20xx年大班認識人民幣教案大班人民幣的認識教案(六篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 03:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （6）5個1角=5角，10個1角=10角=1元（7）1張5元錢，想買1本3元錢的圖書，應找回多少錢呢？（1）利用假期休息時間，帶孩子去逛商場、超市等地方，詳細看一看大人如何購物、如何使用人民幣，讓孩子自己去購買一些物品。（2）和孩子進行買東西的游戲，練習錢之間的兌換與找零等。大班認識人民幣教案 大班人民幣的認識教案篇四,認識10以內(nèi)為計量的人民幣，能說出它們的單位名稱:元,角,分。,知道10以內(nèi)為計量的人民幣有紙幣和硬幣要愛護人民幣。買文具，初步學習錢幣的換算。認識10以內(nèi)為計量的人民幣，能說出它們的單位名稱。知道10以內(nèi)為計量的人民幣有紙幣和硬幣，并有不同的面值。,各種面值紙幣和硬幣若干： 每組一盒人民幣，內(nèi)有元、角、分若干，超市貨架及貨物,人手一份買文具的作業(yè)單。教法：提問法觀察指導法，組織游戲法，操作法學法：觀察法，探究法，體驗法一、開始導入(1)、教師出示各種面值的人民幣：小朋友這是什么，你們認識它嗎?你們知道它們的名稱叫什么?(錢、鈔票)我們熟稱的錢，也可以稱為人民幣，它分為紙鈔和硬幣。請小朋友仔細觀察一下，它們有什么不一樣?(2)、知道人民幣是中華人民共和國的貨幣：你是從哪里看出來的?(通過觀察人民幣上的數(shù)字讓幼兒認識它們不同的面值,知道上面有國微)幼兒依次認識l角、2角、5角、1元、2元、5元、10元。(3)、幼兒一起辨認人民幣上不同的面值，了解它們的意思。了解等量關系：(1)、教師告訴幼兒元、角、分的等量關系。(2)、幼兒按老師的出題，選出對應的錢幣：一元等于幾角?二、游戲買文具。今天我們要去文具小超市逛一逛，請小朋友注意觀察，文具超市里都有哪些文具?(1)幼兒逛文具超市。(2)幼兒用完整地語句講述文具超市里文具用品。今天我們要來買文具，大家看一看這些文具需要多少錢?。(3)幼兒操作。三、小組活動。今天老師為每個小朋友都準備了一張買文具的作業(yè)單，我們也來做一次小顧客，也來買文具，買的時候請小朋友看清楚文具的價格和人民幣的面值，然后用線把它們連起來。幼兒操作，教師指導。(4)教師小結(jié),今天你們認識了人民幣,并學會了用錢購買物品,今后不要亂花錢,要把錢花在有用的地方.四、活動評價。教師和幼兒一起進行評價五、活動延伸:最后,還有一個小小的任務,利用假期休息時間和父母一同去逛商場,超市等地方詳細看一看大人如何購物,如何使用人民幣,也可以自己去購買,把你的想法和同伴交流一下,也可以告訴老師.在上這節(jié)課的時候，思路也很清晰，環(huán)節(jié)銜接得也挺好的，可能是因為用實物來演示，因此整堂課下來氣氛都很好。但是，在介紹單位的時候，小朋友還
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1