誦、記憶詩歌(1)師：我們都看過了天氣預(yù)報(bào)，有沒有發(fā)現(xiàn)全國各地的氣候有什么不同?為什么說我們的祖國真大呢?我們的祖國真大，南方和北方在同一個(gè)時(shí)間溫差那么大。作為中國人你們心里感覺怎么樣?(2)幼兒自由討論、回答。(3)教師小結(jié)：我們的祖國很大，南方和北方在氣候上有很大的差異。南方一年四季都很溫暖，而在北方，現(xiàn)在就開始下雪了，很冷很冷，因此在同一個(gè)時(shí)候我們的祖國會(huì)發(fā)生很多不同的事情。：動(dòng)態(tài)天氣預(yù)報(bào)(1)幼兒自由分組，教師講解游戲規(guī)則，讓幼兒鞏固詩歌內(nèi)容。(2)幼兒游戲，結(jié)束活動(dòng)幼兒園大班語言領(lǐng)域活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 幼兒園大班語言領(lǐng)域?qū)W期計(jì)劃篇九教學(xué)科目：語言教學(xué)內(nèi)容：看誰和他做鄰居(兒歌欣賞)教學(xué)目標(biāo)：能正確、流利地朗讀兒歌。理解兒歌內(nèi)容，懂得做一個(gè)愛清潔、講衛(wèi)生的人。教學(xué)準(zhǔn)備：兒童用書，掛圖，cd。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入，明確主題。教師：小白兔和小黑熊各自蓋了新房子。過了一段日子，小白兔的身體健健康康的，而小黑熊卻病得不輕。為什么會(huì)這樣呢?讓我們一起去他們的新家看看吧!二、精講引導(dǎo)，指導(dǎo)說話。(一)看掛圖，理解兒歌內(nèi)容。教師出示掛圖1，讓幼兒觀察。教師提問：圖上畫著誰?他的家蓋在哪里?小白兔蓋了新房以后做了哪些事情?新房變成了什么樣子?誰來跟小白兔做鄰居了?教師出示掛圖2，讓幼兒觀察。教師提問：圖上畫著誰?他的家蓋在哪里?小黑熊蓋了新房以后做了哪些事情?新房變成了什么樣子?誰來跟小黑熊做鄰居了?(二)播放兒歌錄音，讓幼兒欣賞。三、師幼互動(dòng)，唱游過渡。律動(dòng)：神奇的手指四、口語訓(xùn)練，練習(xí)鞏固。(一)教師與幼兒一起朗誦兒歌。(二)熟讀兒歌。小組內(nèi)自由朗讀兒歌。指名幼兒上臺朗讀兒歌。(三)情景對話，想象表演。教師提問：小白兔怎樣打掃院子的?請幼兒扮演小白兔打掃院子。教師提問：小白兔的鄰居是誰?請幼兒扮演小蜜蜂和小蝴蝶，說說小蜜蜂、小蝴蝶飛到小白兔家來玩時(shí)，會(huì)怎么說?(四)教師提問：你喜歡誰的家?為什么?教師小結(jié)：我們要學(xué)習(xí)小白兔，做一個(gè)愛清潔、講衛(wèi)生的好孩子。幼兒園大班語言領(lǐng)域活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 幼兒園大班語言領(lǐng)域?qū)W期計(jì)劃篇十設(shè)計(jì)意圖語言是幼兒交往、認(rèn)識事物、保存知識、發(fā)展智力的重要工具。幼兒正處在語言發(fā)展敏感期。同時(shí)，發(fā)展幼兒的觀察力、注意力、思維力、想像力、也是智力發(fā)展中不可缺少的重要因素。為了使幼兒的智力得到全面發(fā)展。提高素質(zhì)，因此，我設(shè)計(jì)了這一節(jié)課?；顒?dòng)目的對實(shí)物、圖片的觀察比較，使幼兒初步理解反義詞的含義、豐富幼兒的詞匯發(fā)展幼兒的觀察力，想像力、口語表達(dá)能力，動(dòng)作表現(xiàn)能力及思維的敏捷性培養(yǎng)幼兒積極動(dòng)腦，勇于探索，敢于嘗試的精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備多媒體課件(幻燈片)大、小皮球各1個(gè)長繩、短繩、沙子、海綿、棉花、木塊教學(xué)重點(diǎn):幫助幼兒獲得相反的概念，能大膽探索反義詞。教學(xué)難點(diǎn):鼓勵(lì)幼兒積極思維，大膽表述。活動(dòng)過程(一)引起幼兒的興趣，導(dǎo)入主題師:小朋友們好!今天，老師要帶你們?nèi)ァ跋喾磭笨纯??！跋喾磭笔且粋€(gè)很有趣的國家，聽說到“相反國”里可以學(xué)到很多本領(lǐng)，你們想去嗎?好，那我們就一起去看看吧!瞧:這里準(zhǔn)備了很多東西，要請你們仔細(xì)觀察觀察，用手捏捏、拎拎，你們就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的小秘密，看看誰最快發(fā)現(xiàn)里面的小秘密哦。(二)利用實(shí)物，在實(shí)物中找反義詞幼兒第一次嘗試，利用實(shí)物，通過各種器官，讓幼兒在嘗試中理解什么是反義詞(出示大小皮球)問:小朋友，這是什么?它們一樣嗎?(不一樣，一個(gè)大，一個(gè)小)對，一個(gè)大，一個(gè)小。大和小是一對意思相反的詞，我們就叫它反義詞。請幼兒比較繩子的長短，捏木頭和海綿的硬度，拎棉花和沙子的重量，試著說出長和短，軟和硬，輕和重三對反義詞。(三)播放課件，在課件中找反義詞幼兒觀察:利用課件引導(dǎo)幼兒觀察嘗試說出相反的詞圖片上有什么?它們一樣嗎?幼兒觀察嘗試，并說出相反的詞。(厚薄、粗細(xì)、高矮、上下、胖瘦、開關(guān)、哭笑、進(jìn)出、多少)(四)游戲:(做相反)鞏固掌握反義詞，加深嘗試印象介紹游戲的玩法:教師說出一個(gè)詞，請小朋友說出它的反義詞，教師做一個(gè)動(dòng)作，幼兒猜出反義詞。老師說詞語，請幼兒用動(dòng)作表示出反義詞。如老師說“向前走”，幼兒做向后走的動(dòng)作。規(guī)則:老師說，不做動(dòng)作。幼兒不說，但要做出準(zhǔn)確的動(dòng)作。(五)啟發(fā)幼兒說出一些新的反義詞教師引導(dǎo)幼兒說出新的反義詞，請幼兒試著說出來。(比如:好壞、前后、左右、新舊、香臭、升降)，嘗試說出新的反義詞。師:請小朋友想一想，試一試，說出老師沒有說過的一些反義詞。小結(jié):今天在相反國里，我們是不是學(xué)到了很多反義詞呀?其實(shí)，在我們的身邊、生活中、教室里也有很多反義詞，那我們一起回去找找吧!(六)活動(dòng)延伸:鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)尋找身邊的反義詞幼兒園大班語言領(lǐng)域活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 幼兒園大班語言領(lǐng)域?qū)W期計(jì)劃篇十一目標(biāo)：能仔細(xì)傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。知道不怕冷的秘密是多運(yùn)動(dòng)。能積極主動(dòng)的說出自己的見解。過程：教師提問：“在冬天怎樣才能使自己不冷?”請幼兒回憶有哪些保暖用品。教師講故事《不怕冷的大衣》，請幼兒仔細(xì)傾聽。提問：故事的名字是什么?小白兔為什么不起床?兔媽媽說姥姥有什么東西要送給小白兔?小白兔是怎么去姥姥家的?小白兔拿到不怕冷的大衣了嗎?不怕冷的大衣是什么?帶著問題再請幼兒聽故事，鼓勵(lì)幼兒積極回答問題。延伸活動(dòng)讓幼兒在戶外活動(dòng)中體會(huì)“不怕冷的大衣”。附：故事《不怕冷的大衣》下過雪
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1