小學(xué)數(shù)學(xué)認識人民幣教學(xué)目標人教版小學(xué)數(shù)學(xué)認識人民幣教案(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 03:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 這節(jié)課我們就來認識它們!(板書課題：認識人民幣。)聽說豬豬文具店有“豪禮”相送，我們一起去瞧瞧!。師：請同學(xué)們看屏幕，這些錢是我們國家目前正在流通的小面值人民幣，這些錢你們都認識嗎?師：請同學(xué)們從1號學(xué)具袋里拿出所有不同的小面值人民幣，互相說一說，認一認。遇到不認識的可以問老師，也可以問周圍的同學(xué)，然后選擇你喜歡的方法記住它們。師：大家都認識這些人民幣了嗎?老師要讓大家認一認。(師快速出示人民幣。)師：(出示一張破損的人民幣)這張人民幣怎么了?破損的人民幣不美觀，同學(xué)們要愛護人民幣，因為愛護人民幣也是愛國的一種表現(xiàn)。師：這些人民幣大家都認識了。下面請同學(xué)們根據(jù)你對人民幣的了解，把這些人民幣有規(guī)律地分分類，老師請同桌之間合作擺一擺吧!師：誰愿意到前面來擺一擺，并說說你們?yōu)槭裁匆@樣擺?第1組:我們分成硬幣和紙幣。第2組:我們是按單位分的。把幾元幾元的放在一起，幾角幾角的放在一起，幾分幾分的放在一起。第3組:把數(shù)字是1的放在一起,把數(shù)字是2的放在一起,把數(shù)字是5的放在一起。師：在生活中，我們經(jīng)常要用整錢來換零錢，老師這有1個2角，能換幾個1角?師：我拿1個5角能換幾個1角?師：1元呢?1元可以換幾個1角，誰知道?(指名回答。)師：大家同意嗎?我們說1元=10角(板書)，試著說一說，大家齊說1元=10角。那反過來呢?幾個1角可以換成1元?師：我們知道了1元=10角，有誰知道1角可以換多少分呢?(學(xué)生思考后匯報)板書：1角=10分。師：老師這有幾道練習(xí)題，看同學(xué)們能不能把整錢換成零錢?(1)1張1元能換( )個2角。師：大家同意嗎?你是怎樣想的?(2)1張1元能換( )個5角。師：說說你是怎么想的?(3)1張5角能換( )張1角和( )張2角。師：先想好怎么換?再拿出你的2號學(xué)具袋，用里面的1角和2角把你的想法擺一擺，最后和同桌說一說你是怎樣換的?(師巡視，生活動。)。——買文具，學(xué)生說說自己買什么文具，怎么付錢，可以小組間互相說一說并展示。，你有什么收獲??(生生互助)?對表現(xiàn)好的學(xué)生進行表揚并參加刮一刮活動，鞏固本課知識。、4題。，學(xué)習(xí)使用人民幣。小學(xué)數(shù)學(xué)認識人民幣教學(xué)目標 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)認識人民幣教案篇三學(xué)生在日
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