認識人民幣教學設計(編輯修改稿)
2024-12-04 22:53 本頁面
【文章內容簡介】 元錢，現(xiàn)在已經很少見了，我們用的都是新版的一元紙幣或硬幣。 小結：小朋友已經認識了一元的人民幣。在認識人民幣時可以從圖案、字樣、顏色、大小等方面進行觀察，但我們一般是通過看阿拉伯數(shù)字和漢字來認識人民幣?！ 。?）認識其他的人民幣?！ 、小組認識活動 師：認識了一元人民幣，接下來我們來認識其他人民幣。要求：由組長負責拿出人民幣，考考你們組的小伙伴：“分別是多少錢？從哪兒看出來的？”。比一比，哪個組的同學最先把所有的人民幣都認完，認完后就坐正?！ 、搶答方式小組匯報，認識人民幣的單位角和分?！ ±蠋熆梢伎寄銈兞耍蠋熾S便指一個，你來說說這是多少錢？（開火車答題）5角（怎么看出來的？）、板書：角也是人民幣的單位。還有哪些也是用角作單位的，上來指一指，其他小朋友讀一讀。認識5分、分也是人民幣的單位。還有哪些也是分幣？ C、人民幣的分類 紙幣、硬幣 元、角、分 師小結：小朋友們真不錯，不僅能正確認識人民幣，還知道了”元、角、分”是人民幣的單位，人民幣按制作材質不同可以分為紙幣和硬幣，按單位不同可以分為元、角、分?！ ∪⒆灾魉伎?，感悟元、角、分之間關系 元
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