鄧認(rèn)識(shí)人民幣教案(編輯修改稿)
2024-10-15 13:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 硬幣才能換取老師手中1元的硬幣呢？（10個(gè)）1元=1角+1角+1角+1角+1角+1角+1角+1角+1角+1角=10角三、練習(xí)第三篇：認(rèn)識(shí)人民幣教案大班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識(shí)人民幣》活動(dòng)目標(biāo): 、認(rèn)識(shí)人民幣。能說(shuō)出它們的單位名稱：元、角。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的人民幣兌換。，并有不同的面價(jià)。，了解人民幣與人類生活的密切關(guān)系。4．讓幼兒了解人民幣，要愛(ài)護(hù)人民幣。活動(dòng)重點(diǎn)：感知、認(rèn)識(shí)人民幣，并能說(shuō)出它們的單位名稱：元、角?；顒?dòng)難點(diǎn)：初步能進(jìn)行簡(jiǎn)單的人民幣交易。活動(dòng)準(zhǔn)備：、5角、1元、5元10元等的紙幣，1角、5角、1元的硬幣若干。（上面標(biāo)有價(jià)格）。活動(dòng)過(guò)程：，導(dǎo)入主題。師：小朋友們，剛才我們看的這些圖片是什么地方？ 幼：超市師：超市里的東西真多，我們一起去逛逛好嗎？在逛超市之前，要準(zhǔn)備什么東西呢？ 幼：錢（人民幣）師：你們?cè)谫I東西還遇到過(guò)什么困難？ 幼:不知道該付多少錢、找多少錢。師：我們今天就一起來(lái)學(xué)習(xí)人民幣，學(xué)了后希望可以幫小朋友們解決困惑。二．認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣。，各種面值的人民幣。提問(wèn)：這些錢一樣嗎？什么地方不一樣？ 幼兒自由回答。師小結(jié)：形狀不同，有的是長(zhǎng)方形，有的是圓形。我們把長(zhǎng)方形的錢叫做紙幣，把圓圓的、硬硬的錢叫做硬幣。，分別是多少錢？（有圖案、數(shù)字、圖像顏色等）我們要愛(ài)護(hù)我們國(guó)家的人民幣）(面額、菊花)三．結(jié)合生活實(shí)際，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)人民幣的不同取發(fā)。小朋友都認(rèn)識(shí)了人民幣，現(xiàn)在,我用它買一些糖葫蘆，看看值多少錢？ ，2串多少錢？怎么來(lái)付錢？ A．幼兒探究不同的取錢方法。B．師小結(jié)：4元錢，可以是4個(gè)1元。2．1瓶牛奶3元錢，3瓶多少錢？怎么來(lái)付錢？ A．幼兒探究。B．師小結(jié)：9元錢?？梢允?個(gè)1元，也可以是1個(gè)5元和4個(gè)1元。，3個(gè)多少錢？怎么來(lái)付錢？ A．幼兒探究。B．師小結(jié)：6元錢?？梢允?個(gè)1元，也可以是1個(gè)5元和1個(gè)1元。4．棒棒糖1元1個(gè)，5個(gè)多少錢？怎么付錢？A．幼兒探究。B．師：5元錢?？梢允?個(gè)1元，也可以是1個(gè)5元。：看看誰(shuí)取得又快又對(duì)。（老師說(shuō)錢數(shù)，單獨(dú)請(qǐng)幼兒取錢。）四．情景游戲，商品超市。引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的人民幣兌換。：xx小朋友有一個(gè)困惑：他有1張5元錢，想買1本3元錢的圖書，應(yīng)找多少錢呢？（幼兒討論），去之前有一個(gè)任務(wù)分配和要求： 先請(qǐng)3名幼兒做超市管理員，再請(qǐng)幼兒買商品。大家請(qǐng)注意：保管好自己的錢的前提下，先選好自己喜歡的商品，再看清價(jià)格，后付錢。（買完商品，跟大家說(shuō)說(shuō)你是怎么付錢的），師指導(dǎo)。：今天大家學(xué)習(xí)了人民幣，學(xué)會(huì)了取錢、兌換、購(gòu)物。今后不能亂花錢，要把錢花在有用的地方。周末和父母一起去逛超市，再看看大人如何購(gòu)物、使用人民幣。第四篇：《認(rèn)識(shí)人民幣》教案《認(rèn)識(shí)人民幣》 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)小面額的人民幣。認(rèn)識(shí)人民幣的單位元、角、分，認(rèn)識(shí)人民幣之間的關(guān)系，知道1元=10 角，1角=10分。使學(xué)生體會(huì)人民幣在社會(huì)生活中的功能和作用，感悟數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活之間的聯(lián)系。使學(xué)生從小懂得合理使用零花錢，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用錢，知道如何愛(ài)護(hù)人民幣的良好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)人民幣的單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。突破方法：借助模擬人民幣，讓學(xué)生在觀察、討論和操作等活動(dòng)中認(rèn)知。教學(xué)方法：小組合作小學(xué)和情景教學(xué)相結(jié)合。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、模擬人民幣。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新知謎語(yǔ) 一張紙片花紋多，紅黃藍(lán)綠畫山河，爸媽天天把它賺，吃飯穿衣它來(lái)辦。 讓學(xué)生觀察圖片，看到了什么？ 圖1：去超市買東西 圖2：出來(lái)時(shí)付錢圖3：上公交車時(shí)投錢才上車圖4：去動(dòng)物園時(shí)也需要付錢買門票。，哪些地方要使用錢?讓學(xué)生舉例老師：同
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